“湖南省教書育人楷模”特別獎

吳安華

中南大學(xué)湘雅醫(yī)院感染控制中心名譽(yù)主任、教授

　　他是全國醫(yī)院感染控制培訓(xùn)“第一人”，35年來以為國培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)院感染控制人才為己任。他是突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件中的最美“逆行者”，為援鄂醫(yī)護(hù)“零感染”作出卓越貢獻(xiàn)。他用實際行動向?qū)W生們垂范何為“一生所學(xué)，報效國家”。

彭林富

湖南省衡陽市常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師

　　堅守山區(qū)37載，這位普通的山村教師，沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，有的只是對山區(qū)教育的赤子之心，在平凡崗位做著不平凡的事。在他的幫助下，一批批學(xué)生走出大山，走向更廣闊的人生。

申玢彥           

邵東市第一中學(xué)教師

　　所謂名師者，一定是將教書育人融入自己生命的人，一定是由衷喜愛和尊重孩子大愛無私的人。三十年，輾轉(zhuǎn)六所學(xué)校，深耕三尺講臺，傾情培育桃李，并將教書育人的足跡延伸至天山腳下——遠(yuǎn)赴新疆支教。名師的稱謂對她而言，實至名歸！

劉仲華

中國工程院院士、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授

　　茶香沁朝暮，水墨染年華。情深不負(fù)茶，傾心育桃李。他用一片茶葉書寫了傳奇的故事，用三十二年的光陰堅守著育人的初心。

李佑新

湘潭大學(xué)教授

　　在思想政治教育園地里，他默默耕耘數(shù)十年，埋頭教學(xué)科研，傾心鑄魂育人，著力學(xué)科建設(shè)……詮釋了立德樹人的時代含義。    

張光柱

龍山縣石牌鎮(zhèn)初級中學(xué)教師 

　　他，1.7米左右微駝的個頭，國字形的臉上永遠(yuǎn)掛著憨厚而聰慧的微笑，濃黑的眉宇間透露出生命不息、進(jìn)取不止的硬氣，56個春秋在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上刻出了細(xì)細(xì)的皺紋，40年農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)生涯，使他成了典型的“教書先生”。

陳奇志

臨湘市第二中學(xué)體育教師 

　　31年的堅守，多少個日出黃昏，多少次揮汗如雨，多少回爭分搶秒，將一個個農(nóng)村的孩子送上國家甚至世界的體育舞臺，也將一介文弱書生打磨成臉龐黝黑、體型敦實的漢子。陳老師用奇志與擔(dān)當(dāng)詮釋對教育的忠誠。

陳臘梅

新化縣瑯塘鎮(zhèn)蘇溪湖實驗中學(xué)教師

　　辛勤耕耘在鄉(xiāng)村教育講臺，默默守護(hù)著鄉(xiāng)里孩子，她幸福著學(xué)生的成長，快樂著學(xué)校的發(fā)展，雖需藥物方可維持生命，卻用生命延續(xù)著教育生涯，她用熱愛與執(zhí)著、敬業(yè)與奉獻(xiàn)，書寫了一個鄉(xiāng)村教育者的情懷。  

卓德剛

石門縣羅坪鄉(xiāng)栗子坪教學(xué)點教師

　　他用大山般厚重的愛，為山區(qū)孩子點燃了希望，為山區(qū)點校樹起了標(biāo)桿，為山城教師樹立了楷模。他用“孩子王”、“山寨王”和“舍命王”的形象，詮釋并演繹了一位貧困山區(qū)教師對教育的無比熱愛和執(zhí)著追求。

周小李

湖南第一師范學(xué)院教授

　　把講臺作舞臺，讓常人眼里枯燥的思政課變得“活色生香”；視學(xué)生如兒女，在“拔節(jié)孕穗”期補(bǔ)足“營養(yǎng)”，以立體思政課堂立德樹人，鍛鑄師范生高尚師魂......她堅守杏壇悉心耕耘，為學(xué)生成長培根固本。

黃有全

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授

　　直接關(guān)愛身邊的孩子，教好專業(yè)課程讓身邊的學(xué)生成才，是職責(zé)；通過在線開放課程讓更多的學(xué)習(xí)者受益，是愛心；通過培訓(xùn)和講座傳授老師們課程建設(shè)及應(yīng)用的方法和技巧，讓成千上萬的學(xué)生接受更高質(zhì)量的職業(yè)教育課程，是職教情懷和大愛無疆。

龔美慧

張家界旅游學(xué)校教師

　　她是一位譽(yù)滿張家界村村寨寨的土家族好教師，也是一位旅游業(yè)的行家。她的人格魅力來源于個人的教育情懷，來源于對事業(yè)忠誠的美德，來源于從不滿足的進(jìn)步追求和知足常樂、淡泊寧靜的美德，正如母親，美麗又智慧。

