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在這里，每天成長(zhǎng)·進(jìn)步·幸福 01 “我不想成為，我媽那樣的媽媽” “我又和女兒吵架了。” 昨晚臨睡前，閨蜜發(fā)來(lái)消息。 女兒玩了玩具，從來(lái)不收拾，為了這個(gè)事，她把女兒吼了一頓，還硬盯著女兒把玩具清理了一遍。 孩子一邊哭，一邊迫于無(wú)奈，把玩具收拾了，最后，卻對(duì)她說(shuō)：“怎么會(huì)有你這么強(qiáng)勢(shì)的媽媽?！?/p> 這句話，仿佛在閨蜜心頭挖了一個(gè)大坑，一直以來(lái)，她總是堅(jiān)持“我不想成為，我媽那樣的媽媽?！?/p> 沒(méi)想到，不知不覺(jué)中，自己竟然活成了媽媽的影子。 隔著屏幕，都能感受到她的矛盾與無(wú)助。 閨蜜的母親，是個(gè)特別強(qiáng)勢(shì)的女人，但凡生活在她身邊的人，都必須按照她的習(xí)慣、模式和想法來(lái)。 在媽媽的陰影下，哪怕已經(jīng)成年的她，身上仿佛被安裝了天眼，總覺(jué)得被人控制著。 直到結(jié)婚生了孩子后，她才覺(jué)得自己有了喘息和作主的機(jī)會(huì)。 當(dāng)年，得知自己懷孕的她，就立誓：絕不做像媽媽那樣的媽媽，要做一個(gè)理解和尊重孩子的母親。 沒(méi)想到，就像一條魔咒，怎么逃也逃不掉。 聽著閨蜜的苦惱，想起《都挺好》中的一個(gè)情節(jié)： 蘇明玉和爸爸鬧到派出所，看到蘇明玉強(qiáng)勢(shì)蠻橫的樣子，爸爸對(duì)著她，歇斯底里的喊著蘇明玉媽媽的名字。 樊勝美也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的家庭，就是她的宿命。 不禁思考，在不夠健康的原生家庭里成長(zhǎng)的孩子，是不是真的只能沿著原生家庭的老路，去過(guò)重復(fù)而討厭的生活。 正如很多人說(shuō)的那樣：”我爸就是這樣教我的，我就是這樣長(zhǎng)大的。” 是不是沒(méi)有“好父母”，我們就做不成“好父母”？ 02 教育不是傳承血脈，而是與孩子共同成長(zhǎng) 著名教育傅雷最讓人稱道的，是他與兒子多年的家書，集結(jié)成冊(cè)后的《傅雷家書》。 讓我們從中學(xué)習(xí)到了，為人父母的智慧。 然而，傅雷的成長(zhǎng)環(huán)境，并不是很好。 幼年喪父的他，家庭經(jīng)濟(jì)條件并不是充裕，而他的母親早年喪夫，接著又失去了3個(gè)孩子，生活錘煉著一個(gè)女人，讓她不得不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 但是，堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)勢(shì)，只有一字之隔，常常讓人難以把握其中的界限。 接連二三受到打擊的傅傅雷的母親，將所有希望都寄托在唯一剩下的孩子傅雷身上，對(duì)他十分嚴(yán)厲苛刻。 傅雷曾經(jīng)用“只見愁容，不聞笑聲”來(lái)形容自己的童年。 久而久之，傅雷也成了一個(gè)不茍言笑、性格剛烈的人。 做了父親的傅雷，也在無(wú)形當(dāng)中，沿用了母親當(dāng)年對(duì)他的教育方式，對(duì)兒子傅聰特別嚴(yán)厲。 說(shuō)什么、做什么、怎么說(shuō)、怎么做，都必須嚴(yán)格依照家規(guī)來(lái)進(jìn)行，不可有絲毫逾越，否則的話，一定是一頓嚴(yán)重的體罰“伺候”。 有一次，兒子傅聰不聽話，他居然把孩子綁在家門口，讓鄰居都來(lái)看，以此來(lái)警告孩子要守規(guī)矩。 直到后來(lái)，兒子留學(xué)波蘭之后，傅雷才漸漸意識(shí)到問(wèn)題所在，在給兒子的信中，他寫道：“可憐的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？” 漸漸地，傅雷開始反思自己教育方式，在生活上，給予兒子無(wú)微不至的關(guān)心，在思想上，與兒子勤通信聯(lián)系，用潛移默化的方式，教育兒子如何做人、做藝術(shù)。 之后，他們父子的書信，才集結(jié)成了那本凝聚著濃厚感情的《傅雷家書》。 不得不承認(rèn)，當(dāng)我們有了父母的身份后，總會(huì)不自覺(jué)的，將自己的位置擺在比孩子更高的區(qū)域。 諸如，生存能力，比孩子更強(qiáng)；生活經(jīng)驗(yàn)，比孩子更豐富。 吃過(guò)的鹽，比孩子吃過(guò)的米還要多。 于是，就先入為主的斷定，自己比孩子更厲害，孩子就必須沿用我們的經(jīng)驗(yàn)，服從我們的教導(dǎo)去開展他的人生。 其實(shí)不然。 最高級(jí)、最有效的教育，不是簡(jiǎn)單的血脈傳承，而是與孩子共同成長(zhǎng)。 