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主持人：那機會難得啊，看看各位有沒有今天想向羅老師請教的。嘉賓：羅老師問您一個問題，還是關(guān)于那個小劇場話劇的問題，就是咱們的時代和現(xiàn)在的地域也跟古希臘不一樣了，就是也有很多爭論，到底是什么樣的戲劇算是小劇場戲劇，也想聽聽您的意見，還有就是我們東城區(qū)也有很多小劇場的戲劇，您認為他發(fā)展的生機，發(fā)展的活力在哪里？怎么樣能夠得到更好地發(fā)展？答：這個問題問得很好，我也很愿意回答，我可以肯定的說，大劇場小劇場只是一個空間的概念，是相對，而且好像我們中國是從80年代以后發(fā)展的小劇場，國際上大概比咱們早一點，但是我可以肯定地告訴你，2300年前就有小劇場，我親自去了，一個大劇場裝一萬觀眾，離它的一公里吧有一個小劇場裝一千觀眾。北大劇社的朋友2014年就去那里演出了，大小是個相對的…當(dāng)然由于空間的不同，會有一些不同的特性，我堅持認為，不管大劇場，小劇場都得符合我剛才講的那些戲劇規(guī)律和原則，就是演員扮演人物當(dāng)著觀眾的面表演故事。戲劇是生活的一面鏡子，照照自己的善與惡，等等等等吧，戲劇這個基本規(guī)律，大劇場小劇場是一樣的，那么至于小劇場就因為觀眾少，演員和觀眾的距離近，在處理手段上與大劇場有所不同。小劇場的成本比較低，所以可以做些試驗，叫做實驗戲劇。另外呢，有些對傳統(tǒng)戲劇造反的戲，所謂的“先鋒戲劇”、“浸沒戲劇”、“反戲劇”用小劇場表演，由于小可以做一些試驗，這就是它的特點。但是就戲劇本質(zhì)來講，戲劇與觀眾的關(guān)系來講，戲劇的作用來講，大小劇場無異，這是我的觀點。嘉賓：我想問一個問題就是你剛才在說表演的表演者，表演的表演者有什么樣的，怎樣提高自己的素質(zhì)？但是我們覺得作為一個觀眾，您覺得在您心目中就是對于提高自身的修養(yǎng)有什么建議嗎？謝謝。答：對觀眾我只有一個要求，多看戲，看久了你就成了戲迷，你成了戲迷你對戲劇有所了解，就憑自己的看戲的觀感，回去自己稍稍的思考一下就行了，當(dāng)然你還能去讀讀原作這就更好，但是不要對所有的人這樣要求，觀眾就是來現(xiàn)場看戲，直觀感受好就是好，不好就是不好，我覺得是這樣。但是我自己經(jīng)歷了就是特別咱們近10來年，我覺得北京的觀眾大大提高，再也不是簡單的搞笑，而且這一次在有些戲劇中叫我感動，有些戲?qū)嵲谑菍ξ覀冎袊^眾的不尊重，當(dāng)場抗議，當(dāng)場把票撕了，然后高聲抗議，因為這位導(dǎo)演對中國人太不尊重了，我就想講這個，我非常高興我在國家大劇院研討會上發(fā)言進行了批評。然后徐曉鐘老師補充發(fā)言并有文稿，也給予批評，我們是中國人，我們中國觀眾有自己的欣賞習(xí)慣，我們中國觀眾有自尊的。當(dāng)時我在現(xiàn)場啊，這兩個觀眾…也有的觀眾就直接提問。對于外國的東西，我的意見只要有用的，我就拿來所用，沒用，跟我們相反的，我們就要抵制，不是什么外國的都好，崇洋媚外是不好的，我可以肯定地說，我?guī)?0次出國，中國的演員不次于外國的演員，甚至于外國的演員還佩服咱們，向咱們學(xué)習(xí)。要有這個志氣守紀律，別玩手機了，確實是，玩手機現(xiàn)象很嚴重，當(dāng)然早退，你不喜歡看，你應(yīng)該給他一點自由。但是要戲關(guān)幕的時候，要在戲的停頓的時候，不要在演的正熱的時候，另外動作要輕一點，就是我們要提高觀劇的修養(yǎng)，我就回答這些。