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“學霸”和“學渣”的區(qū)別:家長兩方面抓,從小學就開始了

 枕邊的小故事 2020-11-01

望子成龍、望女成鳳是每位父母的夙愿,從孩子出生之日開始,他們就努力給孩子最好的資源,從備孕、胎教、早教、學區(qū)房、興趣班等等,生怕孩子輸在某一個環(huán)節(jié)上,但是最重要的其實是父母與老師的配合,共同努力才能搞好教育。


學霸的家長都有共同特點


王先生經(jīng)常說自己對“學霸”女兒基本不管,但在教育上,他做出了一個非常完美的示范。王先生的女兒從來不上補習班,不管幼兒園還是小學,王先生都給孩子選擇了公立學校。

教育成功秘訣就是“不完全靠學校老師,而是自己去抓孩子的課程、習慣”等問題,如果做一個大范圍的樣本研究,你會發(fā)現(xiàn)“學霸”的父母親都有一定的共同點。


比如家長支持孩子學習,并對學習實行適當干預?!皩W霸”的父母親基本都會在教育上下很大的功夫,不僅僅是送孩子去學校,他們更多的會介入孩子的學習,犧牲自己的時間去陪讀、對孩子嚴加管教等等。


華東師范大學著名教授崔允漷就曾經(jīng)做過相關實驗,他認為:“相較于家長的受教育水平,家庭的學習支持與介入方式更能影響子女學習效果”。

他通過大量的樣本數(shù)據(jù),得出家庭介入孩子學習方式的四種模型,最終發(fā)現(xiàn)在學習上越放任孩子,孩子的學習成績就越差,生活在陪讀型家庭的兒童成績最好

此外,父母自身的行為更具說服力。

一些家長總是喜歡給孩子講自己為他們付出了什么,相信大家也經(jīng)常聽到類似的話語:“我為了你不離婚的,就是為了給你一個完整的家庭”;“為了你的上學,我花了那么多錢搬來學區(qū)房?!?/span>

20世紀90年代末 ECLS (Early childhood longitudinal study)經(jīng)過對兒童的縱向回歸研究,發(fā)現(xiàn)父母學歷高、有長期堅持的習慣,愛藏書等對孩子的學習成績有正向影響,而父母為孩子做的:比如辭職做全職媽媽、搬家去學區(qū)房這些都對他們的成績沒有影響

。

通過這個研究家長們可以進行一個反思,自己做更好更優(yōu)秀的人,潛移默化的影響才是激勵孩子學習的最佳神器。


培養(yǎng)學霸,從兩方面抓“協(xié)作培養(yǎng)”


想要培養(yǎng)出“學霸”子女,家長們可以有很多做法,避開教育就是學校的事情這一誤區(qū),真正把教育抓在自己手上,才有可能打造出優(yōu)秀的孩子。

Annette Lareau是一名社會學教授,把中產(chǎn)階層家庭教育的方式定義為“協(xié)作培養(yǎng)”,他認為這樣的教育方法可以讓孩子更好的規(guī)劃生活、學習,讓孩子擁有更好的目標;而把勞工階層的教育方式定義為“順其自然的成長”,其中的利害可見一斑

。

各位家長也不要著急,從現(xiàn)在開始改變,學習中產(chǎn)階級正確的教養(yǎng)方式也還來得及,我們可以參考以下兩種教育方式,從兩方面抓。

1、 適當“抓”(陪伴)、適當放手

有些父母為了培養(yǎng)孩子的語感和閱讀習慣,總是喜歡自己去指定書籍給孩子讀,讓小小的娃娃讀名著、科普,殊不知這樣已經(jīng)打擊了他們對閱讀的興趣。正確的方法應該是放手讓孩子沉浸在書籍的海洋里,帶他們?nèi)プx書氛圍濃厚的地方,比如圖書館和書店等。讓他們自由選擇喜歡的書籍,這樣一來可以最大程度的激發(fā)兒童的閱讀興趣,讀寫和理解文字的能力都有很大幅度的提升。

家長們可以定期就帶孩子去這些地方,把讀書定為一種休閑方式,自己也要參與一起讀書,這才是讓書籍走進孩子心里的最佳方法。

2018年高考期間,來自山西臨汾的范玉華一家,因為“租房20年培養(yǎng)出3個學霸”引起廣泛關注。他們家庭很普通,多年租住在60平的出租屋,父親則在工地上做工,3個孩子都是學霸,小兒子也考上了清華大學。

談及這些,父親范玉華顯得很從容:“父母是孩子的第一任老師,也是最重要的一任老師”。

與此同時,定期的放松與親近自然也非常重要,我們鼓勵孩子多多親近自然,去感受自然的神奇魅力。父母需要偶爾帶孩子出去走走,跟他們講講風俗人情、景觀故事,既促進親子感情,又可以開拓他們的眼界、放松心情。

2、 從小學抓起,針對性輔導

在目前大環(huán)境焦慮的情況下,家長們很容易犯一個錯,就是瘋狂的跟風給孩子報各種興趣班,卻忘了孩子是不是真的感興趣。

小李在給女兒選擇培訓班時,就優(yōu)先考慮孩子的實際情況,她感興趣才報,而不是像其他家長一樣,盲目廣撒網(wǎng),企圖孩子在某一個興趣課上大有成就。最好的方法是選擇一門孩子有興趣的深入培養(yǎng),這樣孩子輕松愉快,也能讓他們把精力充分運用在正確的事情上。

而斯坦福教育學博士媽媽陳美齡,又給我們上了很深的一堂課。她非常重視親子關系,認為自己能把三個兒子都送進斯坦福大學,源于她一直的高質(zhì)量陪伴。在孩子的學習上,從小學就抓起來。

凌晨媽媽來叨叨:

孩子是“學霸”還是“學渣”可能就在父母的一念之間,希望各位家長們不要一味的把教育放在學校身上,而是要親力親為,引導孩子找到合適的學習方法,陪伴孩子共同成長。同時也要注意自身自律,用自身行動做他們最好的榜樣,育人先育己,對孩子多些鼓勵和關心,而不是一直強調(diào)自己為孩子的付出,這樣才能讓孩子有強勁的能量去變身“學霸”,你說呢?

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