連云港市贛榆外國語學校  八年級14班  王一冰

生命是人間最美麗的奇跡，孩子是世間最珍貴的禮物，教育是最美好的樣子。現(xiàn)在有很多家長認為把孩子送到學校，有老師教育就行了，其實，這種想法是錯誤的。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。學校教育固然必不可少，但家庭教育至關(guān)重要。教育的路上，家校同行才能享受教育的芬芳。

初中階段正是學生發(fā)展的過程中一個重要階段，青春期的到來，令孩子與家長經(jīng)歷著不同的困惑與沖突，而對于每一個人而言，發(fā)展是持續(xù)終生的。因此，處于成年中期的家長們在這個階段學習和了解先進的教育理念也至關(guān)重要。為幫助家長提升個人素質(zhì)，提高家庭教育水平，我校組織了“三寬教育”家長課堂活動，通過劉征校長的實例解讀，李紅主任的具體闡釋，讓家長慢慢了解了“寬容、寬厚、寬松”的教育理念所包含的內(nèi)容及面向未來的長遠意義。

“三寬教育”家長課堂活動結(jié)束后，我通過與班級參加活動的家長溝通，感受到了此次活動讓家長受益匪淺，家長也給我分享了她寶貴的教育心得。

初二剛分班，班級有一名學生告訴我：升入初中以后，她的成績總是忽上忽下，只要一考試就會高度緊張。她的家長給了她太大的壓力。每次考試之前，她都會擔心“考不好我的父母生氣怎么辦？我會不會讓他們失望？”盡管她認真努力，但是心理壓力總會影響她的成績。了解過情況以后，我和她的媽媽進行了溝通。她的媽媽認為對于這個時期的孩子心理和生理特點她并不是十分清楚，她也問過其他的家長，但是家長們好像都有這個困惑。所以有時候自己的孩子落后于別的孩子時，就會很暴躁，對孩子發(fā)脾氣，數(shù)落她的不是，甚至會打她。過后，她也很后悔。但是除了這樣的方式，她并不懂得怎么對孩子。

學校組織“三寬教育”家長課堂，我第一時間聯(lián)系了她的家長。參加完活動，她的家長告訴我，通過這次活動，她懂得了對待自己的孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不能急于求成。自己老是發(fā)脾氣，孩子是多么的害怕和畏懼。大人處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個對你十分依賴的孩子。她慢慢開始改善了對待孩子的態(tài)度，晚上放學后，會和孩子心平氣和的聊一會學校的事情。當意見有分歧時，會讓自己冷靜下來再溝通，學會用“寬容”對待孩子。作為一個成年人，她也應(yīng)該“寬厚”，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，給孩子樹立榜樣。家長有所改變，孩子也有了很大的變化。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。我想，在一個“寬松”的、“有愛”的環(huán)境里成長，她會越來越優(yōu)秀的。

受益的家長不止一位，受益的也不止是家長，還有老師。家長和老師在孩子的教育中承擔了橋梁作用?，F(xiàn)在的小孩大多是獨生子女，家里全是大人。因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境又不同。在這中間，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長課堂，使家長和老師進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。又如學校的家長開放日，讓家長看看孩子的表現(xiàn)，老師從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進。

孩子在成長，家長、老師亦與時俱進的不斷更新自我發(fā)展的內(nèi)容和深度。因為自己是局限的，所以根本意識不到孩子的局限。因為自己眼界不夠，所以根本不知道孩子視野狹窄，這也是停滯于現(xiàn)狀的一些家長的表現(xiàn)。“三寬教育”為我們提供了重新學習的機會，拓展了有利于學生發(fā)展的新思路，希望每個孩子都能成為最好的自己。