歡迎大家來復(fù)制營，尤其是在周末早上，八點鐘這個時間。此時此刻，看直播的人都不是一般人，都是很自律，而且對自己有要求的人。

咱們時間管理復(fù)制營的目標(biāo)呢，是把我的具體的每天時間管理的操作，分享給大家。因為我的書里有很多理論方法，具體怎么做？好多人會卡在最后的一公里上。這也是我開這個復(fù)制營的原因。

我從2006年就開始時間管理了，那時候開始創(chuàng)業(yè)，事情一下子就多了。2011年開始正式教時間管理，寫書、講課程等等。所以，和其他“講”時間管理的人，稍有不同的是，我首先是個實踐者，我說的所有的東西都是我在做的。也因此哩，大家碰到的問題，我也都碰到過，所以才有人說我的方法很落地，很順應(yīng)人性。

第二呢，我本身是學(xué)心理學(xué)的，心理學(xué)本身也很強(qiáng)調(diào)尊重人本身的規(guī)律，要尊重人性，而不是逆著它。我的時間管理方法，也形成相對比較完整的體系了。這在我的新書，《把24小時裝進(jìn)錢包里》有完整的展現(xiàn)。

除了有完整的體系之外，我的時間管理方法，具體到落地的時候，會很實操。我會很關(guān)心，具體到某個場景的時候，會發(fā)生什么樣的行為。而不是給出一個道理，或者原則，就讓大家行動。

關(guān)于時間管理這件事，其實我還挺執(zhí)著的，因為光教學(xué)這件事就已經(jīng)干了十年了。人這一輩子，也沒多少個十年。而且，從一開始，我就想做時間管理的軟件，一直鉆研到現(xiàn)在，才有了大家手上的這款“我在時間管理”（點擊閱讀原文可下載）——和我的方法配套的應(yīng)用。

那有了理論、方法和應(yīng)用，復(fù)制營要做的事情，就是幫大家真正把方法練起來。我在教學(xué)的過程中，會在三個方面遇到困難。

1、篩選

是不是所有的人都適合跟我學(xué)，或者是不是所有的人都真的想學(xué)時間管理？這就涉及到一個篩選的問題；

2、教學(xué)

怎么實施這個教學(xué)的過程？我也在不斷地嘗試和摸索；

3、內(nèi)化

怎么能把這些具體的行為，真正地讓大家掌握了，也就是我所謂的“內(nèi)化”。

在正式開課之前，我有三句話要和大家說。

我們做事情，可以分為不同的動機(jī)，也就是做事的原因。一種叫做匱乏性的動機(jī)，一種叫做成長性的動機(jī)。所謂匱乏性的動機(jī)，是指你做一件事，是因為你缺什么。這不是貶義哈，缺錢，所以我掙錢；沒時間，所以我要提高效率。成長性動機(jī)，是我想變成什么樣，我想變得更好。

這兩種動機(jī)，在做同一件事的時候，可能會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。匱乏性動機(jī)是缺什么補(bǔ)什么，等補(bǔ)上了，基本就滿意了。這時人處在一種，不太對自己負(fù)責(zé)，不太會去主動解決問題，而是被動等待的狀態(tài)。成長性動機(jī)，首先是有一個對自己的期待和要求的，做事會顯得更有動力。

我們這個復(fù)制營，復(fù)制我的時間管理技能和操作，適合的人是那些對自己有要求的人?！拔揖褪窍氤蔀樽月烧?！”不是因為成為自律者能解決我當(dāng)下的某個問題，而是成為自律者我開心(*^▽^*)

所以，大家請檢視自己參加復(fù)制營的動機(jī)是什么？是對自己有更高的要求，更好的期望？還是因為上面說的匱乏性動機(jī)呢？

讓自己變得更好，永遠(yuǎn)是非剛需。每一個人在經(jīng)濟(jì)狀況好的情況下，對自己的現(xiàn)狀還是能滿意的。所以很多人會選擇不去進(jìn)行改變，從而調(diào)整自己，這也完全可以理解。但是我是一個要求自己成長的人，所以期待我吸引到人，也是同頻的人。這是第一個和大家想說的事情。

第二個想說的事情，我教了這么多年的時間管理，學(xué)生數(shù)量肯定是以萬計了。其中很多人，打嘴炮的不少，在方法上理念上，自己說出來頭頭是道的，但到做的時候，不行。很多人都說“我聽了好多課，道理都知道，但是我做不到”。

坦率講，我覺得你做不到，就是不知道，畢竟實踐出真知嘛。所以在復(fù)制營里，咱也別說那么多，照做就好了。我會毫無保留地把我是怎么做的，分享給您。您需要做的就是把它們掌握、學(xué)會。

很多人會說“你的這個方法，有可能不適合我啊”。我是這樣看的，所謂方法適不適合自己，一個很重要的前提，是您先把標(biāo)準(zhǔn)的方法先學(xué)會，再在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，發(fā)展所謂適合自己的，這樣才比較靠譜。否則，所謂的不適合自己，可能就是自己不想做而已。

如果咱們學(xué)游泳，您不能說換氣、劃水不適合我，然后在岸上開聊，聊十年，也學(xué)不會游泳。時間管理也是一樣的道理，多數(shù)人就憑自己的感覺，就在那里聊，不去做，那確實不會產(chǎn)生任何的結(jié)果。

而且，時間管理和游泳不一樣的地方是，后者是只有在游泳的時候才需要這個技能，而時間管理，是我們在每一天、每時每刻都需要的技能。需要新的，更好的策略，來讓自己生活過得更好，來讓自己做事的效率得到提高。所以，核心是“做”。

我還有第三個擔(dān)心，很多人是在做，做的是表面功夫。一會兒上課時要說到計時，很多人是在計時，卻沒有搞明白，為什么要計時？

如果您瀏覽了app的首頁，可能會發(fā)現(xiàn)有些人，吃飯呀，睡覺呀，洗澡呀，都在計時。其實這些事情的計時可能就意義不大了。因為計時的主要目的，不是為了把用時記下來。主要目的是為了讓我們的效率提高。如果把注意力都放在計時上，可能動作背后的目的就會被模糊，那得到的結(jié)果也是跑偏的。

一些想說的話就分享到這里，下面還有@凊勤同學(xué)分享的思維導(dǎo)圖，包含了開營儀式里更多的內(nèi)容，大家可以參考一下。