住到華僑城去！

相信這是很多人的棲居夢想。

那么，學在華僑城，又是怎樣的體驗?zāi)兀?/p>

躲進僑城成一統(tǒng)，青春作伴好讀書。

你知道“菁莪”這兩字的讀音和出處嗎？

菁菁者莪，那是多美好的意境。在僑中，它是一棟教學樓的名字。

你知道“周流無滯”的意思嗎？來僑中，老師、同學們會告訴你它的典故，學校廣場上這四個大字，已成為校園文化的一部分。

走在僑中，你會發(fā)現(xiàn)這所學校處處皆文化，處處成風景。校門口，“深圳市華僑城中學”幾個大字充滿藝術(shù)感，這可是著名文化學者余秋雨親筆題寫。

僑中每棟教學樓都有一個雅稱，明德樓、至善樓、菁莪樓、有斐樓、斯美樓、誠明樓。連教學樓都取得這么有文化，可見校園文化積淀之深。

正如僑中校長蔡樹男所說，在這個現(xiàn)代化、園林化、人文化的校園，每一處景觀，每一處角落，都力求坦露主旨，不染灰塵，都極力灌注一些教育元素。教學樓的莊肅、圖書館的靜謐、運動場的激情、功能室的謹嚴，這些畫面，滲透著“享受教育”的情感、“課程素質(zhì)化”的探索和“成才先成人”的愿望。

享受教育，享受成長。三十七年寒暑更替，春華秋實，一棵棵樹苗在這里茁壯成長。

學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，中高考貢獻率位居南山前茅。高考重點率和本科率逐年攀升，進步率穩(wěn)居深圳前列，創(chuàng)造了學生“低進高出、中進高出、高進優(yōu)出”的僑中模式，連續(xù)16年被評為深圳市高考工作先進單位。

2015年，“最牛班級”在僑中誕生——2015屆高三直升班全班考上了重點大學。2016年，華僑城中學再創(chuàng)佳績，直升班和科技班再次齊齊考上重點大學。2017年，僑中再獲深圳市“高考工作卓越獎”。2017屆高考理科區(qū)前十席位，僑中約占半數(shù)。

近年來，從僑中走進清華大學、北京大學、中國科技大學、中國人民大學、劍橋大學等國內(nèi)外名牌大學的學子越來越多。

如何打造高提升率的“僑中模式”？辦學理念、學校文化是基石，而更為具體的“操盤手”，還是教師團隊。

翻開華僑城中學教師名單，各類名師星輝熠熠。

▲博士天團

今年3月29日，南山區(qū)首批名師工作室授牌儀式在南山區(qū)教育局舉行，僑中十位博士教師成立博士工作室，成為南山區(qū)首批教科研共同體，同時，王賢燦、雷賢平、余麗三位老師成立“名師工作室”。僑中的物理老師、博士陳婷作為工作室主持人代表，參加教師宣言誦讀，并從南山區(qū)區(qū)長曾湃手中接過牌匾。

這里還有一大批來校講學的名師大家。這些年，學校先后邀請了中國式管理大師曾仕強教授，國學大師傅佩榮教授、中國人民大學國學院副院長孟憲實教授、中國人民大學劉后濱教授、中央民族大學副教授《百家講壇》主講學者蒙曼等知名名家教授來校講學，開闊學生視野，提升學生格局，讓學生大受裨益。

僑中老師的加工能力，以及對學生無微不至的關(guān)懷，被視為僑中的獨門絕活，盛名在外。老師們篤信：每個學生都是可塑之才，用心灌溉，終會花開！

課程，是育人的載體。多年來，僑中秉持“課程素質(zhì)化”理念，下大力氣構(gòu)建完善、科學的僑中特色課程體系，尤其是人文、科學兩大類課程的改革與探索，取得了輝煌育人成績，也得到各方認可。

4月11日，華僑城中學迎來了廣東省教育廳“信息技術(shù)環(huán)境下的課程與教學改革”專題調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。僑中良好的信息技術(shù)軟硬件條件得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評，特別是在信息技術(shù)環(huán)境下的課程與教學改革的探索和實踐，讓領(lǐng)導(dǎo)和專家們贊不絕口。

僑中一直在倡導(dǎo)和研究的“中學理科實驗的考評研究”課題，更讓廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處趙琦副處長眼前一亮，他現(xiàn)場抑制不住興奮激動之情，高度贊賞：“你們經(jīng)過兩年多的研究，基本實現(xiàn)了信息技術(shù)環(huán)境下中學理科實驗操作水平的評測，你們解決了這幾年我一直在研究的問題?！?/strong>

領(lǐng)導(dǎo)和專家們實地考察了僑中國家課程的開設(shè)情況、校本課程的開設(shè)情況、信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用等情況。余麗老師的創(chuàng)客社團、李鮒瑞老師的通用技術(shù)課程創(chuàng)新實驗室、商勇博士和王輝老師的AR環(huán)境下的生物課、陳婷博士和劉平老師的信息技術(shù)環(huán)境下的電路實驗課等給大家留下了深刻的印象。

