科學(xué)教育“熊孩子”好方法

　　“熊孩子”是怎么來的

　　“熊孩子”是北方方言。是指惹人討厭的孩子，也有表示對(duì)調(diào)皮孩子的愛稱。

　　走親訪友時(shí)，有的孩子不懂禮貌和規(guī)矩，或直接向大人索要紅包，或當(dāng)面拆利是讓主人難堪，或搶吃別人家好吃的糖果，或亂搞別人的電腦、游戲機(jī)，或摔壞別人的珍貴擺設(shè)……給家長(zhǎng)和主人家增添了許多麻煩，所以被視為“熊孩子”。

　　對(duì)于越來越有主見，被視為“小皇帝”的孩子們，我們應(yīng)該怎樣教育?特別是現(xiàn)在家里很多都是獨(dú)生子女，父母也不愿意批評(píng)孩子，這樣一來，孩子更是變本加厲。甚至還有網(wǎng)友根據(jù)孩子搗蛋年齡，弄出了一個(gè)熊孩子殺傷力排行榜。

　　第一梯隊(duì)：3-5歲熊孩子，小學(xué)一到三年級(jí)熊孩子

　　第二梯隊(duì)：1-3歲熊孩子，小學(xué)四到六年級(jí)熊孩子

　　第三梯隊(duì)：嬰兒、初中、高中熊孩子

　　如何教育家里的“熊孩子”

　　俗語說“自家孩子自家養(yǎng)”。家長(zhǎng)們不妨轉(zhuǎn)變一下思路，如果是別的孩子來你家不守規(guī)矩，你會(huì)怎么辦?如果沒有規(guī)矩，沒有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕嗎?

　　允許“熊”但要有度

　　“熊”是孩子的一種天性，作為大人應(yīng)允許孩子有“熊”的行為，但不能沒有限度。孩子在“熊”時(shí)，也在觀察大人的底線，如果一味溺愛放縱，只會(huì)讓他們變本加厲，養(yǎng)成孩子的不良習(xí)慣。

　　轉(zhuǎn)移孩子注意力

　　面對(duì)熊孩子們，我們究竟該怎么辦?當(dāng)孩子要表現(xiàn)出熊的一面時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他方面，這樣就可以避免孩子破壞物品，也免除了與孩子的正面沖突。對(duì)于孩子，無論是打罵說教或許都會(huì)給他造成不良影響，要盡量避免。

　　需要循序漸進(jìn)

　　想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。絕不可急于求成，切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動(dòng)當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育。孩子雖小但是自尊心很強(qiáng)，這對(duì)孩子的自尊心傷害至深，或許會(huì)影響到孩子以后的性格。要想讓熊孩子真正有所轉(zhuǎn)變，需要平時(shí)長(zhǎng)期的訓(xùn)練。

　　家長(zhǎng)要賞罰分明

　　其實(shí)熊孩子所表現(xiàn)出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必對(duì)他們過于苛求，要想讓熊孩子真正轉(zhuǎn)變成人見人愛、乖巧聽話的萌孩子，需要平時(shí)長(zhǎng)期的教導(dǎo)。家長(zhǎng)必須賞罰分明、言出必行，平時(shí)給孩子訂好規(guī)矩、做好榜樣，言傳身教的將正能量傳遞給孩子，才能培養(yǎng)孩子良好的日常行為規(guī)范。

　　給孩子立個(gè)規(guī)矩

　　要給熊孩子立個(gè)規(guī)矩，讓他從小就懂得什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。這個(gè)意識(shí)在寶寶頭腦中扎下了根，就會(huì)成為他的行為準(zhǔn)則，形成自律。寶寶需要一個(gè)界限，這個(gè)界限給他展示什么可以做，什么不可以做。

　　如何避免做“熊”家長(zhǎng)?認(rèn)真對(duì)待孩子犯錯(cuò)

　　人非圣賢，孰能無過，更何況是年幼的孩子，則更容易犯錯(cuò)誤了，對(duì)于孩子犯錯(cuò)誤，很多家長(zhǎng)是采取暴力的態(tài)度，責(zé)罰孩子，但是這不是解決問題的方法。而還有很大一部分家長(zhǎng)，卻認(rèn)為自己孩子干什么都是對(duì)的，采取無限溺愛的態(tài)度，從而讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，“熊孩子”就是這樣煉出來的。俗話說，“熊”孩子都是“熊”家長(zhǎng)慣出來的，怎樣避免做一名“熊”家長(zhǎng)呢?私以為，認(rèn)真對(duì)待孩子犯錯(cuò)是最好的方式。

　　0～2歲：這個(gè)時(shí)期的孩子犯錯(cuò)，都是無意的，因?yàn)楹⒆舆€分不清楚是非，也難以分辨對(duì)錯(cuò)，所以及時(shí)孩子犯錯(cuò)也是必然的，所以作為家長(zhǎng)不能隨意責(zé)罰孩子。否則容易挫傷孩子的積極性，甚至影響孩子的心理發(fā)育，對(duì)于這個(gè)階段的孩子犯錯(cuò)，要采取積極引導(dǎo)的方式，告訴孩子什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，才能避免孩子犯錯(cuò)。

　　2～5歲：這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)有一定的是非觀念，正確和錯(cuò)誤已經(jīng)有了一個(gè)小小的認(rèn)知，如果孩子犯錯(cuò)，那么家長(zhǎng)可以清楚地指出孩子的錯(cuò)誤，告訴他為什么不可以這樣做，教育要順其自然，不能采取責(zé)罰的態(tài)度。

　　5～12歲：孩子5歲以后，是非觀念都比較明確了，如果犯了錯(cuò)，他也有意識(shí)到是自己錯(cuò)了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子從錯(cuò)誤中獲益，告訴孩子這些規(guī)則是不能違背的，并且告訴孩子犯錯(cuò)了是要承擔(dān)責(zé)任的，幫助孩子樹立責(zé)任感。