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工作日記

 五月華語 2020-11-27

                                                                                                2017年12月7日  晴

    早上六點(diǎn)半上班,晚上九點(diǎn)十五分剛到家。除了中午回家給兒子做飯,幾乎沒有停下一分鐘,現(xiàn)在又累又困。

   六點(diǎn)四十五巡視教學(xué)樓,學(xué)生們剛吃過早飯,有的在打掃衛(wèi)生,有的在追逐嬉戲??吹狡吡嗟膶W(xué)生張銘威在打掃衛(wèi)生,就和他聊了幾句。最近,他給我的印象很深刻。第一次,是聽語文的閱讀競賽課,他的發(fā)言很棒。第二次,是第二次讀書月活動(dòng)展演,他和田琳靜老師合作詩朗誦。第三次,是評(píng)學(xué)生最喜歡的老師演講現(xiàn)場。他溫文爾雅,一個(gè)13歲的男孩卻能如此穩(wěn)重,讀書抑揚(yáng)頓挫,實(shí)在是有志之士。我問他來自哪里,家里有何人,為什么來到這個(gè)學(xué)校?他都一一作答。他有一個(gè)六歲的弟弟,是因?yàn)榘嘀魅螖?shù)學(xué)老師的推薦才考到這個(gè)學(xué)校的,他說他很愛這個(gè)學(xué)校。我非常開心,一大早都能遇到一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀孩子!

   二樓的八四班人數(shù)相對較多,可是學(xué)生們在教室依然不知道拿出課本,在說閑話。給他們指導(dǎo)要多背誦政史地生物,孩子們沒有這個(gè)意識(shí),可見老師沒有對學(xué)生進(jìn)行過這方面的指導(dǎo)。八三班人少了點(diǎn),八二班只有三個(gè)走讀生,問情況,是因?yàn)榻坦俚脑?。唉,沒有人一大早喜歡被怎么樣的,別管什么原因。

  三樓是九年級(jí),馬上就要升高中了,按說同學(xué)們應(yīng)該爭分奪秒,可是學(xué)生們的習(xí)慣真的太需要提高了。能按時(shí)到教室,就是不知道掏出課本,更不知道讀什么。有個(gè)女生在對著鏡子抹臉,她的同桌在陪著她說話。我說:孩子們能很早到教室,這是非常好的。如果能拿出課本讀,就更好了。我看到一個(gè)女生在抹化妝品,很好,我們女生就應(yīng)該愛美,可是,我有個(gè)問題,是不是場合不對啊?應(yīng)該在哪里更好?另外,你的習(xí)慣比我好,我因?yàn)榇颐?,沒有顧得上抹臉,你愿意幫我一個(gè)忙嗎?學(xué)生很吃驚地望著我,我走到她的跟前,摘下眼鏡,示意她做什么。她明白了我的意思,開始給我抹,這時(shí)有男生在笑,我問:是不是我們做這件事的地點(diǎn)不對???結(jié)束后,我感謝了這個(gè)女生,她開心地笑了。

   九六班的孩子在等著我,昨天晚上我陪著他們上了三節(jié)晚自習(xí),默寫了學(xué)習(xí)的五句話。高茂成進(jìn)步很大,第五個(gè)完成。劉運(yùn)州也寫出了五句話,這是他的突破。英琪第一句話寫了七遍,但是,她沒有放棄,終于寫對了。他們都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄!早讀任務(wù)是把文章的前九句話會(huì)讀,現(xiàn)在他們的進(jìn)步很大了,以前一句話學(xué)習(xí)一節(jié)課,現(xiàn)在可以兩到四句了,最主要的,他們都想學(xué)了。上課了,還有四位同學(xué)沒有到班:王晉沖,高茂成,劉振濤和張世盛,我發(fā)到了班級(jí)群里。不一會(huì)兒,王晉沖媽媽打來電話,詢問情況。我說還沒有到,現(xiàn)在九六班的孩子要給你問候,學(xué)生們齊說:阿姨好!我給他媽媽說:你也問候一下孩子們吧。你們好,他媽媽回答。任何時(shí)候,我都會(huì)引導(dǎo)孩子們意識(shí)到同學(xué)的父母就是自己的長輩。

   早讀過程中,收到校委會(huì)通知,馬上去開會(huì)。因?yàn)閹煹聨燂L(fēng)工作已經(jīng)開始,下周一要來檢查,魯校長把該項(xiàng)工作交給我來負(fù)責(zé),任務(wù)很重,我以前沒有做過,覺得壓力真的是非常大!最后,魯校長問有什么困難,我就如實(shí)把昨天的情況簡要匯報(bào)了一下,并說:這個(gè)任務(wù)重大,我和教務(wù)主任又經(jīng)驗(yàn)不足,急需得到政教主任和辦公室主任的支持和幫助。沒想到,又引發(fā)了一點(diǎn)小混亂。呵呵,很搞笑。不過,通過昨天和前天的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)不真正參與和親自做,是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的。今天一天都在和教務(wù)處的三位家人一起干,也明白了很多事情,很感激這個(gè)成長機(jī)會(huì)。

    會(huì)議結(jié)束回到教務(wù)處,開始著手分配任務(wù)。繼續(xù)梳理教務(wù)處的細(xì)節(jié),安排老師們落實(shí)筆記和心得體會(huì)自查報(bào)告;安排政教處做出新的櫥窗:所有老師的榮譽(yù)重新梳理,照片文字和設(shè)計(jì),王主任工作很主動(dòng),也很有方法。幸虧教務(wù)處有文采優(yōu)美的翟老師,她是我的中文老師,一有時(shí)間她會(huì)給我講一些詩經(jīng),有次給我講到胡適的夫人很厲害,她是我離不開的人。還有性格耿直的雷老師,到目前為止她指出過我的兩次錯(cuò)誤,昨天對我說:你肯定通過這個(gè)事情能成長很快。她就像魏征一樣敢于直言,我也很欣賞她。教務(wù)主任朱瑞芳,快言快語,最初,我對她有點(diǎn)偏見,但是,時(shí)間越長,越發(fā)現(xiàn)她工作效率很高,語言幽默機(jī)智,比我強(qiáng)很多。我們四個(gè)今天一天都在一起,包括今天整個(gè)晚上。

    為了確保工作順利,領(lǐng)取兩包A4紙和訂書釘。謝謝曉玲工作支持!

