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一枚硬幣，一位女子，一生閱讀

                                     高二（9）班 柏詩穎

         一枚硬幣決定了我與那位女子的三年緣分；一位女子決定了我與閱讀的終生緣分。

         那位女子教會(huì)我閱讀，然后遠(yuǎn)去人?！?/p>

         全班同學(xué)一直對(duì)這位新來的語文老師的來歷好奇不已，那節(jié)課，她終于向我們娓娓道來她與我們，與這所學(xué)校結(jié)緣的故事。很奇妙，是一枚硬幣決定了她的去留。她離開了親人和朋友，只身一人帶著女兒來到我所在的學(xué)校教書。緣分真是神奇，感謝那枚硬幣，讓我遇見這位盡責(zé)的老師，讓我走上閱讀的這條美麗之路。

         初一的第一節(jié)語文課，她走進(jìn)教室的那個(gè)畫面至今還留在我的記憶深處。她拎著一個(gè)簡(jiǎn)單的布包，微笑著緩緩走進(jìn)教室。身上嫻靜典雅的書卷氣質(zhì)令嘰嘰喳喳的同學(xué)們不用提醒就自覺安靜下來。許多語文老師的第一節(jié)語文課可能會(huì)直接講課本的第一篇文章，或是提語文學(xué)習(xí)方面的一些要求?？晌覀兠访防蠋煹牡谝还?jié)語文課講的是：一定要堅(jiān)持閱讀和寫作。她說，學(xué)習(xí)語文，最重要的也僅有的方法只有兩個(gè)，閱讀和寫作。而在寫作之前必須要通過大量閱讀，有足夠的積淀才能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>

         不僅她的開學(xué)第一課非常與眾不同，她布置的語文作業(yè)也仿佛是一股清流般的存在。她給我們布置的寒暑假作業(yè)永遠(yuǎn)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的讀書清單和讀后感，而不是像其他班一樣一摞厚厚的語文試卷和一本語文習(xí)題。每當(dāng)我拿到一串書單的暑假作業(yè)時(shí)，內(nèi)心就開始蠢蠢欲動(dòng)，一定要利用假期好好讀書。

         遇到她之前，我是一個(gè)徘徊在閱讀大門外的門外漢；在遇到她之后我被她帶進(jìn)大門里面的世界，大門里的閱讀世界就和敦煌莫高窟的飛天壁畫一樣多彩繽紛。在梅梅老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我真的愛上了閱讀。寒暑假，一有空，我就會(huì)去泡圖書館，如果沒有時(shí)間，老爸就會(huì)帶我去圖書館借上幾本書帶回家慢慢看。

         那時(shí)候，我拼命學(xué)語文，每次語文考試都沖著第一名去，可能現(xiàn)在想想有點(diǎn)幼稚。那時(shí)候梅梅老師每次考試后都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)一本她珍藏的書，對(duì)那時(shí)候的我們來說，那不是一本普通的書，因?yàn)槭抢蠋熣洳氐臅?，所以這本書意義也就不一樣了。三年下來幾乎我每次都能拿到獎(jiǎng)勵(lì)的書。獎(jiǎng)勵(lì)的那本書大多是名著，小說，或者雜志。我至今還記得自己拿到第一本被獎(jiǎng)勵(lì)的《復(fù)活》時(shí)激動(dòng)不已，又神圣虔誠(chéng)的感覺。

         三年初中時(shí)光匆匆逝去，我離開了初中校園，離開了那位老師。  

       去年暑假，高一軍訓(xùn)期間，一天中午，班主任拿著手機(jī)微信里面一張老爸傳來的照片，告訴我：梅梅老師送了我一本書。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息的我強(qiáng)忍著眼眶里要呼之欲出的淚水，沒想到畢了業(yè)，還能收到老師的書。書的扉頁上還有老師寫的一句話，班主任贊道：“這個(gè)老師的字很漂亮，語文素養(yǎng)應(yīng)該不錯(cuò)?！笨吹矫访防蠋熅眠`的字跡，我當(dāng)即堅(jiān)定又驕傲的肯定道：“嗯！”軍訓(xùn)結(jié)束后，我回到家第一件事就是找書。由于沒拍到書名，我在心里無數(shù)次地猜，會(huì)是什么名著呢。萬萬沒想到，這本書叫做《如何閱讀一本書》，書中講解了閱讀的各種方法?？赐昀蠋煀A在書本里的明信片，我懂了，她送我這本書，是她教我的最后一課：如何閱讀，堅(jiān)持閱讀，用心閱讀。

       時(shí)光雨，灑落在我心里。盡管梅梅老師不在我的身邊了，但她教給我的那一課永遠(yuǎn)在我前進(jìn)的行囊里。

        一枚硬幣，讓我此生有幸遇見那位女子；一位女子，讓我此生有幸與閱讀結(jié)緣。懷揣著那本《如何閱讀一本書》，謹(jǐn)記著老師教我的那課閱讀，我會(huì)在閱讀的道路上漸行漸遠(yuǎn)……