著名學(xué)者黃晞晨先生曾說，讀書足以怡情,使人開茅塞、得新知、養(yǎng)靈性。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界。書中有著永世不朽的精神。尤其是讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非、使之有愛心和文明的行為。

曹子悅也曾說過，閱讀的最大理由就是擺脫平庸。一個(gè)人如果在青年時(shí)期就開始平庸，那么今后擺脫平庸就十分困難。  只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把無數(shù)的高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚蠢與丑陋一起呈現(xiàn)給你。

不可否認(rèn)，確實(shí)有越來越多的父母認(rèn)識到了閱讀在一個(gè)孩子成長過程中的重要性，但同時(shí)也有很多的父母非常迷茫，孩子不喜歡閱讀怎么辦？下面我來分享一下幾年來的“陪讀”經(jīng)歷，或許對各位父母有些啟示。

家庭氛圍對一個(gè)孩子的影響非常大，希望孩子愛上閱讀，首先得給他打造一個(gè)溫馨的充滿書香的閱讀環(huán)境。有書房最好，沒有書房就在臥室開辟一個(gè)小角落也行，放上小書架，擺上孩子喜歡的書籍，整一個(gè)舒適的小沙發(fā)，讓人看上去就想窩著的感覺，然后就可以開始閱讀了。我家的書不止于呆在書架上，床頭柜上一定有，因?yàn)槲颐客硭耙愫⒆娱喿x或者自己讀，沙發(fā)上也有，也就是只要我想看書，隨手都可以拿得到。雖然聽起來似乎有些凌亂，但絕對得心應(yīng)手。

在家庭氛圍這一塊，還有一點(diǎn)特別需要強(qiáng)調(diào)：想要孩子愛上閱讀，父母的潛移默化尤其重要。一對愛讀書的父母，他們的孩子基本上也會戀上書本。楊絳先生在談到家庭教育這一塊就說過，我和鐘書從不要求孩子讀書，但她（指錢媛）看到我們常讀書也跟著學(xué)樣，從此愛上了讀書。如果父母在家不是手機(jī)就是電腦或者麻將，很難培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子，這就是原生態(tài)家庭的影響！想要孩子成為什么樣子的人，父母首先要成為那個(gè)樣子。

我家寶貝不到一歲開始“讀書”，當(dāng)然那時(shí)我給他選的是布書，和其他玩具一樣，用來“玩”的。書上沒有文字，只有圖片。他有時(shí)會拿著撕，有時(shí)我給他講圖片的顏色和植物動(dòng)物的名稱。算是書的啟蒙。一歲多的時(shí)候，給他定了《嬰兒畫報(bào)》，每月到三本，他很期待，每次都自己去取，取回來先拿貼紙做簡單的手工，然后讓我給他讀書。三歲時(shí)給他定了《幼兒畫報(bào)》，也是一個(gè)月到三本，他習(xí)慣了每個(gè)月等待他的書籍，很是開心。這兩套書籍內(nèi)容比較契合那個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，有手工，有游戲，色彩豐富，圖畫精美，人物形象親切可感，比較適合孩子的心理需求。三歲左右給他辦了廣州市圖書館的借閱證，從此開始了泡圖書館的生涯，接觸的繪本更多更豐富，也就是在這個(gè)期間，發(fā)現(xiàn)了國外繪本和中國繪本很大的不同，國外繪本更契合孩子的心理和感受，國內(nèi)繪本更傾向于以一個(gè)故事去說教，少了點(diǎn)童心童趣。其實(shí)，只要是孩子喜歡的，只要內(nèi)容健康積極，盡情去讀吧。

閱讀應(yīng)該是一件很快樂的事情，做父母的不要把它當(dāng)做一個(gè)必須完成的任務(wù)去做，這樣就很難感受到親子閱讀的愉悅。如果把書籍當(dāng)做是搭建在自己和孩子之間的一個(gè)橋梁，閱讀的時(shí)刻是通過這座橋梁達(dá)到彼此靈魂世界的時(shí)刻，想必會有特別的感受。記得給兒子讀沈石溪的動(dòng)物小說中的一篇《保姆蟒》，故事寫的實(shí)在動(dòng)人，讀到后面，我聲音哽咽了，眼睛里有淚花，然后我聽到孩子哽咽著說：“媽媽，我不想保姆蟒死?！惫适伦x完，他哭了，我也哭了。那刻，我們在彼此的靈魂世界為保姆蟒的死去感到深深的難過，我們走的那樣近那樣近……也記得給他讀《三毛流浪記》，讀到三毛被驅(qū)逐我們一起憤怒，讀到他被好心人收留我們一起開心，讀到一些搞笑的場景我們一起開懷大笑……讀書，最大的功用不是為了應(yīng)對考試，而是，讀書的時(shí)刻，我和你，親愛的孩子，我們共同經(jīng)受靈魂的洗禮和精神的升華，有共同的喜怒哀樂，我們此刻，是心與心的相依。這就是我期待的最大的收獲。

有段時(shí)間，大概在孩子四歲的時(shí)候，特別喜歡跟我玩角色扮演的游戲，而且樂此不疲，我們讀《小壁虎借尾巴》，他就讓我演小壁虎，他演燕子，小魚以及牛伯伯還有壁虎媽媽，演完一輪之后，再交換角色，繼續(xù)表演。一個(gè)故事要演很多遍。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，他能夠很快地背下臺詞，而且能夠很好地把握故事中人物的情緒及語調(diào)。后來，我開始有意識地引導(dǎo)他讀完故事，我們就接著演故事。這樣對故事的理解會更加深刻，而且順便還鍛煉了孩子的表演能力，最關(guān)鍵是，這是孩子喜歡的，由此可以誘使他們更喜歡讀書。有時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書時(shí)，也可以自己讀，邊讀邊開心地大笑，一般孩子也會好奇媽媽看什么這么開心呀，會乖乖跑過來跟你一起讀的。

總之，要讓孩子愛上閱讀，媽媽們首先得自己對閱讀有個(gè)良好的心態(tài)，自己真的喜歡并享受閱讀的樂趣，在這個(gè)浮躁的社會，堅(jiān)定地相信一點(diǎn)：不為俗世功利而讀書，只為靈魂的愉悅和親子閱讀的快樂，那么，你的收獲會比你的期待還多。