田建龍

懷化市第三中學(xué)教師

　　他堅持對教師職業(yè)的情懷，對職業(yè)夢想的執(zhí)著，用自己并不偉岸的身軀支撐起學(xué)生的一片晴空，用柔弱的雙肩稱量著年級組長的分量，用責(zé)任的砝碼讓榮譽(yù)的天平始終向?qū)W校的發(fā)展傾斜。

湯素蘭

湖南師范大學(xué)教授

　　她切實踐行“仁愛精勤”的校訓(xùn)，教書育人，精心澆灌希望之花；她愛心助學(xué)，捐建“素蘭書屋”，主動擔(dān)當(dāng)脫貧攻堅的時代責(zé)任；她筆耕不輟，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用真善美的力量塑造青少年的良好人格。

牟金春

南縣第一中學(xué)教師

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為了學(xué)生，他給家人留下了一次又一次遺憾，雖然受到一次又一次的打擊，但他對學(xué)生的愛仍然很執(zhí)著，永不改變。他用革命老區(qū)堅守的初心，書寫了新時代教師的使命。

何人可

湖南大學(xué)教授

　　從“何老師”到“何師傅”，從助教到國家教學(xué)名師，岳麓山下的四合院里走出了一批批大國工匠； “英語界最懂設(shè)計的，設(shè)計界最懂英語的”，在工業(yè)設(shè)計的國際舞臺，他就代表著中國。

張瓊宇

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授

　　迎難而上，執(zhí)著追尋教育理想，用殘缺的身體給學(xué)生完整的愛！堅守講臺，照亮他人升華自己，讓每一個生命都綻放精彩！羸弱之軀撐起一片別樣的育人新天地，汗水與堅毅唱響一首感動人心的青春之歌……

陳雯

省人民政府直屬機(jī)關(guān)第二幼兒院院長、書記

　　她從教40年來，始終不忘“教書育人”的初心，牢記“辦黨和人民滿意的學(xué)前教育”的使命，在推動省二幼的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時，努力回應(yīng)人民群眾對美好學(xué)前教育的期盼。

柴立元

中國工程院院士、中南大學(xué)教授

　　辛勤耕耘在教書育人第一線，寓教育于科研，寓教育于日常，春風(fēng)化雨，潤物無聲，他將學(xué)生引領(lǐng)到學(xué)科的前沿探索未知世界，他將愛國情懷厚植于學(xué)生心中，把個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，他是引路人，帶領(lǐng)學(xué)生們?yōu)楸Ｗo(hù)祖國的綠水青山奮斗終身。 

郭曉芳

長沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師

　　堅守三尺講壇，教書育人。巧借一根網(wǎng)線，傳遞正能量。秉執(zhí)一支畫筆，書寫華麗篇章……她用辛勤和汗水，為孩子們開啟了一扇智慧的門，播種了一顆善良的種子，點亮了一盞美麗的燈。

唐新秋

醴陵市第二中學(xué)教師

　　堅守農(nóng)村，刻苦自學(xué)。數(shù)十年如一日，辛勤耕耘于小小講臺，以自己的教學(xué)理念和風(fēng)格，送走了一批又一批學(xué)生，培養(yǎng)了一批又一批的青年教師……他從名不見經(jīng)傳的小學(xué)教師成長為省示范性高中的特級教師、正高級教師。    

曹峰

湘潭市岳塘區(qū)滴水湖學(xué)校校長

　　投身教育三十年，一步一個腳印走來，她用“思悟”與“踐行” 締造著樸素的教育之夢。她是讓不同的學(xué)生在各自的舞臺上煥發(fā)光彩的教育者，她是讓不同的教師朝著同一理想奮勇前行的引路人。

彭國良                          

郴州市宜章縣迎春鎮(zhèn)學(xué)校教師

　　全國紅軍小學(xué)優(yōu)秀校長。34年如一日扎根農(nóng)村學(xué)校最基層，他默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，為實現(xiàn)自己的教育理想耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得起風(fēng)雨；他是村級小學(xué)的“忠實守望者”、是留守兒童的“守護(hù)神”、是貧困孩子的“取款機(jī)”、是同事們至可親賴的“憨大哥”、是鄉(xiāng)親們眼中的“大福星”。  

魏華

永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師 

　　二十多年來，他始終堅守在教育教學(xué)第一線，將歲月串成詩行，在星輝和霞光中收獲璀璨。講臺演繹萬千無私情懷，黑板銘刻多少過往，不論風(fēng)雨雪霜守護(hù)責(zé)任田吐露芬芳。