【原】思想深度的修煉：思維能力主要是天賦，但仍然是可以“悟道”的

單華偉 2021-03-06

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這是單華偉的第二百四十八篇原創(chuàng)文章

要素與還原

若一個(gè)人想要提升自己的思維深度，他至少需要有兩種天賦，一是要有閱讀的渴望，近乎本能的，一天不讀就渾身不舒服的“閱讀癖”；二是在此基礎(chǔ)上，有足夠的悟性，有良好的思考習(xí)慣、筆記習(xí)慣，能夠批判性地吸收書中的知識(shí)。

筆者在曾經(jīng)的文章中不止一次提到這句話：讀書不會(huì)把人讀笨，只有笨人才會(huì)越看書越笨——因?yàn)樗麄兏静幻靼讜械脑挼恼Z境，缺乏思考和反思的習(xí)慣，反而是越看書，越變得執(zhí)拗。

讀了書，到底能夠吸收多少，真的沒有辦法能夠訓(xùn)練，市面上有很多類似《如何閱讀一本書》之類叫你如何讀書的書，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期也接受了大量的閱讀理解訓(xùn)練，但效果究竟如何，我相信很多人心里都有數(shù)。

是的，善于表達(dá)，熱愛表達(dá)也是促進(jìn)你的思維發(fā)展的一種方式，因?yàn)楫?dāng)你在表達(dá)的過程，其實(shí)是在對(duì)大腦的中的知識(shí)進(jìn)行提取（詳細(xì)的心理學(xué)知識(shí)請(qǐng)參考我的《如何高效記憶和學(xué)習(xí)：有關(guān)知識(shí)編碼和融匯的科學(xué)》一文），通過反復(fù)的強(qiáng)化，你也能記住很多東西。

由此，我們似乎可以很輕易地說：學(xué)習(xí)，就能提高思維的深度，但不要忘了，我們得出這個(gè)結(jié)論，依靠的是反向的“還原”路徑，雖然知道思維深度的要素，可我們實(shí)際上很難通過這些方式去“訓(xùn)練”自己的思想，提升自己的表達(dá)能力。

舉個(gè)很簡單的例子，請(qǐng)問人是由什么組成的？有肉，有血，有骨頭，軟體組織，微量元素等等，那我們現(xiàn)在把這一堆東西放在一起，它就能成為一個(gè)人嗎？

即使利用科技，將其塑造成活人，但由于沒有確實(shí)的社會(huì)經(jīng)歷，沒有家庭和社會(huì)關(guān)系，我們都很難說這是一個(gè)人。

而大多數(shù)人學(xué)習(xí)的程度，連把“這一堆東西放在一起”都達(dá)不到，更別說利用科技將其塑造成活人了。

聰明與魅力

不可否認(rèn)的是，能提出“如何提升思維深度”這個(gè)問題的人，是非常上進(jìn)的，樂于學(xué)習(xí)的人，但同樣需要被我們承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是：這個(gè)世界上的很多東西，是沒辦法教，也沒辦法學(xué)的，只能靠你自己去操勞，去做，去悟，去發(fā)揮自己的天賦才智，才有可能獲得。

所謂的“有思想”，其實(shí)我們能用另一個(gè)詞來代替，那就是“聰明”，而聰明與否這個(gè)東西，很大程度上是先天，是基因，是長期的營養(yǎng)、教育環(huán)境所致，不是一時(shí)半會(huì)兒就能夠改變的。

即使你能用典型的高中生式的應(yīng)試學(xué)習(xí)方式，去學(xué)習(xí)一些套路，并且通過記憶和別送瘋狂增加自己的知識(shí)量，可在本質(zhì)上你只是“裝”得像有點(diǎn)思想——你有很多知識(shí)，但并不具備真正的獨(dú)立思考和判斷的能力。

當(dāng)你在要求自己的變得“很有思想”的時(shí)候，就像一個(gè)人要求自己要不斷長高長高，我們都知道，長高這個(gè)事情其實(shí)挺難，你得正好處在生長期，并且有資本和注意力去改善膳食。

我的觀點(diǎn)已經(jīng)非常明確，要成為一個(gè)有思想的聰明人，有很多偶然因素，也有很多你無法控制的變量，而且更麻煩的一個(gè)事情是，思想這個(gè)東西沒辦法量化，沒辦法考評(píng)。

所以，可能“偶然因素”這個(gè)詞都無法表達(dá)出其中的不可控性和神秘性，也許用“天賦”這個(gè)詞更恰當(dāng)一些，而這也是我在一開篇就說出“若一個(gè)人想要提升自己的思維深度，他至少需要有兩種天賦”這句話的原因所在。

說到底，思維深度這個(gè)東西到底有什么好羨慕的？其實(shí)我們說不上來理由，只是覺得那是一種魅力，大部分時(shí)候，它幾乎是一種完全脫離里實(shí)用目的、純思辨，甚至美學(xué)的吸引力，易得我們?nèi)绨V如醉。

路徑與自我

既然如此，那思想這個(gè)東西，還是值得我們?nèi)プ非蟮摹?/span>

所以，雖然我沒辦法給你加油打氣，像那些在網(wǎng)絡(luò)上搜羅資料，然后匯編成文的誆人的“要素式”寫手一樣，給你列出各種看起來很有操作性，但實(shí)際上功效甚微的方法，但我還是同你一樣，承認(rèn)思維清晰和深刻的獨(dú)特魅力所在。

也正因?yàn)槿绱?，我認(rèn)為無論如何，我也應(yīng)該盡力追隨智慧女神的腳步，試圖指出一條通往深度的路，再不濟(jì)，至少能替你描繪她可能的樣子。

而我認(rèn)為這個(gè)路徑，便是海量的閱讀加以反饋交流與辯論：一個(gè)人的時(shí)候，就瘋狂看書，一旦有機(jī)會(huì)，就多和別人交流，用一種比較合適的話術(shù)把自己看到想到的東西表達(dá)出來，請(qǐng)求別人的反饋。

比如“有一種觀點(diǎn)認(rèn)為……”、“可不可以這樣說……”，這個(gè)話術(shù)有兩層潛臺(tái)詞：一，這不是我個(gè)人想法，我只是把它說出來，所以你不用顧及我的面子，可以放心大膽的說出你的批判和看法，二，其實(shí)我也不太確定這個(gè)東西是不是絕對(duì)正確，你從我的表達(dá)方式里也能看出來（這其實(shí)幾乎是在邀請(qǐng)別人說出自己的看法），所以請(qǐng)說說你的看法吧。

當(dāng)然，我還是堅(jiān)持我在開篇提出的核心立場(chǎng)，那就是悟性是一切的核心。不過人與人之間的差別其實(shí)不會(huì)大到哪里去，在大量的閱讀以及虛心的學(xué)習(xí)之下，任何將這篇文章讀到這個(gè)部分的人，都有可能達(dá)到自己的想要的那種稍微算有點(diǎn)想法，能被大部分人認(rèn)為是比較深刻的境界。

其實(shí)，你甚至可以把我這個(gè)“天賦才是核心”的觀點(diǎn)，看做是一種理性的自我約束，自己騙自己——由于有這個(gè)東西一直掛在你的頭上，你會(huì)一直懷疑自己的天賦，心中總是自覺“我可能是很無知的一個(gè)人”，由此，激勵(lì)自己不斷去閱讀，思考，并且永遠(yuǎn)保持謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。

祝好。

（END.）