如果說，科學教育課程旨在培育學生的理性思維、科學精神、探究能力，那么，人文教育課程則重在通過經(jīng)典誦讀、國學濡染、品質(zhì)培育塑造等，讓學生們找到中華文化之根。

目前，學校在課程中熔鑄了社會因素、科技因素、人文因素和地域因素，建設(shè)了人文教育課程和科學教育課程兩大課程體系，九大類課程，開設(shè)了適宜學生個性發(fā)展、可供學生充分選擇的近百門校本課程，滋潤養(yǎng)護學生的人文和科學精神。

傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是僑中的校園文化特色之一。

2017年11月25日，僑中“弘揚國學 吟誦經(jīng)典”大賽決賽精彩上演。從預(yù)賽中脫穎而出的12支隊伍通過“吟誦”這種古老而溫婉的方式，為現(xiàn)場近千名觀眾奉獻了一場極具古典韻味的文化盛宴。

而在剛剛過去的4月19日，僑中國學吟誦社力挫群雄，在2018年南山區(qū)傳統(tǒng)文化節(jié)中華經(jīng)典吟誦大賽中脫穎而出，獲得特等獎！王曉丹、鐘書華、林毅獲得指導(dǎo)老師特等獎，鐘書華、林毅榮獲特別優(yōu)秀參演老師稱號，劉熙悅、蔡雍等四名同學獲得優(yōu)秀領(lǐng)誦學生稱號。

在現(xiàn)場比賽中，僑中學子吟誦自信從容，舞姿翩若驚鴻；當鐘書華、林毅兩位老師在舞臺上表演時，其意氣勃發(fā)的樣子，更讓現(xiàn)場觀眾感受到僑中語文人獨有的魅力與風采。

秉持“有道、有術(shù)、有心”的治校方略，將“全力育人、全面育人”的教育感悟和職業(yè)情感貫透在教育工作的表里，多年來，僑中尤其注重傳統(tǒng)文化的浸淫和傳承，通過課程、社團、活動等，多層面地灌注傳統(tǒng)文化的教育元素。

每年4月，是僑中的傳統(tǒng)文化月，學校在活動月里會利用一系列種類豐富、經(jīng)典有趣的活動全面提升學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，如邀請國學大師來校開設(shè)國學講座，開展書法、對聯(lián)、征文、“水墨中國”攝影大賽，以及中國畫、原創(chuàng)手工美術(shù)作品、手抄報展覽等等，在全校范圍內(nèi)營造出繼承和弘揚中華經(jīng)典的濃厚氛圍。

慢著，有人納悶了，難道僑中只愛“傳統(tǒng)”，不愛“現(xiàn)代”嗎？這你可就想錯了。僑中另一大特色便是科技創(chuàng)新。

2015年，學校成立了深圳市高中首家創(chuàng)客實驗室和機器人學院，建立深圳市首家科技教育實驗室。

▲“科技狂人”李鮒瑞老師的作品

多年來，僑中在科創(chuàng)方面進行了諸多探索，學校更有一位出了名的“科技狂人”——李鮒瑞老師，他2004年以滅鼠機器人給眾人留下深刻印象。2017年，他承擔起僑中科技特色課程的建設(shè)，包括課程設(shè)置、教材編寫、器材制作等。課程受到學生的熱烈追捧，獲得肯定。

在這樣一股科創(chuàng)之風的席卷下，僑中學子在各類科創(chuàng)賽事上獲得的獎牌不勝枚舉。比如在2016年的高交會上，僑中余卡力同學自創(chuàng)的科技作品“汽車聲紋喇叭”得到專家的高度贊揚；今年4月1日，盧紫菡、唐洲同學合力創(chuàng)作的“共享停車位”，在第33屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽中一舉奪得“專利獎”與“科創(chuàng)精英獎”，現(xiàn)場評委更是大力稱贊：“共享停車位在共享經(jīng)濟時代極具意義，是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的好例子！”

一年四季，僑中美景不斷。這個季節(jié)，學生宿舍外面走廊邊，勒杜鵑盡情怒放。一長溜望去，紅艷艷，朵朵紅花向你開，蔚然一景。震撼！學習學累了，社團玩累了，站在陽臺上，賞花賞景。宿舍干凈整潔，同學文明向上。

幽雅的環(huán)境，敬業(yè)的老師，精彩的課堂，豐富多彩的社團活動，面對這些，你還等什么呢？

哦，對了，差點忘記告訴你了，僑中附近有條街，著名的白石洲美食一條街。匯聚南北美食，香味都飄到校園了。幾十家美食店林立，三年高中讀下來，差不多可以吃個遍。不知，這算不算就讀僑中的一個小福利？

如果我們沒有在華僑城相遇

那么

讓我們在華僑城中學做同學吧

讓我們不辜負韶光，青春作伴好讀書

如果你已經(jīng)愛上她

那就請5月6日（明天?。?/span>

來華僑城

與僑中來一場美麗邂逅！