在盛澤中學建校七十周年之際，我們來到吳江區(qū)人民代表大會研究會辦公室，拜訪欽佩的于孟達老校長。

一進門，我們親切地說:“于校長，您好！”他見了我們笑逐顏開，盡管他擔任過縣長、縣人大常委會主任，卻最樂意盛中師生稱他“于校長”，流露出他對盛中的眷戀情懷。

我們很快進入話題，他從在盛中工作15年談起。他回憶起1956年來校工作的情景：那時，隨著社會主義經(jīng)濟建設(shè)高潮的到來，必然出現(xiàn)與之適應(yīng)的文化建設(shè)高潮，因而要求各級黨委加強文教戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)。我就被抽調(diào)到盛湖初級中學，擔任黨支部書記兼副校長。"據(jù)了解，當時學校辦學條件很艱苦，校領(lǐng)導(dǎo)是如何治校呢？""是啊，但是有政府重視、群眾支持，困難是可以克服的。社會各界紛紛伸出援手，騰出車間、民房、廟宇，劃撥田地，因陋就簡地建起了健身房、圖書館、實驗室。后來要建操場，沒有錢，高中學生愛校如家熱情高，每天到染廠去拉來十幾車的煤灰來填操場。”此時，我的眼前浮現(xiàn)出他四處奔波的形象，十分敬佩于老為辦學殫精竭慮，讓師生凝氣聚魂，艱苦創(chuàng)業(yè)。

曾記得，上世紀60年代，盛中教學設(shè)施雖差，高中部開設(shè)不久，但是辦學成績斐然，學生全面發(fā)展，學生中有上北大、清華的，有中將、省部級干部和勞模，有眾多專家學者，有時高考成績超過縣內(nèi)老牌學校，得到社會的認可。我想，這些成績的取得肯定與領(lǐng)導(dǎo)治校有方分不開的，便問道:"你當時是如何抓學校管理工作的呢？”接著，他條理清晰地說，我們只是做了應(yīng)做的工作。我想，辦學與辦其它行業(yè)不同，就要按照教育規(guī)律辦事，像大躍進時學校煉鋼鐵、辦養(yǎng)殖場，違反規(guī)律，就影響了教育質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)的精力就要心無旁騖，化在堅持立德樹人上，堅持以教學為中心，提高教學質(zhì)量。教師負有傳道授業(yè)解惑的任務(wù)，是決定教學質(zhì)量的關(guān)鍵，所以我們要依靠教師辦學，真心實意地征求他們的意見和建議。我感謝教師對學校工作的支持，他們教書育人的積極性很高，愛生如子，上好每一堂課。從他的話語中，體現(xiàn)了一位校領(lǐng)導(dǎo)多么愛才惜才，尊重教師啊！“學生是學校工作的服務(wù)對象，所以應(yīng)愛護每一個學生，當時，受唯成分論的影響，有些學生受到壓抑，我們在升學指導(dǎo)時采取慎重態(tài)度，讓他們避開絕密、機密專業(yè)，選擇一般專業(yè)，以提高錄取概率，這樣不少人才脫穎而出的?！笔堑模菚r他的身影常常出現(xiàn)在學生中，與學生促膝談心，為學生指點迷津。聽著于校長的一席話，心中不禁茅塞頓開，這些治校經(jīng)驗在當今仍不過時，正是校方以高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，貫徹了黨的教育方針，引導(dǎo)師生跟黨走，學好本領(lǐng)，報效祖國，才培養(yǎng)出數(shù)以萬計的建國棟梁之才。難怪，他被教師贊揚為"知人善任的好校長”，被學生譽為”圓清華夢的引路人”。

一縷金色的陽光射進辦公室，他容光煥發(fā)。臨別時，這位老前輩、老領(lǐng)導(dǎo)對盛中再次表達了良好的祝愿:"把盛中辦成一流中學，培育一流人才，創(chuàng)造一流業(yè)績，作出一流貢獻。"我們表示:您的祝愿銘刻于心，決不辜負您對盛中的殷切的期望。

2020-11-23