家長派

@距離的浪漫：很多同事都在抱怨現(xiàn)在的老師不僅為孩子布置作業(yè)還同時(shí)給家長布置作業(yè)，家長每天還要上班，家長如果完成得不好，家長和孩子同時(shí)都會挨老師的批評，真不知道現(xiàn)在的老師是不是專門布置作業(yè)的還是教學(xué)的，很多家長敢怒不敢言，希望教育部門好好反思……

@VincentValentine：呵呵，每天下班都半夜了，累個(gè)半死到家洗個(gè)澡基本就睡了，哪還有時(shí)間管這些，現(xiàn)在的老師到底怎么想的。

@挪亞有方舟：現(xiàn)在老師盡會偷懶了，而且孩子一般是怕老師的，如果老師來批改指出的錯(cuò)誤相比于自己爸媽指出的會更加重視，家里一個(gè)孩子都搞的全家陪讀，社會怎么倒退了？

@FLORA：我家每天都要搞到10點(diǎn)，哪個(gè)孩子作業(yè)完成得不好老師在群里直接點(diǎn)名批評，哎，小時(shí)候的我們哪里有這種事情，父母都是農(nóng)民可咋辦！

@Lily：我們也是剛上一年級，也是這樣的情況。真的很不情愿，孩子學(xué)得累，家長逼得緊了，孩子都把氣撒在家長身上。

@CHANG'S：老師留的作業(yè)都是什么，有孩子的肯定清楚，甚至超出了孩子的能力，比如，做PPT這是給孩子留的嗎？每天跳繩300下家長要錄視頻，最好還要剪輯過的，有的漂亮開頭結(jié)尾，還要做少先隊(duì)手抄報(bào)。孩子自己畫的交上去會挨批評，因?yàn)椴幻烙^，說家長不配合，家長代畫的就會受表揚(yáng)，無疑是把這些超綱作業(yè)都交給家長了!

老師派

@夏日有風(fēng)：現(xiàn)在很多小孩不自覺，不監(jiān)督的話作業(yè)都不會做，針對這樣的情況家長有責(zé)任檢查甚至批改小孩作業(yè)，教育不是老師一人的責(zé)任，家長也負(fù)起責(zé)任來，別搞得自家小孩都是老師家似的。

@亮姐：如果一個(gè)班30人，老師不批作業(yè)是有問題。但是一個(gè)班50人，還要教2個(gè)班，比較簡單的批默寫作業(yè)的工作只能交由家長完成了。不是老師不批，是來不及批。一天算8節(jié)課，2節(jié)備課，改課件，寫教案。3節(jié)上課，1節(jié)處理學(xué)生和學(xué)校的各種瑣事，剩2節(jié)批作業(yè)，只能批完一項(xiàng)作業(yè)。如果家長去學(xué)?？纯蠢蠋煹墓ぷ髁浚烙?jì)就互相理解了。

@會跳舞的鞋子：我是一位三年級孩子的媽媽，同時(shí)是一位幼兒園老師，大家抱怨的都是實(shí)情，但老師的工作量也是大到家長無法想象的。我目前的幼教工作已經(jīng)感覺事情繁多，更別說要抓成績的小學(xué)了。真心累！

@平方：老師給家長布置過多的作業(yè)確實(shí)不合理，但老師們的工作量尤其是語文老師的工作量之大是大部分人都不了解的，三年級及以上年級有習(xí)字冊、課堂作業(yè)本、《補(bǔ)充習(xí)題》、大作文、小練習(xí)，不是老師要布置這么多作業(yè)，是上面要求做這么多作業(yè)，每本都要詳細(xì)批改，錯(cuò)的找學(xué)生面談再訂正，再批，有的孩子要訂正三、四次，全是時(shí)間??！大作文一本要批七、八分鐘，一個(gè)班的作文有時(shí)要一周才批完，另外，為了基礎(chǔ)扎實(shí)，隔三岔五要默寫、背誦，除此之外，還有許多聽課、培訓(xùn)任務(wù)，要寫教案、做課件、寫論文、上公開課??語文老師往往兼班主任，一個(gè)班幾十個(gè)孩子總會不斷有各種情況，天天忙得焦頭爛額。有的孩子不肯背書、記詞，老師真的是心有余而力不足。能打電話給家長溝通已屬不易了。

@個(gè)人：低年級的學(xué)生還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長在家耐心指導(dǎo)和陪伴。對于一個(gè)有60個(gè)同學(xué)的大班來說，家長通過作業(yè)中的問題可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然作為一名老師，必須要檢查作業(yè)。但家長擔(dān)心他們指導(dǎo)檢查作業(yè)，老師就不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，這純屬想多了，除了家庭作業(yè)，還會有大量的課堂練習(xí)，老師是最快了解到孩子學(xué)習(xí)知識好壞的人了。

@吳明霞：我是老師，我也會讓家長幫忙批默寫，幫孩子預(yù)檢查課文背誦。學(xué)校里也是課課默，單元默，一次又一次，老師們都是自己批的啊。還有課文，到了學(xué)校也要檢查的，一個(gè)老師對著四十幾個(gè)學(xué)生檢查，能檢查多細(xì)？如果在家里不檢查，孩子偷懶，到了學(xué)校老師檢查的時(shí)候背不出，孩子每天在學(xué)校好多事的好么，我們沒有時(shí)間讓ta背出來。我有抄寫、默寫、習(xí)字冊、補(bǔ)充習(xí)題、同步練習(xí)、大作文、小作文要批，還有試卷，批完了得一個(gè)一個(gè)讓學(xué)生訂正，每天要備課，上課，各種聽課，教研活動(dòng)，各種表格，通知，每個(gè)月都有校園文化活動(dòng)要組織，閱讀節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，還要處理問題學(xué)生，和家長溝通，課間操要跟，中午吃飯要跟，下午放學(xué)要跟，一天平均四節(jié)課……我覺得我每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)候一天下來都喝不了一杯水，上廁所經(jīng)常是憋著憋著就忘了?；ハ嗬斫獍?，不愿為孩子付出的人，也別對孩子要求太高，不要又要成績，又要輕松。

為什么家校聯(lián)系更加密切了，家校溝通渠道更加暢快了，可是矛盾卻越來越突出了呢？

小編想，可以解釋的是，無論是社會、學(xué)校、家庭，對教育越來越重視了。以前矛盾不突出不是因?yàn)闆]有，而是因?yàn)榧议L在孩子教育中的缺位，導(dǎo)致老師承擔(dān)了孩子教育的大部分任務(wù)，矛盾自然“不存在”。家長只需要聽老師安排，家長簽字就萬事大吉了。但是現(xiàn)在不同了，“80后”的家長有知識有文化，非常重視孩子的教育，且很多家長對教育有自己的一套理念，不再覺得老師說得就是完全對的……至于家校聯(lián)系，一個(gè)老師對一個(gè)班級幾十個(gè)學(xué)生都難以“因材施教”，再對幾十個(gè)有想法有個(gè)性的家長就更難以滿足需求了。

說到底，老師有老師的無奈，家長有家長的苦衷，但是，家長和老師千萬不能站到對立面。老師沒有難為家長的心思，家長也都是為自己的孩子著想，希望能夠盡可能配合老師的工作。還是那句話，理解萬歲。

咳咳，圍觀群眾都是怎么看的呢？歡迎大家留言討論~~