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【我的臥??灣】周衛(wèi)忠|再說家風(fēng)●我家好家風(fēng)&專題征文?

 我的臥虎灣 2020-09-16
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臥虎灣藏龍臥虎,群英會(huì)聚賢群英!


總     編   審:馬    達(dá)
顧            問:姜自申
法  律  咨 詢:李進(jìn)章
主            編:傅群雄
特約評(píng)論員:李慶國(guó)
美  術(shù) 設(shè) 計(jì):安殿堂


家風(fēng),顧名思義就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,家庭的教育,家的風(fēng)格、家庭作風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家族先人對(duì)后世子孫進(jìn)行道德教化的尺度,也是維系傳統(tǒng)社會(huì)倫理秩序的價(jià)值觀念體系。家風(fēng)的實(shí)質(zhì)是一種家文化,它所規(guī)范的不僅是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩以及同輩之間的禮儀,還要求每個(gè)人在與家族之外的人打交道時(shí)所展現(xiàn)出來的良好家教。
前段時(shí)間央視記者對(duì)“家風(fēng)是什么”進(jìn)行了隨機(jī)采訪,重新喚起廣大民眾對(duì)家風(fēng)的重視,家風(fēng),長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的言傳身教,對(duì)晚輩有著潛移默化的影響。記得小時(shí)候每到過春節(jié)時(shí),家家戶戶都貼春聯(lián),而父親幾乎每年都要寫一幅“忠厚傳家久,詩書繼世長(zhǎng)”的對(duì)聯(lián),當(dāng)時(shí)的理解不是太深,大體從字面上也知道個(gè)八九不離十。我是上世紀(jì)六十年代末出生,對(duì)于那個(gè)年代,家庭條件一般都不是很好,但父母卻要求我們很嚴(yán)格。聽到母親說得最多的就是“一等人用眼神教育,二等人用言語教育,三等人只能用棍棒教育”,并且經(jīng)常拿鄰居教育孩子的故事啟發(fā)我們,說某某家大人一個(gè)眼神,孩子就知道應(yīng)當(dāng)怎么做,我想這就是一等人使用眼神教育的典范吧。在家中兄弟姐妹中,我排行最小,但父母依然對(duì)我一樣要求,可以說家教很嚴(yán)。家中有時(shí)來了客人,在吃飯的時(shí)候小孩子是不能上桌子的,哥哥姐姐也不能,只有當(dāng)客人和父親吃完后,小孩子才可以吃,哪里同現(xiàn)在?但我家還有一個(gè)規(guī)矩,就是在吃飯的時(shí)候,每個(gè)人只能夾自己跟前的菜,而不能夾別人面前的菜,記得有一次去夾別人跟前的菜時(shí),被母親一筷子別下了,從此再也沒有犯過此類毛病,雖然父母都已先后離開人世,但他們對(duì)我的嚴(yán)格要求卻始終難以忘記。
因個(gè)人的愛好,近些年一直訂閱著《讀者》和《青年文摘》兩本雜志,單位有一保安,每天的報(bào)刊雜志都要經(jīng)他手分發(fā)下去,我的雜志到我手后,總感覺到有翻看過的痕跡,便問他是否有人看過,他承認(rèn)是他看的,從與他的閑談中得知,他來自河南農(nóng)村,膝下有兩個(gè)孩子,老大已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)留在北京工作,老二正在讀研。從他的言談舉止來看他又不同于一般的保安,他是一個(gè)有文化有思想有修養(yǎng)的保安,我想這就是文化的內(nèi)涵、家風(fēng)的力量吧。
中國(guó)五千年的文明史,靠的就是優(yōu)良作風(fēng)的傳承!老祖宗傳下來的古訓(xùn)永不過時(shí),勤儉、善良、孝道、感恩、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等等,這就是中華民族的傳統(tǒng)文化,也是優(yōu)良家風(fēng)。
盡管現(xiàn)在孩子少了,但必要的家庭教育也必不可少。孩子就如同小樹一樣,日常生活中同樣需要不斷“修剪”和維護(hù)。在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),我認(rèn)為現(xiàn)在的孩子在這方面有缺失,獨(dú)生子女時(shí)代,4-2-1家庭模式,唯我獨(dú)尊,高高在上,在家里我是第一,自私、任性,要星星不敢給月亮,衣來伸手,飯來張口,這樣教育出來的孩子能否獨(dú)擋一面?在家里就寵著、慣著,一遇到挫折就會(huì)走極端,甚至鉆牛角尖,將來走上社會(huì)怎么獨(dú)立?更不用說打拼了。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,父母是孩子的第一任老師,前段時(shí)間央視主持人董卿在接受采訪時(shí)說她從七歲開始每天刷碗,中學(xué)放假到賓館當(dāng)清潔工,每天早上到操場(chǎng)跑一千米,不許照鏡子、要背詩背古文……如今,董卿感嘆,自己的成功源自父親的“魔鬼”教育,讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持??春笥X得很有教育意義,也很受啟發(fā),不吃苦中苦,難得甜上甜,這也是過去的老人們經(jīng)常念叨的,也很有哲理性。
家規(guī),約束著家庭每一個(gè)成員的行為,它們看上去都針對(duì)著孩子,但大多不像學(xué)校或企業(yè)、單位一樣被寫在紙上、貼在墻上,而是長(zhǎng)輩人在日常生活中,用言傳或者身教讓孩子感覺到、學(xué)習(xí)到。它們往往都小到細(xì)微,但日復(fù)一日,孩子們往往都是耳濡目染、潛移默化地不自覺地受到影響和啟發(fā),不知不覺地感悟到父母就是那樣生活著,而那樣,也成了我們自己后來生活中不可改變的規(guī)條……
家庭建設(shè)、孩子成長(zhǎng)都需必要的家規(guī),成功的家庭、成功的教育無不包含必要的家教。家教家風(fēng)文化的延續(xù),傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承,完全可以融入到日常生活的細(xì)節(jié)之中。記得央視公益廣告中有一個(gè)鏡頭,一家人聚在一起吃團(tuán)年飯,父親提醒小孩要讓爺爺先動(dòng)筷子。這種提醒就是對(duì)家庭禮數(shù)的一種重申。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng),無時(shí)不刻地在影響著孩子。從孩子的身上往往就能看到家長(zhǎng)的影子,但是現(xiàn)在,受各種社會(huì)因素的影響,很多家庭的家規(guī)意識(shí)還有多少?某美美、某露露之流熱衷于炫富比美,一再挑戰(zhàn)人們的道德底線,她們的父母能說是稱職的家長(zhǎng)嗎?歸根結(jié)底也是源于家風(fēng)不正,家教不嚴(yán)。當(dāng)引以為戒。

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