對(duì)此，傅雷也有過(guò)深刻的認(rèn)識(shí)： “世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng)，最有效的教育，莫如以身作則；自己做不到的事，千萬(wàn)不要要求別人?！?/p> 深以為然。 為人父母，最應(yīng)該做到的，不是與孩子比高下，而是意識(shí)到自己的問(wèn)題，并隨著孩子的成長(zhǎng)，去不斷修正和調(diào)整。 育兒，先正已。 03 先看見自己，再遇見孩子 在火了一夏，剛剛結(jié)束的《乘風(fēng)破浪的姐姐》成團(tuán)夜當(dāng)晚，一直了雷厲風(fēng)行、我行我素著稱的張雨綺，憑借一段話，引得無(wú)數(shù)人稱贊。 她說(shuō)： “作為一個(gè)母親，我要努力啊，因?yàn)槲乙嬖V我的寶寶們，你媽我不僅芳華絕代，還能乘風(fēng)破浪?！?/p> 不得不承認(rèn)，張雨綺的確是當(dāng)之無(wú)愧的“浪姐”。 然而，當(dāng)我們回顧她的曾經(jīng)時(shí)，印象最深的，依然是她“虎里虎氣”的性格，當(dāng)眾打男友耳光，對(duì)家暴的前任毫不留情，更敢于坦然承認(rèn)：“我看男人的眼光，的確不行。” 許多人也曾分析過(guò)，她之所以會(huì)這樣，與她的原生家庭脫不了關(guān)系。 原生家庭的不幸，讓她早早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，肩負(fù)著與年齡不一樣的責(zé)任，她內(nèi)心永遠(yuǎn)渴望一個(gè)肩膀與一份安全感。 可是，人生不會(huì)等著誰(shuí)去慢慢釋懷和成長(zhǎng)，無(wú)非是，有些人，始終停留在痛苦里，有些人，則會(huì)不斷反思，慢慢前進(jìn)。 還記得張雨綺在首場(chǎng)演出中，拿到了X牌，人人都知道，那張牌的意義是“讓節(jié)目組很為難”，只有她認(rèn)為，那是無(wú)限可能。 身經(jīng)百戰(zhàn)的她，又何嘗不知道，那張牌的真實(shí)意義，只不過(guò)，她愿意為此一搏，最終，她笑到了最后，讓她的孩子們看到了“乘風(fēng)破浪”的媽媽。 真正成熟的父母，不會(huì)一直要求孩子怎么做，而是懂得從孩子的身上，看到自己的缺陷，找回童里失去的東西，修補(bǔ)童年所受到的創(chuàng)傷，從而，遇見更好的自己。 在《遇見孩子，遇見更好的自己》中，有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：
其實(shí)，父母都應(yīng)該懂得，教育孩子的過(guò)程，也是與自己的“內(nèi)在小孩”對(duì)話，以及和解的過(guò)程。 每個(gè)人都來(lái)自于原生家庭，我們大多數(shù)觀念和思維，都帶著父母的影子。 其中，有我們認(rèn)同的，有不認(rèn)同的，也有隨著時(shí)間的推移，一點(diǎn)點(diǎn)被同化的。 當(dāng)我們沒(méi)有為人父母時(shí)，它們的存在，或許只是隱藏在內(nèi)心的秘密，很多時(shí)候，甚至連自己都不知道。 然而，當(dāng)孩子到來(lái)之后，這些潛藏心底里的痛與哀愁，都慢慢爬出來(lái)。 養(yǎng)孩子，其實(shí)，是一場(chǎng)人生的修行。 修的，是自己童年時(shí)受的傷，通過(guò)孩子，帶我們回到童年的那個(gè)自己。 行的，是自己人生的路。 不枉與孩子，父母子女一場(chǎng)。 04 最合格的父母，都懂得與自己的父母和解 父母于我們，或許有許多傷害，他們甚至從未聽見過(guò)，我們痛苦的吶喊。 又不得不承認(rèn)，那真的是只是父母愛(ài)我們的一種方式，正是他們經(jīng)歷了太多，生活里的痛，才迫切而焦慮的希望，兒女們能在他們的指引和庇護(hù)下，一生順?biāo)?，無(wú)災(zāi)無(wú)難。 當(dāng)我們意識(shí)，父母已經(jīng)在拼盡全力，為他們的子女而努力時(shí)，也會(huì)釋然和反觀自身，我們又何嘗不是“養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九?！?/p> 只不過(guò)，與父母的區(qū)別在于，我們生活在一個(gè)更加多元、更加豐富的世界，可以接觸更多深入人心、理解人性的理念，輔助我們更加平和看到人生的遭遇，并接納身邊人和事。 當(dāng)我們接納和理解父母之后，便會(huì)更加懂得，如何去愛(ài)自己心中最重要的人，并會(huì)真誠(chéng)的告訴他們： “孩子，去闖吧，去拼吧，去尋找你自己想要的生活，爸爸媽媽始終在你的身后?！?/p> 最終，達(dá)成與父母的和解，與童年時(shí)的自己告別，成為一名合格的父母。 理解父母，接納自己，尊重孩子。 |
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