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來自： 止觀觀止 > 《文章臨時》
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論壇PPT2：在線教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)視域下的課程設(shè)計原理
論壇PPT2：在線教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)視域下的課程設(shè)計原理。中國信息協(xié)會教育分會。打造教育信息化服務(wù)平臺。識別二維碼進(jìn)入。“在線教學(xué)質(zhì)...
以學(xué)生為中心視域下的學(xué)生評教：診斷與改進(jìn)
以學(xué)生為中心視域下的學(xué)生評教：診斷與改進(jìn)。雖名為學(xué)生評教，但評教指標(biāo)往往并非站在學(xué)生的角度去設(shè)計，而側(cè)重從教師的角度，要求學(xué)生...
張菊榮：“教-學(xué)-評一致性”給課堂帶來了什么？
“教-學(xué)-評一致性”原理告訴我們，課堂不是無限責(zé)任公司，教學(xué)的責(zé)任在于為學(xué)生達(dá)成目標(biāo)提供幫助。在“教-學(xué)-評一致性”的課堂上，當(dāng)評價任務(wù)落實(shí)的時候，各種各樣的學(xué)習(xí)信息隨即產(chǎn)生，這些信息是我們...
玉華小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
玉華小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。1、全校教師參與學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，明確個人成長方向，形成發(fā)展合力。5、依托學(xué)校的省級研究課題，總結(jié)提煉具有玉華特色的校本研修模式，抓好新崗教師隊伍培訓(xùn)，骨干教師能...
基于專題網(wǎng)站的開發(fā)性學(xué)習(xí)模式的試驗(yàn)研究
2、試驗(yàn)內(nèi)容 《教學(xué)設(shè)計原理與方法》課程教學(xué)內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計理論概述、教學(xué)設(shè)計理論的發(fā)展、學(xué)習(xí)需求評估和學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)的...
【湖南工業(yè)大學(xué)】【現(xiàn)代教育技術(shù)】課程4.1
教學(xué)設(shè)計在形成解決教學(xué)問題的過程中，是一個綜合運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、教育傳播理論、教學(xué)媒體理論和系統(tǒng)科學(xué)理論等相關(guān)學(xué)科的...
2020安徽教師招聘教育學(xué)：《課程》中的泰勒
②模式內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)課程評價應(yīng)該以目標(biāo)為中心來展開，要用明確的、具體的行為方式來陳述目標(biāo)，并以預(yù)先規(guī)定和解說的教育目標(biāo)為中心來設(shè)計、組織和實(shí)施評價，從而確定學(xué)生通過課程教學(xué)所取得的進(jìn)步，亦即...
小學(xué)語文課程與教學(xué)（第二版）
小學(xué)語文課程與教學(xué)（第二版）第三節(jié)小學(xué)語文課程目標(biāo)與內(nèi)容。第四節(jié)小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)。三、初步學(xué)會語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一節(jié)小學(xué)語文教材的功能、類型和編制原理。第三節(jié)小學(xué)...
新課標(biāo)視域下體育大單元教學(xué)的內(nèi)涵、設(shè)計依據(jù)與要點(diǎn)
新課標(biāo)視域下體育大單元教學(xué)的內(nèi)涵、設(shè)計依據(jù)與要點(diǎn)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出，體育與健康課程以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的，以及要對某個運(yùn)動項目或...
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