文：黃梓恩  聶傳安

        二班黃梓恩上學(xué)期期末時的一篇文章，不長，似乎也沒完全展開，但依然讓我感動感慨。

        她文章的題目為《一個學(xué)期，到底是短還是長》。我們且來看一看。

        其實，數(shù)著數(shù)著日子也快到了。（這個“到了”，不知是歡迎還是不歡迎……）

        距離考試的時間只有一個星期了，也算是入學(xué)后第一次“大考”。這個學(xué)期讓我……呃，從老聶有“小綠盒”的那一刻起，我就再也沒有魂了，也是“命丟了”。（“小綠盒”，抽學(xué)號回答問題。梓恩似乎中簽多次，每次都是驚魂）

        語文課上，我知道了很有有意思的東西，比如王戎、阮籍、嵇康……這些也讓我對語文有了新的認識。我可能以前還不知道寫詩是一種什么感覺，每天抱著別人寫的詩背背背，讓我以為寫詩只是讓人來背的。后來發(fā)現(xiàn)，我也能寫詩。我第一次寫詩，因為沒有素材而絞盡腦汁，覺得寫啥意思。但后來又接著寫過幾次后，我懂得了詩人在寫詩時的樂趣。（能有這種感覺真不錯）

        我可能不怎么怕寫作文了。記得小學(xué)時的作文題目嗎？記得你小學(xué)時寫的作文嗎？不用說了，全都是“假惺惺”的。而現(xiàn)在沒有規(guī)定題目，慢慢地，我的文筆也“放開”了。（能夠真，能夠放開，對于梓恩來說是難得?。?/span>

        一個學(xué)期，到底是短還是長？我不知道。

        我只知道，發(fā)生在我身上的變化。（一問一答，對自己變化的認可）

        不是每個孩子都是學(xué)霸。每個班里，更多的孩子顯得平凡普通，這才是常態(tài)。所以，我們完全可以接受平凡與普通，甚至享受平凡與普通（絕大部分成年人何嘗也不是平凡與普通）。

        但即使是平凡，也要成為不斷進步的平凡；即使普通，也要成為自己最好的普通。

        于是，梓恩文章讓我感動：她能對語文有了新的認識，她能體會到寫詩的快樂，她不再害怕作文，她能放開自己的心扉去經(jīng)營文字……

        她在讓自己變得更加出色，也讓自己的學(xué)習(xí)變得更有味道。

        這，才是真正的成長。

        我不在乎你的任何的起點。

        我只在乎你離開低起點的努力與心情。