嘉賓：我在東城區(qū)的學(xué)校工作，所以我看咱們這個活動，就是想在東城區(qū)普及戲劇，我想問一個關(guān)于主題戲劇的問題，就是我覺得如果把一個好的內(nèi)容向大眾去普及，那應(yīng)該是把他最好的一面展示出來，大家有興趣這樣才能去提高這個受眾的群體，但問題在于藝術(shù)欣賞里面也是會有這個情況的，就是好的東西它成本非常高，就不在那個能力了，那如果想學(xué)生感興趣，然后可能把他拉到劇院看一次茶館，像去年的那個…就可以。但是…我不可能讓全校學(xué)生都去看，那絕對不可能。那相對來說，可能走進學(xué)校，或者是我能在學(xué)校去的那些，剛剛那個女生提到，可能一些小劇場，那據(jù)我自己去分析這個感受是，我于心不忍帶著我的學(xué)生去看那樣的話劇，我覺得會對他們的影響，對于話劇的這個喜好，所以我覺得，是個很矛盾的問題，就是我們想把這個事情普及，但是你想普及的話，如果你不把最好的東西，甚至不把相對來說比較好的東西拿出來給大眾群體的話，那可能很難去引起現(xiàn)在這些孩子們的興趣的？那我不知道您怎么看待這個問題？答：你提的這個問題很現(xiàn)實，很現(xiàn)實，過去有一個導(dǎo)演曾經(jīng)說了，戲劇是什么？提出這問題我覺得很可笑，我說你搞了一輩子戲劇了，你還不知道戲劇是什么？但是這三年過來以后，我覺得這個問題提的有道理，因為現(xiàn)在戲劇是什么？并不統(tǒng)一認識。有人認為演員不重要，有人認為劇本不重要，所以在戲劇當(dāng)中，還有突出舞臺美術(shù)的，舞臺美術(shù)工作者要成為”侵略者“，要侵略導(dǎo)演，侵略表演。但是你光有燈光，光有布景讓觀眾看什么??？就戲劇的內(nèi)容來講，就戲劇，你什么手段都可以用，這是一。還有一個是我們要有好的東西給你來呈現(xiàn)，但是對于普及來講，一定是由淺入深。如果一下子你就拿到一個很難懂的普及，甚至學(xué)生沒興趣了。所以你剛才講的，青年學(xué)生的興趣還是很重要的，在他有興趣的情況下，去誘導(dǎo)他，引導(dǎo)他，由淺入深，最后你放心絕對是很好的。我自己可以用親身的例子來說，就是北京人藝的《晚餐》的演出原來擔(dān)心年輕坐不住，此劇六年中演出了八輪近90場了?，F(xiàn)在年輕觀眾經(jīng)常用要找我表示他們受到了感動。所以我覺得不要急，潛移默化，日積月累，另外一點就是群眾戲劇活動，或者我國的校園戲劇、社區(qū)戲劇是太需要了，我到過美國，我到過新加坡，我看到他們的社區(qū)戲劇。比如說南洋藝術(shù)學(xué)院我去講學(xué)，我去排戲，我說你這么小的一個國家，培養(yǎng)那么多學(xué)生有用嗎？他們說：我們現(xiàn)在怎么不夠用？每一個小學(xué)都有戲劇老師，只要學(xué)校提出一個好的計劃，新加坡政府就給予給予支持。因為通過戲劇去普及真善美，可以提高學(xué)生的美育水平，我們這兒現(xiàn)在還不行，現(xiàn)在戲劇工作有很多苦惱，這個苦惱一時半會解決不了問題。但是呢，你放心，總有戲劇工作者在堅守，這個堅守還會影響年輕人傳下去。我覺得東城區(qū)能夠以東城的這個資源和特點來建設(shè)“戲劇東城”。我是一個60年的東城的居民，又是一個戲劇工作者，義不容辭，支持、參與。主持人：謝謝羅老師，剛才羅教授為我們上了一堂非常通俗易懂的戲劇藝術(shù)普及課，羅老師的講授邏輯非常清晰，內(nèi)容非常豐富，語言也生動幽默，對我們也有很強烈的也很現(xiàn)實的指導(dǎo)和啟發(fā)意義，讓我們再次用掌聲對羅老師的精彩授課表示感謝。
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