寒假和暑假不一樣，暑假可以直接按照時(shí)間順序來安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，寒假有一個(gè)盛大的節(jié)日——春節(jié)，所以必須按照實(shí)際情況來安排。

那么寒假期間怎么安排孩子的學(xué)習(xí)情況呢？

第一階段：學(xué)習(xí)為主

時(shí)間：除夕之前（二月十一日之前）

按道理，本來經(jīng)歷了緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)和考試，假期開始應(yīng)該讓孩子好好放松一下，但是由于春節(jié)的特殊性，如果此時(shí)讓孩子過于放松，春節(jié)后孩子更是無心學(xué)習(xí)。

所以，在假期第一周，趁著孩子學(xué)習(xí)的感覺還在，年味兒還沒有那么濃，先讓孩子以學(xué)習(xí)為主，完成部分寒假作業(yè)。

其他安排也應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)，制定好寒假的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

第二階段：享受過年的氣氛

時(shí)間：除夕至大年初五（二月十一日至二月十六日）

其實(shí)到了臘月二十八，年味兒已經(jīng)漸漸有了，家家戶戶也都在大掃除，置年貨，非常熱鬧。但是我們不能因此而放縱自己的孩子，優(yōu)秀的孩子即使在除夕也是在看書寫作業(yè)。

你可別小瞧這幾天，你的孩子在玩，而學(xué)霸卻在悄悄地努力，甚至已經(jīng)做了好幾套題，下學(xué)期的書說不定都預(yù)習(xí)三分之一了。

除夕這一天，在外工作的親朋好友基本都回老家過年了，這一天非常熱鬧。孩子也無心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以讓孩子盡情享受過年的歡樂氣氛。

年后帶孩子走親訪友，教孩子拜年禮儀和拜年用的吉祥話，讓孩子盡情感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和濃濃的人情味兒。

如果家長(zhǎng)有外出游玩的安排，這個(gè)時(shí)期也可以安排起來，和孩子共同創(chuàng)造美好的親子回憶。不過由于疫情關(guān)系，大家還是盡量在家或在本市進(jìn)行活動(dòng)，不宜過于頻繁的外出。

第三階段：收心為主

時(shí)間：大年初六至開學(xué)（二月十七日至開學(xué)）

過了大年初五，年味兒稍微淡了一點(diǎn)，該走的親戚也差不多走完了，開學(xué)也近在眼前。

這個(gè)時(shí)候，就不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在過年的歡樂中了，應(yīng)該幫孩子收收心，回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子的開學(xué)做準(zhǔn)備。

主要任務(wù)是調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間；檢查孩子的寒假作業(yè)，沒完成的作業(yè)盡快完成；預(yù)習(xí)新課，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

開學(xué)前的這一周非常重要，它可能直接影響開學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)一定不能忽視孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。

寒假期間的查漏補(bǔ)缺很重要，如果寒假不能安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能會(huì)影響到下整個(gè)后面學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。

寒假補(bǔ)習(xí)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。因此，學(xué)生必須保持松緊適宜，張弛有度。無論是長(zhǎng)期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時(shí)間內(nèi)的純粹休閑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列癥狀。

因此，參加寒假補(bǔ)習(xí)，讓學(xué)生可以在玩耍的同時(shí)保留學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)業(yè)娛樂兩不誤，真正度一個(gè)充實(shí)愉悅的假日。

寒假補(bǔ)習(xí)有助于快速縮短成績(jī)差距。

寒假期間相較于學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松的，并且沒有新知識(shí)的壓力。 因此，學(xué)生一定要利用好這段時(shí)間，鞏固基礎(chǔ)，提高技能，這樣才能更上一層樓。

報(bào)名寒假課程，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之后，有一個(gè)跨越式的進(jìn)步，能夠縮短原本的成績(jī)差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。