現(xiàn)代人都喜歡用熊孩子來(lái)形容那些管不住的，沒(méi)有素質(zhì)的孩子，卻不知道，每一個(gè)熊孩子的締造者都是她們背后的父母?jìng)?，如果孩子的父母平日做事有底線(xiàn)講道德，相信我們的孩子也是同樣的會(huì)很講究社會(huì)公德，反之，就是別人眼中的熊孩子。

那么哪些父母會(huì)教育出熊孩子來(lái)呢？

如今一家一個(gè)孩子，家長(zhǎng)們都跟欠孩子似的，什么都給孩子最好的，沒(méi)有底線(xiàn)，沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有尺度，一味的討好孩子，給孩子所謂最好的。

結(jié)果，孩子成了為家里的一切，她們成了家里的皇帝，養(yǎng)成了不聽(tīng)我的我就哭，不依著我，我就鬧的行為模式。而家長(zhǎng)呢，孩子一哭就心軟，孩子一鬧就滿(mǎn)足。

如此育兒，就叫溺愛(ài)，如此溺愛(ài)，孩子必定長(zhǎng)成“熊孩子”。

都說(shuō)，家長(zhǎng)要裝聾作啞，對(duì)于孩子不要管理得太多?？珊⒆臃稿e(cuò)了，你也不吱聲，任由孩子一味的錯(cuò)下去？

不得不承認(rèn)，有些家長(zhǎng)的認(rèn)知很有限，她們可能都不太知道，孩子的行為是不符合社會(huì)規(guī)則的。但這也不是不管孩子的理由，因?yàn)?，你的縱容，你不說(shuō)，將來(lái)孩子走向社會(huì)就會(huì)有別人來(lái)說(shuō)，來(lái)幫你管理你的孩子，相信這不是家長(zhǎng)所希望的。

所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題和社會(huì)規(guī)則有沖突時(shí)，一定要幫助糾正過(guò)來(lái)。比如，涉及到孩子安全問(wèn)題的錯(cuò)誤，必須要狠狠地教育一番。再比如，涉及到孩子道德品質(zhì)方面的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要認(rèn)真管教，別讓孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，影響了未來(lái)的發(fā)展。

如果你說(shuō)我也不知道什么叫做規(guī)矩，那下面就給大家例舉一些。

起床的時(shí)間，鍛煉的習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)，排隊(duì)的講究，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等等，都是日常生活中孩子要經(jīng)歷的，要面對(duì)的瑣事，小事，但就是這些事，偏偏是孩子要懂得遵守的，有了良好的生活習(xí)慣，孩子才能遠(yuǎn)離“熊孩子”行為。

不管給孩子樹(shù)立什么規(guī)矩，一定要有可操作性，萬(wàn)萬(wàn)不可讓孩子不知道怎么回事，不知道該怎么操作才好，這種規(guī)矩樹(shù)立起來(lái)是毫無(wú)意義的。

如果我們的孩子做事很講究，有規(guī)矩，那我們就要給孩子及時(shí)的表?yè)P(yáng)，以增加孩子繼續(xù)好好表現(xiàn)的動(dòng)力。如果孩子做錯(cuò)了，要及時(shí)的提出來(lái)讓孩子知道，避免下次再犯錯(cuò)。