小學語文微課堂

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汪老師:

預習對學習很重要，它可以提高聽課效率，培養(yǎng)學生的自學能力，鞏固學生對知識的記憶。預習之所以有這么多的良好作用，從心理學的角度說，是因為在預過程中，發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上引起了一個興奮中心，即高度集中的注意力狀態(tài)，這種注意狀態(tài)加深了學牛對所學知識的印象并指引著學生的思維活動解決疑難問題，從而提高了學習效果。如果需要汪老師進行指導提點，提供學習建議的，可以添加文末二維碼，添加汪老師好友哦！

13.胡蘿卜先生的長胡子

一、略讀課文，標自然段(本課共有____個自然段)。

二、再讀課文，在課文中圈畫生字詞。

三、我把課文讀了（      ）遍后，能做到不漏字、不加字、不錯字并且流利、有感情地朗讀課文。

四、學習識字表生字字

1．給下列生字注音。

蘿  卜  愁  沾  晾           

2．讀一讀，記一記。

蘿卜  憂愁  發(fā)愁  沾水  沾濕  晾干  晾曬

五、查字典，理解下列詞語的意思

發(fā)愁：________________________________________________

濃密：________________________________________________

牢固：________________________________________________

繼續(xù)：________________________________________________

飄動：________________________________________________

六、讀一讀、記一記、填一填。

1. 近義詞

發(fā)愁—憂愁   濃密—稠密   發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺   繼續(xù)—連續(xù)

牢固—堅固      

2. 反義詞

濃密—稀少   繼續(xù)—間斷   牢固—松散   匆匆忙忙—慢慢吞吞      

3.詞語搭配

（       ）的胡子   （       ）的果醬  （            ）地變長

4.詞語拓展

一~一~式的詞語：一步一步 一點一點 一堆一堆 一條一條  

5. 多音字

     fā  （        ）           

發(fā)                               

     fà  （        ）   

我發(fā)（  ）現(xiàn)你的白頭發(fā)（  ）越來越多了。

6. 辨一辨，填一填。

繼續(xù)  連續(xù)

（1）這一仗________打了三天三夜。

（2）吃完了飯，我________寫作業(yè)。

七、課文感悟。

這篇課文講述了胡蘿卜先生漏刮了__________，那根胡子音沾到甜甜的_______而__________。于是__________用它來做風箏線，__________用它來當晾尿布的繩子……文章讓我們感到了童話世界的神奇。

八、我的疑問（在預習中，我還有一些問題不明白，需請教老師）

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