本節(jié)課是《人教精通版英語》四年級上冊第13課，本單元主要學(xué)習(xí)英語水果的單詞。本節(jié)課包含apple，pear，lemon和pineapple主要四個(gè)單詞，并在課文中涉及到了句型What's this？ 和It’s ...四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是幫助學(xué)生激發(fā)并且保持學(xué)習(xí)英語的興趣，我利用圖片和視頻力圖把學(xué)生帶入到情境中。通過帶動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，以實(shí)現(xiàn)知識與技能，過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。

  我將從以下幾方面反思我的教學(xué)：

  首先，模仿錄音中的語音語調(diào)，有感情地朗讀?？梢悦撾x課本，適當(dāng)改動(dòng)其中部分，語音地道。適當(dāng)添加內(nèi)容，意思完整，有創(chuàng)新，表演生動(dòng)。五人一組，練習(xí)對話并表演，其他同學(xué)評價(jià)。

  其次，學(xué)生剛上課時(shí)心理處于緊張狀態(tài)，所以我通過用英語與學(xué)生打招呼，或者和他們一起唱英語歌，可以活躍課堂氣氛，消除緊張，使學(xué)生的注意力很集中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很自然地進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)作好鋪墊。之后，讓學(xué)生用游戲的形式復(fù)習(xí)單詞學(xué)生興致高昂;然后通過圖片展示，使學(xué)生眼前一亮，調(diào)動(dòng)了他們的積極性;其次我利用簡筆畫讓學(xué)生主動(dòng)參與，以此保持了他們學(xué)習(xí)單詞的興趣;另外又讓學(xué)生通過摸、比較等形式導(dǎo)出新單詞，激發(fā)了學(xué)生的好奇心。最后利用“句子接龍”的游戲，給學(xué)生提供了一個(gè)有趣、輕松、活潑、競爭的氛圍去操練單詞。

  整堂課上完之后，雖然有成功之處，但也發(fā)現(xiàn)存在著不足的地方，那就是我的語速過快，有些課堂用語，學(xué)生聽得不是很清晰，這樣就導(dǎo)致學(xué)生不理解教師發(fā)出指令的意思，使學(xué)生在回答問題時(shí)無從下手。從學(xué)生們的眼神中我知道自己犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是我在以后的教學(xué)工作中急需改進(jìn)的地方。

　　通過這次課，我深深地感受到，教師應(yīng)該真真正正的關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生的興奮細(xì)胞統(tǒng)統(tǒng)調(diào)動(dòng)起來，才能讓學(xué)生真正的成為課堂上的小主人。