現(xiàn)在的小學(xué)生膽子都很大，對父母的吐槽經(jīng)常體現(xiàn)在其作文中。都說清官難斷家務(wù)事，老師看完會心一笑，你家也有同款娃嗎？

小學(xué)生作文《換爸爸》走紅，“錢給媽媽身無分文”

寶寶是父母愛情的結(jié)晶，不過卻有位小學(xué)生萌生出換爸爸的想法。

他說想和李天昊換爸爸，他爸爸是家庭煮夫，能陪他玩。而自己的爸爸是工程師，天天加班。還想和為王子鳴換爸爸，因為可以買積木……

而在說到自己爸爸的時候則是一把辛酸淚，“我的爸爸錢交給媽媽，身無分文”。網(wǎng)友看到這里啞然失笑，小小年紀(jì)，瞎說啥實話？按照這個邏輯，其實你應(yīng)該換個媽媽才對！

在作文的末尾，孩子說出了實情，他是想讓爸爸陪著他一起玩。老師看完感到莫名心酸，先是調(diào)侃換爸爸這事你媽同意嗎？隨后讓父母反思，是不是忽略了對孩子“玩商”的培養(yǎng)？

記得《奇葩說》有一期辯題，如果爸爸每周陪伴孩子低于12小時，就取消爸爸的稱號，你同意嗎？

單看題目就戳痛了多少家庭的肺管子，現(xiàn)在孩子的物質(zhì)生活很豐富，反而是家長陪伴他們的時間很少，尤其是父親。

無獨有偶，另一位小學(xué)生在《爸爸，我想對你說》的作文中，生動描述了“人不如球”的往事。

因為球迷老爸癡迷于看歐洲杯都不理他和媽媽，“有時候還半夜亂叫，嚇得我眼睛都變圓了”。

本以為是一篇槽點滿滿的聲討文章，結(jié)果孩子最后卻很暖心，和媽媽一起為爸爸準(zhǔn)備了很多小驚喜，還是愛爸爸的。

你看，孩子理解你的狂熱和追求，作為爸爸為什么不能給予孩子更多的陪伴和愛護(hù)呢？完全可以將你的愛好變成娃的愛好啊！

就像白巖松就“縱容”兒子白清明深夜看球，他認(rèn)為球場是對“不放棄”最好的闡釋。兒子也因此得到了同學(xué)的羨慕，沒有人敢和他一樣，而且成績也并未下滑。

小學(xué)生作文《我的家》走紅，爸爸揍得我“五體投地”

孩子的學(xué)習(xí)一直是壓在家長心中的大石，尤其是語文學(xué)習(xí)，并不是一蹴而就的，而是靠著積累和沉淀，父母會尤為重視。

這個孩子的父母顯然也很重視對孩子的語文教育，娃從小便接觸了很多成語。不過成語雖多，用起來就感覺哪里怪怪的樣子。

“爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳，媽媽是售貨員，每天在柜臺來者不拒，我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞……”

實話講，這個“呆若木雞”用得確實不錯，形象地再現(xiàn)了孩子上學(xué)時的狀態(tài)，但其他完全是不搭邊，屬于“望文生義”，也因此被爸爸揍得“五體投地”。

成語的學(xué)習(xí)，父母應(yīng)多給孩子講講背后的典故，而不是生硬地認(rèn)識“四個字”，擴(kuò)充漢字儲備。也可以帶著他一起看看《中國成語大會》等節(jié)目，讓孩子受到熏陶。

生活中發(fā)現(xiàn)孩子用錯了成語，不要覺得童言無忌一笑而過，而是認(rèn)真幫助孩子做糾正，讓他理解正確的涵義和用法。

《爸爸的腳臭》，這是一篇有味道的作文

在這篇作文中，孩子無情地吐槽了自己的爸爸腳很臭?！熬拖窭袄锏睦?，使我擔(dān)心我被臭死”。

末尾寫出了神轉(zhuǎn)折的效果，“爸爸的腳臭沒了，是不是洗腳了”。全文僅用了九行字，60多字，寥寥數(shù)字，描繪出了爸爸腳臭的生動畫面，有內(nèi)味兒了。

不得不說，孩子對于生活細(xì)節(jié)的觀察還是很到位的，老師看完后哈哈大笑，這下再開家長會豈不是更沒面子了？

這樣一篇“神作”，卻也讓老師在閱后陷入了深思，遲遲沒有給出分?jǐn)?shù)，挺難辦。

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的印刷品，家長的一言一行，自己很多時候不在乎，殊不知卻會影響到孩子的一生。

就像這位腳臭的家長，也會在無形中影響到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成。對孩子嘮叨一百遍，不如親自做示范，腳臭不打緊，關(guān)鍵得洗??！

網(wǎng)友看過這些小學(xué)生的作文后也是覺得有些“辣眼睛”，現(xiàn)在的孩子真是啥都敢說，我們小時候頂多是“腹誹”，難道現(xiàn)在的娃更抗揍了？

話說回來，語文的學(xué)習(xí)非一日之功，老師經(jīng)常掛在嘴邊的話“你見過高考哪道題目比作文分高”，也是十分耳熟了，所以無論是老師還是家長，對孩子的習(xí)作一定要重視哦。