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我們很多人不愿意正視這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得努力就會(huì)有收獲，好好讀書就一定能夠怎么樣。

可是，什么樣出身的父母能夠讓孩子跑贏同齡人？

就是父母潛移默化帶給他們的見(jiàn)識(shí)，眼界，還有所見(jiàn)的世面。

比如說(shuō)：“我父母是外交官，怎么講呢，從小就給我營(yíng)造一種很好的家庭氛圍，包括對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格上的培養(yǎng)，都是潛移默化的。

因?yàn)槲颐恳徊降幕A(chǔ)都打得比較牢靠，所以最后自然就水到渠成。”

真正好的教育，真的不是只讀書，是父母的格局。

蔡康永從小就看《紅樓夢(mèng)》，9歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)評(píng)劇，因?yàn)樗膵寢屖巧虾Ｃ拢陌职质侵倘撕吐蓭?，太平輪就是蔡康永家的輪船?/span>

蔡康永說(shuō)，爸爸對(duì)于他唯一的要求，就是要讀到碩士，而且是一流大學(xué)的碩士。蔡康永爸爸的好朋友，親筆寫了推薦信，讓他到加州大學(xué)洛杉磯分校念書。

高曉松的爺爺是深圳大學(xué)校長(zhǎng)，外婆是北航大創(chuàng)辦人之一，爸爸媽媽都是清華的教授，媽媽是梁思成的學(xué)生…等等，他從小在清華校園里面的二層小樓長(zhǎng)大，說(shuō)，他上清華的時(shí)候，想要輟學(xué)去玩樂(lè)隊(duì)，媽媽說(shuō)，可以。你要是分文不拿，能在天津堅(jiān)持一周，我就讓你玩樂(lè)隊(duì)。

這是父母知道人生精彩，不只是上學(xué)這一種可能。

馬東說(shuō)，父親給他最大的財(cái)富，就是專注的力量，而且保持初心，不要為功名所累。

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其實(shí)我最羨慕這樣家庭的小孩子，可能是像文科狀元這種，他們從小就見(jiàn)多識(shí)廣，他們能享受最好的，也見(jiàn)過(guò)最差的，他們的父母不是讓他們死讀書，他們的父母的教育，就是讓他們成為一個(gè)完整的人。

那些真正跑贏同齡人的年輕人，是擁有見(jiàn)識(shí)+知識(shí)+格局的結(jié)果。

有時(shí)候因?yàn)槲覀冏陨砭窒扌缘脑颍捎诮逃Y源的不公，我們讓孩子也重復(fù)著我們低水平的勤奮之路，讀書，早起，背誦，做題，搞人海戰(zhàn)術(shù)等等，其實(shí)，那些大城市的孩子，不是贏在勤奮上，而是贏在他們擁有的教育資源，讓他們擺脫了低水平的勤奮，可以去培養(yǎng)思維和格局。

資源的不公平確實(shí)是我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，大城市的孩子獲得優(yōu)質(zhì)資源的成本低于農(nóng)村的孩子。

社會(huì)階層的分化，就擺在那里。

有限的資源，越來(lái)越向少數(shù)人手中集中，基層越來(lái)越固化，我們需要付出成百倍，上千倍的努力，才能夠逆襲。

別說(shuō)是逆襲了，不上學(xué)不讀書你準(zhǔn)輸，而好好努力，說(shuō)不定還能夠贏。