坦白講，報名自道精舍是經(jīng)過再三猶豫，17年第一屆我就心動，18年考慮三年堅持不下來，19年才發(fā)現(xiàn)可以一年一年報，而且再不學(xué)我會遺憾，OK，那就報名，鏟除一切借口。

第一節(jié)課是林杰老師的兩天課，感覺像到中醫(yī)王國去旅游，決定這次旅游的質(zhì)量絕對有一部分在于導(dǎo)游，林杰老師就像富有詩意的導(dǎo)游帶大家領(lǐng)略風(fēng)光。

首先：“獨立守神”引入眼簾，林杰老師講，我們在人世間要有了解別人的能力，有一種敏感性，但同時也要回歸自己，對外的關(guān)注是一種能力，對內(nèi)收回來就叫獨立守神。

人需要一個“自覺”和“覺他”。

聽到這里我感覺自己在山洞里走了好久，也很困惑，有點經(jīng)驗但又不自信，可是老師清晰的辨認出了界限和底線。

因為我從小就敏感，外界風(fēng)吹草動還有對方是否開心我都會很在意，但我搞不清楚我需要注意什么？所以小時候會關(guān)注父母不希望他們不開心，就拼命壓抑自己，長大后到單位別人覺得我在意別人眼光，玻璃心，總之就是分不清究竟應(yīng)該怎么辦？

而進入中醫(yī)的大門我才知道具備敏感性是一種天賦，但需要回歸自己身體和心，而且能體察到別人。困惑瞬間化解。

第二：林杰老師說希望給我們一個很高的平臺，帶著大家四處去看看風(fēng)景，東南西北，這樣就不會被一個狹小的眼光所蒙蔽，當(dāng)了解到道，然后再去學(xué)一些術(shù)會容易很多。還拿孔最和合谷像畫面一樣展現(xiàn)給大家，瞬間形象了許多。

從17年我誤打誤撞進入中醫(yī)大門，突然發(fā)現(xiàn)上千的術(shù)，刮痧、拔罐，針灸…都在夸各自門派方法好，突然選擇太多不知道怎么辦？而里面必然魚龍混雜，自己只能小心翼翼選擇，徘徊，但聽了林杰老師的課，突然覺得了然于胸，就像地圖都在心中，就不怕迷路。知道哪里該拐彎，哪里需要堅持，真的發(fā)現(xiàn)名師一句話，能讓自己少走好多彎路。

第三：林杰老師講了一個好醫(yī)生的三條標(biāo)準(zhǔn)：1.要有愛心；2.要有能力；3.要有威嚴（別人相信你）。這三條如果能做到，我相信不管做什么工作，都會做好。

看了林杰老師現(xiàn)場給一個男孩治病，從進來很孩子溝通到搭到他肩上，再到后來的手法，我真的莫名感動，替孩子慶幸遇到好醫(yī)生，還有場景，可能就是個能量場。覺得如果自己之前在求醫(yī)有這樣的好醫(yī)生或許不會走那么多冤枉路，或者以后自己能給人治病也能像這樣救別人是多么有意義的事情。

最后，記得清楚的一點，是一個同學(xué)提出來了如果增加元氣可以用一些其他方法嗎？

林杰老師直接指出了界限感，那是修行范疇，我們在中醫(yī)領(lǐng)域，是有一根線在的。

我真的感覺醍醐灌頂，因為這三年總在修行-中醫(yī)間傻傻搞不清楚，一會覺得身體重要,一會覺得修行重要，問別人別人也是王婆賣瓜，而老師清晰指出界限感。

越來越覺得有老師帶著比自己亂琢磨要究竟許多，這兩天的課夠我這三年一直提綱挈領(lǐng)的用，而且自己是有感觸的。

還有每次的練功課，這幾年我也明白一個人的身體就可以出賣一切，身體是基本功，脫離了動一切的靜都是頭腦層面的分析。

感恩自道精舍搭建這個平臺，感謝林杰老師的引導(dǎo)，讓我有信心的去入門，去領(lǐng)略中醫(yī)的美好風(fēng)光。