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四自教育活動,讓學(xué)生自我教育,自我管理,自我服務(wù),自我提升!

 新新家校 2021-01-02

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從本學(xué)期開始,學(xué)校組織20級的學(xué)生開展“四自教育”活動,“四自教育”活動就是自我教育,自我管理,自我服務(wù),自我提升。

一、 為什么要開展“四自教育”活動?
2020年3月20日,中共中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,明確要求采取有效措施切實加強勞動教育。采取多樣式的方式開展勞動教育課并把勞動教育課列入必修課程。中等職業(yè)學(xué)校重點是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng),增強學(xué)生職業(yè)榮譽感,提高職業(yè)技能水平,培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。
近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》,文件明確提出:“加強過程性評價,將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案?!?/span>
根據(jù)以上通知精神,我校借鑒眾多技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校在多年前就已經(jīng)開展的“四自教育”活動經(jīng)驗,把工匠精神、勞動教育、文明禮儀等課程等融入到活動中來,讓學(xué)生在活動中有所體驗,有所收獲。

二、 “四自教育”活動開展的形式是什么?
“四自教育”活動是室內(nèi)上課和課外實踐相結(jié)合,既安排一定主題的理論培訓(xùn),又注重室外的活動體驗,活動以班級為單位開展,校園劃分為若干個崗位,安排同學(xué)們值崗,每個班級值崗一周(從周一至周五上午),活動時間安排和日常作息時間吻合,不會占用同學(xué)們的休息時間。

三、 “四自教育”是不是只安排學(xué)生打掃衛(wèi)生?安排的有哪些課程?
“四自教育”活動開始前安排的有培訓(xùn)課程,每一天下午學(xué)校老師組織學(xué)生在教室上勞動教育課,工匠精神課、文明禮儀課和勵志教育課,并對同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)點評。
安排學(xué)生開展力所能及的衛(wèi)生打掃保潔工作,只是活動的一項任務(wù),除此之外,他們走進教室和宿舍,協(xié)助檢查班級出勤和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等工作,下課時間,他們在值周崗位開展文明示范監(jiān)督崗活動,監(jiān)督不良行為,傳遞文明聲音。
為了更好的提高學(xué)生對“四自教育”活動的認(rèn)識,提高他們的文明素養(yǎng),學(xué)校印發(fā)了學(xué)習(xí)材料,既有活動簡介的內(nèi)容,又有常用文明用語,在值崗之余,要求組長帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)掌握情況,學(xué)校安排時間進行考核?;顒咏Y(jié)束后,每個學(xué)生要寫出參加活動的心得體會,輔導(dǎo)員和學(xué)生處老師對他們的表現(xiàn)給予相應(yīng)的評價,根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn),評選出“四自教育”活動先進個人給予表彰。

四、 四自教育的四項任務(wù)

1.做學(xué)校的一名形象大使:
參加“四自教育”活動的每一名同學(xué)應(yīng)該懂得:我代表的是學(xué)校形象,代表的是班級形象,代表的也是個人形象和輔導(dǎo)員形象,樹立文明形象,傳遞文明聲音,我要把最美的形象展示給來校賓客和全校師生。

2.做學(xué)校的一名美容師:
“人人為我  我為人人”,在一周的時間內(nèi),我要積極主動的打掃好責(zé)任區(qū)衛(wèi)生,并做好保潔工作,通過我們的勞動,創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境,在這個過程中,我將體會到勞動的快樂,奉獻的快樂;在這個過程中,我將養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,絕不亂丟垃圾,做一名有素質(zhì)、有教養(yǎng)的學(xué)生;在這個過程中,我將告別過去敷衍應(yīng)付、馬馬虎虎的毛病,做事追求完美,用心去做,對每一寸衛(wèi)生區(qū),對每一個衛(wèi)生死角,每一階樓梯,我都會打掃干凈,讓同學(xué)滿意,老師滿意

3.做學(xué)校的一名管理者:
“四自教育”期間,我的角色從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換為學(xué)校的一名管理者,按照學(xué)校安排,每個崗位的同學(xué)將對值崗區(qū)域的抽煙等違紀(jì)、亂丟垃圾等違紀(jì)和不文明行為進行監(jiān)督、檢查登記,例如:穿拖鞋、戴耳釘、項鏈、廁所抓抽煙等,利用下午4點30分開始對明德樓、篤行樓、至善樓、博學(xué)樓的門窗關(guān)閉、風(fēng)扇,燈等用電設(shè)備的關(guān)閉情況進行檢查,檢查結(jié)果匯總給學(xué)生處老師,每名同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于對違紀(jì)行為說“不”。在這個過程中,同學(xué)們也要注意和對方的溝通方式,嚴(yán)禁和對方發(fā)生沖突。雖然我不能改變個別同學(xué)的缺點,但他們像一面鏡子,映照出我的思想和行為是否正確,正人先正己,管理就是先管好你自己,從我做起,做最好的自己。

4.做學(xué)校的一名正能量文化的傳播者、踐行者:
活動期間,同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四自教育”活動材料,學(xué)習(xí)常用的文明用語,學(xué)習(xí)背誦勵志話語,開闊視野,從中汲取營養(yǎng),為自己的學(xué)習(xí)生活加油鼓勁,提高人文素養(yǎng)?;顒悠陂g,每天下午3:30分要召開總結(jié)會,其中一項內(nèi)容就是檢查同學(xué)們學(xué)校材料的情況,所以,請同學(xué)們在勞動之余,在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)下發(fā)材料,背誦指定內(nèi)容

5、 “四自教育”活動的效果如何?
學(xué)校本著對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,在活動開展期間,學(xué)生處人員和輔導(dǎo)員檢查到位、指導(dǎo)到位,確保了活動取得實效。
通過一周活動的開展,同學(xué)們的精神面貌有了明顯改觀,勞動觀念得到了進一步增強,特別是培養(yǎng)了同學(xué)們良好的文明習(xí)慣,讓性格活潑開朗的學(xué)生更加陽光,讓內(nèi)向膽怯的學(xué)生增加自信,增添勇氣,提高了他們的溝通和交流能力。

培養(yǎng)一名吃苦耐勞、懂事明理、勤奮上進、習(xí)慣良好的孩子不但是家長的共同期望,也是學(xué)校一直追求的育人目標(biāo),“四自教育”活動的開展,是實現(xiàn)以上目標(biāo)的一種重要教育形式,希望家長關(guān)注、支持活動開展!鼓勵自己的孩子積極參加活動,在活動中取得成長進步,讓他們都有一個美好的未來!

作者:蔡啟興 廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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