|
家長如何對待孩子沒考好？ 今天，考試已經(jīng)是孩子的學習日常，周測、月考、期中與期末成為家長評估孩子學習成效的準繩，也自然成為套在孩子頭上的緊箍咒，但可怕的是，唐僧知道緊箍咒得慎用，但家長和老師卻把這個緊箍咒當法寶，天天使用，時刻念叨，孩子一刻都得不到安寧。不僅如此，孩子若一次失手，沒考好而導致成績下滑，這個緊箍咒會自然地被老師和家長再緊上幾圈，孩子對這個緊箍咒的害怕甚至恐懼可想而知，日久則煩，緊過則爆，孩子的心理會受到莫大的煎熬。那么，家長該如何對待孩子的成績下滑呢？ 若孩子成績下滑，孩子當然會被老師施加壓力，在與自己過去的比較中自己也能體會到退步的程度，由此也會思考具體的原因，嘗試自己尋找解決辦法。這是孩子主動學習力得以鍛煉的一種反應，應該得到父母的鼓勵和肯定。因此，作為父母，首先需要給孩子時間和空間，讓其自我反思與總結，而且不要急切地想知道孩子的答案，更不要由此而緊張，因為這樣可能會破壞掉孩子反思總結的進程，也會影響到孩子的情緒，讓其感受到更大的壓力； 其次，父母要用寬容和樂觀來對待孩子的成績，孩子成績的暫時下滑，是非常正常的，要始終相信孩子的學習，以及孩子的學習能力，父母的理解、相信和勉勵，就是孩子強大的學習動力源泉； 第三，孩子經(jīng)過反思后，父母與孩子一起溝通，看看成績下滑的真正原因在哪里？孩子是怎么反思和總結的？傾聽孩子的意見，理解孩子的感受后，再與孩子一起探討如何實施改進的行動，父母該如何支持到孩子的改進計劃，進而在孩子需要的時候給予必要的支持、鼓勵和嘉許； 第四，父母不要自己盲目分析原因，并且把自己分析的原因和解決辦法強加到孩子身上。一般來說，父母一旦分析原因，都會歸結到孩子的問題上去，容易下標簽性的結論，而且父母的辦法也總是會根據(jù)自己的判斷去解決，而少了孩子這個實在的實施基點，最終會導致孩子與父母之間關系的隔閡，甚至孩子可能會由此走上厭學的道路。 另外，考試前后，無論成績?nèi)绾危改覆灰浦⒆硬粩嗟乃㈩}和補習拓展，而應留出更多的時間，讓孩子鞏固根本，也就是課本知識、課后練習，以及課堂筆記?；A掌握最后，才能更容易的對基礎知識加以靈活運用，從而才有可能攻克一些難題或解決自己沒見過的題型，拿到更高的分數(shù)。 |
|
|
