回復“100分”，送你一份見面禮

01

最近，一位三年級女孩的家長，在某論壇貼出了群里一位彪悍老爸提出的3點要求，霸氣十足：

第一，我不接受現(xiàn)金繳費；

第二，我拒絕幫孩子默寫；

第三，我不支持孩子放學后留校！

理由只有一條：“我們很忙，很忙，特別忙，非常忙！”

乍一看，相比那些每天勤勤懇懇陪娃寫作業(yè)的家長來說的確有點奇葩。

于是就有人評論說：“你忙，你生什么孩子”

還有人說，這位家長不知好歹，老師讓孩子留校也是為了提升孩子成績：

老師也站出來發(fā)言了：

接著這位家長又發(fā)出來一段解釋，頓時讓人覺得好心酸。

原來這位家長不是不管教孩子，而是這段時間他的工作很忙，正在想辦法調(diào)整。

現(xiàn)在的家長的確不容易，看看評論里各位家長的心聲：

有人寫了一篇《人到中年，不如狗！》，于是又有人寫一篇《女人到中年，更不如狗》。一個比一個還慘，的確，人到中年，孩子要養(yǎng)育，父母要贍養(yǎng)，工作上不能出半點差錯，房子車子全部都在貸款，死都不敢死。

這位爸爸不是“彪悍”，而是力不從心，情緒到了崩潰的邊緣，斗膽說了一番實話而已。

02

所有這些令家長崩潰的事情里，最崩潰的可能就是陪孩子寫作業(yè)。

一份報告顯示，近3年時間，我國中小學生日均寫作業(yè)時長為2.82小時，78%的中國家長每天都要陪孩子寫作業(yè)。

有3/4家庭曾因?qū)懽鳂I(yè)“開戰(zhàn)”，甚至有人因此犯了心梗：

最近期末考試復習期間，“戰(zhàn)火”升級，已經(jīng)有家長把手給錘骨折了：

還有孩子戴起了安全帽：

媽媽群里則討論起如何對付這些戴安全帽的娃娃們：

有人說功夫在平時，孩子期末考試能拿多少分心里早就該有底了，何必這么焦慮。

剛開始不少家長也是這么想的，但是不焦慮，談何容易。

有一個小學家長就說，孩子每到期末，她比孩子還緊張，每天老師都會往家長群里扔復習資料，讓家長幫著復習，復習完還要簽字。

不復習不知道，一復習嚇一跳，孩子學得真心差！連最基本的常識都不會，數(shù)學也經(jīng)常粗心算錯，晚上很有限的時間一眨眼就過去了，根本就完不成復習任務(wù)。

考試前學霸的復習叫查漏補缺，中等的叫精衛(wèi)填海，差點的叫女蝸補天，更差的就是開天辟地。

陪娃作業(yè)的崩潰？呵呵噠，陪娃復習迎考才知道什么叫酸爽。

為什么中國家長這么苦逼？就是因為自己讀完十幾年書，還要陪著孩子再讀一遍。

有什么比八年抗戰(zhàn)更艱難？九年義務(wù)教育！

你覺得上班很累很辛苦？生個娃你就知道什么叫累！

03

家長辛苦，老師其實也很辛苦。家長只要教一個孩子，老師卻要教幾十個孩子。但是彪悍老爸提出來的問題，的確是現(xiàn)在家長和老師之間普遍存在的矛盾。

家校矛盾該如何處理？這位家長雖然說的是實話，但方法仍然是欠妥的，觀點也不一定正確。

青欖君采訪了一些家長和老師，總結(jié)出三個原則：

• 第一，不發(fā)泄情緒，溫和溝通

微信群是公開場所，把問題發(fā)到微信群不僅解決不了問題，還可能讓問題更加惡化，小事變大事。

比如不想孩子冬天留校，和老師電話溝通一下就能解決?；蛘呃蠋熖崆昂图议L溝通，征求下家長意見。像下面這位家長一樣，到了學校門口才知道孩子被留校了，苦等了半個小時，也是很心塞。

• 第二，不和過去比較，正視現(xiàn)在的教育環(huán)境

有很多人問“現(xiàn)在的家長為什么要陪娃寫作業(yè)，過去從來沒有這樣的事”。

青欖君有一位朋友在十八線小城市教書，他們學校的老師從來不要求家長監(jiān)督、批改、檢查作業(yè)，因為那里的家長對孩子的教育全部都是放養(yǎng)，能不能考上好大學都是命。

然而在一二三四線城市，教育環(huán)境完全變了，一切都是以升學為目的，學校壓老師，老師逼家長，家長虐孩子。

要說辛苦，孩子最辛苦。在這樣的教育環(huán)境下，孩子、家長、老師都是受害者。與其互相推諉，互相指責，還不如正視問題，解決問題。

• 第三，不爭對錯，以是否對孩子有益為行為準則

每次家長和老師發(fā)生矛盾，評論里總是喜歡站隊，一隊力挺老師，另一隊則狂贊家長。就是沒有人站出來討論，到底讓孩子背書默寫對孩子教育有沒有好處。

如果有好處，那就要做。沒有好處，那就和老師商量不要做。如果家長沒時間幫孩子默寫背書，可以和老師商量是否可以讓孩子在學校抽點時間默寫；也可以讓孩子自己默寫背書，以前青欖君讀書的時候是和同桌一起互相監(jiān)督的。

當把問題歸結(jié)為對孩子的教育有沒有益處，一切就迎刃而解了。

讓家長批改檢查作業(yè)這件事也是一樣。從家長的反應(yīng)來看，其實這件事對孩子是弊大于利。就像下面這位家長所說：家長批改輔導作業(yè)沒老師專業(yè)，很可能會誤人子弟。孩子也容易被作業(yè)本上的100分蒙蔽。

老師如果覺得任務(wù)重，作業(yè)批改不來。那么就要上報學校，讓學校解決這個矛盾。當然，好老師都能做好分內(nèi)的事：

教育是三位一體的，家庭教育是根，學校教育是葉，社會教育是干。

優(yōu)秀的老師、家長應(yīng)該是不爭對錯，溫和溝通，一切都以是否對孩子教育有益為行為準則，這才是對孩子最好的教育。

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