    下午的工作同樣很精彩。學(xué)校辦公室主任很優(yōu)秀,尤其在寫公文和通訊方面,考慮到校長的匯報(bào)報(bào)告代表一個(gè)學(xué)校的形象,就準(zhǔn)備請陳主任來寫。結(jié)果,陳主任結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給我上了一課,他只聽魯校長一個(gè)人的,除非我打電話給魯校長,魯校長親自安排他;另外,我自己有教務(wù)主任和干事,為啥不讓他們?nèi)ジ赡??他只干他分?nèi)工作的事,堅(jiān)決不再做出力不討好的事情。工作要按路子走。很有思路的人,他一激動(dòng),左臉的肌肉會(huì)嚴(yán)重抽搐,聲音非常高。我們曾經(jīng)是很相互欣賞的,他多次夸我說,張校長眼里都是美,張校長真的會(huì)欣賞人。我也記得那天寒冷的風(fēng)吹透了我只穿一件大衣的身體,陳主任穿著嫂子給他專門送的羽絨服,我陪他做完了那場心理講座,他自我評(píng)價(jià)說“很差”,我說“真的很好了,誰都有第一次”,他表示很感激我能給他主持那場活動(dòng),并在寒風(fēng)里陪他到底。他真的很有思想。他的優(yōu)秀是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。

   很多的事情就是巧合,尤其是今天。不期而遇了中心校來檢查安全工作,按分工,這是政教處的工作。但是,既然見到了,就陪領(lǐng)導(dǎo)巡視校園,后來我陪姚老師檢查實(shí)驗(yàn)室和圖書室的安全工作。

    油印的事情也有了續(xù)集,非常感謝孫校長!我請他們到我辦公室,商定了具體細(xì)節(jié),他們每周二,三下午來我校辦公。很感激,有些事情,只要是正義的,為學(xué)校發(fā)展考慮的,就一定能解決。再次感激!

   回到四樓辦公室,繼續(xù)工作。晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響起,我們?nèi)齻€(gè)都沒有吃飯,朱主任晚飯是不吃的。餐廳已經(jīng)打掃,飯菜都已經(jīng)有了寒意,正好快速吃完。

   又是一個(gè)巧合,遇到一個(gè)媽媽在哭,說自己的女兒不想退學(xué)。我把她請到辦公室,讓她詳細(xì)解釋,翟老師雷老師給她專門端了飯菜,還拿了油條。我說:能把孩子送到二中的家長都是我們的客人,都值得尊敬。對二中的工作都是認(rèn)可和支持的。后來,我又見到了學(xué)生本人,她是七四班的石亞娟。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的詳細(xì)詢問,我請她們回去了。請孩子訂出自己的目標(biāo),并寫出具體的措施。

   我的觀點(diǎn)任何時(shí)候都是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕他的確有很多問題。

   接下來,我又和當(dāng)事的老師交談近半個(gè)小時(shí)。依然不好解決,但是,應(yīng)該會(huì)有方法的。

   放學(xué)的鈴聲早就響了,政教周主任值班,又去給我們提供了一些建議,謝謝!我們教務(wù)處四個(gè)人也只能回家了。路上得知,曾經(jīng)有人課也一般,說話總是輕聲細(xì)語,可是突然被提到要職,說話就多了很多底氣。

     今天,我有非常多的困惑:1.年齡帶給我們的是什么?2.善良的心會(huì)改變嗎?3.得饒人處且饒人的道理錯(cuò)了嗎?4.學(xué)生的權(quán)利該怎樣得到保障?5.學(xué)校的形象是怎么被提高的,又是怎樣被毀壞的?6.學(xué)校的發(fā)展到底誰是最重要的?7.職位帶給了人們什么?8.老師的權(quán)利又該怎樣得到保障?9.老師有哪些權(quán)力?10.學(xué)校工作應(yīng)該怎樣開展才能更高效?11.我還應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)做這個(gè)副校長?

    我一直認(rèn)為,年齡帶給我們的是閱歷和愈加溫柔的內(nèi)心,和對世界的悲憫。學(xué)校的形象的提高和毀壞都是因?yàn)楹芏嗳瞬唤?jīng)意的一句話等等。

   職位越高,人應(yīng)該越謙卑,因?yàn)槁毼皇墙o人提供服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì),而不是盛氣凌人的臺(tái)階。有一個(gè)平臺(tái),會(huì)讓人看得更遠(yuǎn),心胸更寬闊,為他人服務(wù)的機(jī)會(huì)就越多。

    有人說,四十歲的人生就應(yīng)該用減法了,減去無效社交,減去無效勞動(dòng),要修身養(yǎng)性,要眼光向內(nèi)。我的今天除了疲憊,還能是什么呢?

    臨來的時(shí)候,竟然有人敲門,我的學(xué)生看我的電動(dòng)車還在車棚,追到了學(xué)校唯一亮燈的辦公室。他們拿了鑰匙,給我推好了車子。那一刻,我感覺,一切的疲憊好像減輕了很多。我的人生也只有這樣才有點(diǎn)意義。

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