根據(jù)省市縣新冠肺炎指揮部和教育主管部門要求，為確保校園平安、有序復學復課，2020年4月6日下午，在鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)衛(wèi)生防保所的指導下，在鎮(zhèn)派出所、城管的密切配合下，我校開展了疫情防控實戰(zhàn)演練。模擬演練開學第一天，學生入學的各個環(huán)節(jié)，從而提高師生的防范和應(yīng)急處置能力。
演練前，王馨校長召開2020年春季新冠肺炎疫情開學演練動員會，組織參與演練的教師認真學習“新冠肺炎防控預演方案”，以及預防肺炎報告流程。進一步明確參與預演人員在演練中的職責，強調(diào)演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，統(tǒng)一著志愿者馬甲。按照分工按時到達演練指定崗位，熟知工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。力求人人熟知流程，細化各個環(huán)節(jié)，堅持“演練即實戰(zhàn)”的要求，落實落細各項措施。
此次演練參加人為全校班主任、黨員、班子成員及部分教師志愿者50人，演練共設(shè)計師生復學入校、入班、就餐、如廁、寄宿生入宿等五個場景。
4點演練開始。
第一場景：學生復學入校?？傊笓]發(fā)出號令，全體演練人員迅速到達指定地點。入校演練地點在南大門口。協(xié)調(diào)公安、城管、衛(wèi)生等人員、車輛及早集結(jié)在指點。（提前由消毒員穿防護服，全面在校園內(nèi)、消毒墊及門口兩側(cè)50米消毒），其中公安車輛與人員在靈雙路與學府路交接處，主要對來往車輛進行管控。城管車輛與人員在金利街與學府路口，主要對學府路家長車輛進行管控。衛(wèi)生120救護車及人員在南門口偏西10米處，隨時等待運輸體溫異常師生。
學生按照時間安排到達校門口后，由家長將行李放在大門口指定位置，同時在宿舍區(qū)也分男女生設(shè)置各班級行李暫時存放點，待學生體檢后到對應(yīng)班級宿舍區(qū)領(lǐng)取行李，（由總務(wù)處用三輪電動車將學生行李運送到宿舍班級對應(yīng)區(qū)域）。
學生背書包在指定地點間距1米排隊等候按照流程入校。（值班領(lǐng)導維護秩序，穿防護服）體溫正常者繼續(xù)排隊等候；體溫異常者（由黨員志愿者扮演）由專人帶至校外臨時隔離室，進行流調(diào)，消毒員迅速對該生位置及行走路線進行消毒，值班領(lǐng)導繼續(xù)完成秩序維護、體溫初檢。學生有序通過消毒墊、測溫門。
體溫正常者，進行手部消毒后，學生到班主任處進行入校登記（班主任），副班主任引領(lǐng)進班、進行入學教育。
體溫異常者（由黨員志愿者扮演），二次復測體溫并將此名學生帶至校內(nèi)臨時隔離室進行流調(diào)并登記，（此時消毒員做好軌跡消毒）做好學生思想工作，及時向校長匯報，校長接到報告后及時給鎮(zhèn)衛(wèi)生院長、鎮(zhèn)指揮部、縣局指導組電話匯報，并調(diào)來救護車送至鎮(zhèn)醫(yī)院發(fā)熱門診。該名學生班主任通知家長迅速到達醫(yī)院。（由黨員志愿者負責，穿防護服）。
第二場景：學生入班。總指揮發(fā)出號令，各班演練老師像學生一樣端坐在教室認真聽班主任上開學防疫第一課），突然有一名學生（由黨員志愿者扮演）報告發(fā)燒，班主任速速拿起測溫槍進行測溫，溫度到37.5攝氏度，班主任迅速報告校安全處主任（穿隔離服），安全處主任迅速到達現(xiàn)場將該生帶至校內(nèi)臨時隔離室進行流調(diào)并做好登記，及時向校長匯報，校長接到報告后立即報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)政府、縣教育局。
第三場景 ：學生餐廳就餐?？傊笓]發(fā)布就餐號令，全體參演者迅速間距1米在門口排隊等候班主任帶領(lǐng)就餐，班主任檢查隊伍后帶至食堂水池前要求學生七步洗手法洗手，其中一名學生洗手方法方式不對，班主任現(xiàn)場示范；學生到達餐廳間距1米排隊領(lǐng)餐，并按照規(guī)定餐桌位置，不對面就餐，就餐時不說話、不交流，值班領(lǐng)導巡回檢查秩序、守紀情況，就餐結(jié)束將餐具放置到指定地。
第四場景：學生課間如廁。由班主任老師監(jiān)管學生有序上廁所，學生上廁所按照畫好點有序排隊上廁所，禁止學生在廁所內(nèi)聊天、打鬧；學生按照七步洗手法洗手，按路線有序入班。入班后，在座位上進行個人鍛煉，伸手臂、做拉伸運動。不允許學生打鬧，增強安全意識。
第五場景：寄宿生住宿。宿管員對住宿生進行體溫測量，在晚檢中發(fā)現(xiàn)一個學生發(fā)燒，立即把學生帶出宿舍。按照既定方案進行處理 。
演練結(jié)束，王馨校長進行總結(jié)。鎮(zhèn)委委員李部長作指導性發(fā)言。
“一年最美花開季，疫情演練復學時 ”通過本次演練，我校教職工進一步熟知疫情應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速，避免恐慌。提高了應(yīng)急處理能力，細化了落實應(yīng)急措施，促進學校防控工作的科學化、規(guī)范化、程序化。
春雷陣陣，黨旗獵獵，九頂中學將以本次實戰(zhàn)演練為契機, 繼續(xù)完善和健全防控應(yīng)急工作機制，落實各項防控措施，保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染源輸入，保障了學校教育教學工作的有序開展。
靈璧縣九頂中學王恩春供稿
