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為人父母后自然少不了要管教孩子，那么在管教時(shí)，哪種情況是家長們最怕遇到的呢？ 也許有的父母會(huì)說：“最怕的就是孩子臉皮厚，大人說得挺激動(dòng)的，可孩子卻當(dāng)成了耳旁風(fēng)！”其實(shí)，有教育經(jīng)驗(yàn)的父母會(huì)知道孩子“臉皮厚”不算最難教育的，“臉皮薄”的孩子才難應(yīng)付。 犯錯(cuò)后，父母還沒來得及批評(píng)到“點(diǎn)子”上，孩子就已經(jīng)開始嚎啕大哭了，面對(duì)這樣的場面，情緒穩(wěn)定的父母也會(huì)慌，孩子越來越“玻璃心”，連一句批評(píng)的話都受不了，父母教育還真是寸步難行。 其實(shí)，孩子被說兩句就哭并不是父母管教無能，而是孩子的逆商太低。  孩子一說就哭，媽媽管教成難題，老師：逆商太低導(dǎo)致的 孩子剛出生的時(shí)候，樂樂媽希望兒子可以開心每一天，于是便給兒子起了“樂樂”這個(gè)小名兒，可是令她沒有想到的是，孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大了，不僅沒有天天“樂”，反而很愛哭，尤其是有人批評(píng)他的時(shí)候，孩子更是如戲精附體一般“一秒落淚”。 一次，樂樂偷偷把媽媽的限量版口紅給弄斷了，這讓樂樂媽十分生氣，于是樂樂媽說道：“你為什么要?jiǎng)計(jì)寢尩臇|西呢？媽媽已經(jīng)和你說過了，不要隨便爬上梳妝臺(tái)！”可是還沒等樂樂媽把接下來的批評(píng)說完，一旁的樂樂已經(jīng)咧著嘴哭開了。 樂樂媽原本有一肚子教育的話，可是被樂樂這么一哭，她不知道該如何說起了，看著孩子哭得上氣不接下氣的，樂樂媽沮喪極了，顯然，她這次又被孩子的哭聲打敗了。  類似這樣的場景在生活里經(jīng)常發(fā)生，每次樂樂犯錯(cuò)，樂樂媽都被孩子哭得“下不去嘴”，后來，樂樂媽在接孩子放學(xué)的時(shí)候，特意和樂樂的老師聊起了孩子“一說就哭”的事。 老師表示自己也發(fā)現(xiàn)了，樂樂身上的這個(gè)特點(diǎn)：“這其實(shí)是孩子逆商低的表現(xiàn)，咱們大人還得在這方面多引導(dǎo)才行。逆商有時(shí)候比情商更重要！” 說兩句就哭？孩子情緒敏感的背后是逆商低在作祟，一定要找到誘?因 孩子一說就哭的表現(xiàn)，其實(shí)是他們恐懼挫折、不愿意接受挫折、逃避挫折的心理顯現(xiàn)，而這也并非是簡單的情緒敏感，追根究底其實(shí)是逆商低導(dǎo)致的。  在心理學(xué)上，逆商也被稱為逆境商、挫折商，它是指個(gè)體在面對(duì)逆境時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，也就是面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。 孩子逆商低的常見表現(xiàn)： 聽不得批評(píng)，犯錯(cuò)就會(huì)哭；推卸責(zé)任，愛發(fā)脾氣；不能承受失敗，輕易放棄；自尊心過強(qiáng)，情緒敏感。 而造成孩子逆商低的原因，主要是這些 1.家長過度“贊美” 時(shí)下表揚(yáng)教育很流行，父母們開始不吝表揚(yáng)地教育孩子，雖然正向刺激有助于孩子的成長，但是過度的贊美卻有可能讓孩子自我認(rèn)知不清。  孩子生活在父母的“吹捧”里，自然就會(huì)高估自己的能力，于是在遭遇失敗后更容易放大失敗的負(fù)面影響，父母的良苦用心反倒成了對(duì)孩子的“捧殺”。 2.家長過度“保護(hù)” 生活中，家長對(duì)于孩子過度保護(hù)，很容易造成孩子接受挫折“不良”，孩子很少感受到失敗帶來的沮喪，于是一點(diǎn)的“不如意”都有可能讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，一點(diǎn)的“挫折感”都會(huì)讓孩子崩潰不已，讓孩子變成了更脆弱的玻璃心。 3.家長過度“打擊” 當(dāng)父母一味地推崇打擊教育時(shí)，孩子在父母的壓制下便會(huì)產(chǎn)生消極的心理暗示，于是在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加害怕挫折，情緒也變得更為敏感，高自尊感和強(qiáng)烈的自卑感共同摧毀了孩子的逆商。  逆商比情商更值得培養(yǎng)，家長要給娃培養(yǎng)，兩種能力和一種方法 一、培養(yǎng)孩子正視挫折的能力 挫折確實(shí)會(huì)讓人覺得沮喪，不過，挫折本身并不可怕，成長的過程其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)歷挫折的過程，父母們有必要好好地引導(dǎo)孩子正視挫折本身，既不過分放大傷害也不小瞧挫折的影響。 同時(shí)父母們自身也要端正看法，適當(dāng)?shù)?span>放下完美主義，允許孩子犯錯(cuò)。 二、培養(yǎng)孩子正視自我的能力 父母愿意給予孩子正面評(píng)價(jià)是好的，但是也要把握好尺度，不要對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)造成誤導(dǎo)，同時(shí)，父母也不要企圖通過打壓孩子去建立權(quán)威，當(dāng)孩子對(duì)于自我的能力有正確的估量后，在面對(duì)挫折時(shí)，孩子才更有機(jī)會(huì)去面對(duì)自身的不足。  三、教會(huì)孩子更多應(yīng)對(duì)挫折的方法 當(dāng)孩子面對(duì)挫折崩潰不已時(shí)，此時(shí)的他們內(nèi)心是非常無助的，孩子們?nèi)鄙僬_應(yīng)對(duì)挫折的方法，便只能任由著挫折踐踏，當(dāng)孩子掌握了應(yīng)對(duì)之策，自然就會(huì)放下情緒崩潰這種毫無成效的消極之法。 明智的父母重情商更重逆商，培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力，才能夠讓孩子變得“更強(qiáng)”，拒絕“玻璃心”應(yīng)該從孩子的逆商培養(yǎng)開始。 留言板話題：你家娃是不是也說不得呢？當(dāng)孩子一說就哭時(shí)，各位聰明的家長又是怎么應(yīng)對(duì)的呢？ （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
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