不管是忙碌還是偷閑，日子總是過(guò)得很快。還記得初上講臺(tái)時(shí)的緊張慌亂，轉(zhuǎn)眼間已是二十幾年從教歲月。一直在一所學(xué)校呆到現(xiàn)在，所有的一切都在周而復(fù)始中變得熟悉。人們都說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我卻在沿途中領(lǐng)略著春意無(wú)限。

還記得那年走進(jìn)校門，歡迎會(huì)就在老禮堂舉行。青石板記載著歷史的滄桑，大樟樹相伴著代代師生。不久有了階梯教室，從此開(kāi)會(huì)不用搬桌搬凳。露天的水泥球場(chǎng)總是熱鬧，升旗、集會(huì)、活動(dòng)、比賽，印證著陽(yáng)光雨露下才能茁壯成長(zhǎng)。1998年搬遷新學(xué)校，那條件自是不可同日而語(yǔ)，座位從十到百、由百到千，大大小小，名稱也分會(huì)議室、階梯教室、報(bào)告廳。2002年體育館落成，學(xué)校又添一道亮麗風(fēng)景，那燈光、那音響、那容納全校師生寬敞有余的2600把座椅，那校園文化節(jié)上師生同樂(lè)的歌聲、掌聲，恍如夢(mèng)境。

還記得每天忙于刻蠟紙，筆尖在鋼板上劃出沙沙聲，空余處畫朵花草寄托心愿，油印時(shí)兩手墨香染出辛勤。新學(xué)校流行敲鍵盤，WPS、WORD，拼音五筆隨意選，打出的文字任你顛來(lái)倒去，做出的課件形象直觀。教室都配多媒體，寬帶連接著南北東西，新聞直播、藝術(shù)欣賞、教學(xué)在線，小鼠標(biāo)點(diǎn)出的是繽紛世界。

2013屆志清樓前“喊樓”場(chǎng)景

華成藝術(shù)樓

伴隨著現(xiàn)代化的一流設(shè)施，響起的是教育改革的腳步聲。《辦學(xué)指南》勾畫了學(xué)校新世紀(jì)的發(fā)展藍(lán)圖，“為學(xué)生發(fā)展奠基”凝聚著全體教職員工的共同心聲?！白晕医逃⒆晕夜芾?、自我約束、自我發(fā)展”致力于“責(zé)任與自主教育模式探索”，“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”努力構(gòu)建全方位的育人環(huán)境。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制率先推出，學(xué)校后勤市場(chǎng)化運(yùn)行，示范高中特色課程建設(shè)、“百名教師訪千家”、“燭光助學(xué)”、“任課教師聯(lián)系學(xué)生”……一項(xiàng)項(xiàng)舉措被《中國(guó)教育報(bào)》總結(jié)為在創(chuàng)新中發(fā)展。置身其中，每天總有新發(fā)現(xiàn)。

雨中校園別樣景

年輕時(shí)很羨慕老教師，他們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力都是財(cái)富，一晃眼自己也成了老教師，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)“老”字不是本錢。素質(zhì)教育、新課程改革不斷沖擊著傳統(tǒng)的教育觀念，主體性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等新的教學(xué)模式需要我們不斷探索。學(xué)校把師資建設(shè)當(dāng)作根本，投資40多萬(wàn)，開(kāi)辦浙大研究生寧中教學(xué)班，尚有普通話測(cè)試、計(jì)算機(jī)考級(jí)、外語(yǔ)培訓(xùn)……讓你在教師、學(xué)生的角色里不停地轉(zhuǎn)。終身學(xué)習(xí)、知識(shí)更新我們不敢稍有懈怠。

時(shí)代的發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，熟悉的地方也有風(fēng)景。

（此文作于2005年）

體育館外景