人們常說好的習慣需要20天以上才能形成，而孩子學壞的話可能一天就已經足夠了。所以家長們要注意，在孩子小的時候就培養(yǎng)他們好的習慣。因為如果孩子形成了壞的習慣以后，可能就很難糾正了。

在上學之前，也就是大概零至六歲的時候，孩子的學習能力以及模仿能力是很強的。這個時候，他們本身就像一張白紙，父母可以引領他們往自己這張白紙上，描繪出很多美好的色彩。只要父母教導的好，那么畫上的圖案便可以非常美麗。但如果父母沒有好好引導孩子往畫紙上描繪，那么出現的就會是一張不堪入目的圖畫。

宏宏今年四歲了，雖然他還小，但是無論在什么方面，他都顯得比同齡的孩子更乖更聽話。當別的小朋友在吃飯的時候跑來跑去不肯吃的時候，他卻可以靜靜地坐在座位上吃飯。當別的小朋友玩泥巴玩的滿身都是的時候，他會自己挽起衣袖，盡量不把泥巴往自己身上蹭。

和同齡人相比，宏宏有不一樣好習慣，這離不開宏宏父母對他的教育。從小他的父母就引領他養(yǎng)成好的習慣，當他做得好時候，父母就會獎勵他喜歡的玩具。做得不好的話，就會把宏宏最心愛的玩具沒收一個星期。經過一段時間的培養(yǎng)，宏宏養(yǎng)成了很多別的小朋友沒有的好習慣，成為了人見人愛的小朋友。

無論家庭貧困還是富裕，家長都應該重視對孩子的教育。

每個父母都經歷過大大小小的事情，他們有能力把自己的經驗和教訓教給孩子。也許有些事情孩子還不能夠理解，但是一定要用他可以理解的方式，把一些自己的一些美好的經驗教給孩子，讓他們可以形成一個好的人格，從而成為一個擁有好習慣的人。

好的習慣可以養(yǎng)成，那么如何發(fā)現孩子是否擁有壞的習慣呢？

下面有幾個常見的壞習慣，可以供父母參考。

如果父母們發(fā)現孩子擁有這些壞習慣，就應該及時糾正，不然等到壞習慣形成了，那就追悔莫及了。

一、愛貪小便宜

小孩子沒有獨立判斷事情好壞的能力，他們不知道自己做的事情會產生怎樣的后果。有一些小朋友很自私，總喜歡把別人的東西占為己有。

如果家長發(fā)現自己的孩子總喜歡搶別人的玩具或者搶別人喜歡的東西，那么家長就要注意孩子是不是有愛貪小便宜的毛病。

當這些事情發(fā)生在自己孩子的身上，家長就要及時告訴孩子，讓他們懂得一個道理：不是自己的東西不可以拿。

二、對人沒有禮貌

當小朋友會說話的時候，父母就教他們喊爸爸媽媽。除了這些稱謂以外，家長們也會教他們喊阿姨、叔叔、伯伯等的稱謂。如果有一天孩子去到別人的家里，沒有主動向別人問好，沒有尊稱別人，那么有可能是家長的教育還沒到位。

有時候家庭氛圍也是很影響孩子的習慣的，在家的時候，父母也應該給孩子做個榜樣。在見到自己的母親和父親的時候也要給他們打招呼，并且告訴孩子遇到人一定要打招呼，不然就是對人的不禮貌和不尊重。

禮貌要從小培養(yǎng)，不然等到長大就無法糾正了。

三、不敢承認錯誤

有的孩子自尊心很強，沒有辦法接受別人的批評。如果他們做錯事的時候，他們推卸責任或者不承認錯誤。這個時候家長要對孩子有耐心，要告訴他們做錯事一定要承擔責任，勇于承認自己的錯誤。

對于這種情況父母不能心軟，不能夠縱容孩子去犯錯誤，父母可以適當的懲罰他們一下，讓他們知道做錯事會受到相應的懲罰。當然，父母們也不能用太過偏激的行為去對待孩子，像打和罵這種行為就是不可取的。父母可以采取別的更溫柔的懲罰方法，讓他們知道自己的錯誤同時，也可以避免錯誤再次發(fā)生。

愛孩子不是無理由的寵溺，要愛而有度才能培養(yǎng)一個擁有良好習慣的孩子。如果父母發(fā)現孩子出現一些不好的習慣的話，家長們應該及時糾正他們。讓他們擺脫壞習慣，避免壞習慣對他們造成不好的影響。好的習慣可以給孩子帶來更好的人生，希望每個家長都可以陪伴孩子身邊，讓他們培養(yǎng)好的習慣，日后成為一個對社會有貢獻的人。