小寧知道后十分高興，并將這件事分享給了自己最好的朋友。

令人意外的是，小寧的朋友一看到這幅畫就一臉擔(dān)心地說：“你趕快報(bào)警吧！孩子可能在幼兒園里受欺負(fù)了。”小寧著急地問朋友為什么這么說，朋友向小寧解釋道：這個(gè)階段的小孩子正常是不會(huì)畫蛇的，如果畫了就表明孩子的心理出現(xiàn)了問題。

小寧的這位朋友是一名的心理醫(yī)生，說出這樣的話必定是從專業(yè)角度進(jìn)行了分析。于是小寧立即和自己的女兒進(jìn)行了一次談心，這才發(fā)現(xiàn)朋友的話確實(shí)是真的。之后，小寧就從對孩子自身開導(dǎo)和與學(xué)校方面的溝通及時(shí)找到了解決問題的辦法，這才沒讓孩子在“黑暗”中越陷越深。

許多家長認(rèn)為幼兒園時(shí)期的孩子總是做著一些打打鬧鬧的游戲，并不會(huì)對孩子的心理產(chǎn)生什么影響。但此時(shí)小孩子的表達(dá)能力弱，也沒有掌握很多發(fā)泄情緒的方法；因此，小孩子的心理健康更應(yīng)引起家長的注意。

1、觀察孩子情緒的變化

小孩子的心思是最單純的，他們的高興還是不高興都會(huì)寫在臉上。

因此作為家長應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒變化；當(dāng)孩子表現(xiàn)出開心、興奮的情緒，他們可能會(huì)主動(dòng)和自己的父母說發(fā)生了什么事情，而此時(shí)父母也應(yīng)該認(rèn)真聆聽孩子的分享，這樣能使孩子有得到關(guān)注的滿足感，也可以使他們的快樂加倍。

當(dāng)孩子的臉上表現(xiàn)出低落的情緒，父母更不可忽視?？膳c孩子耐心地溝通，了解他們不高興的原因，并采取一些解決問題的辦法，使他們從低落的情緒中走出來。

2、注意孩子的異常舉動(dòng)

案例中小寧女兒的異常舉動(dòng)引起了心理醫(yī)生的注意，才避免了小寧女兒的心理有更嚴(yán)重的問題。在平時(shí)的生活中，作為父母也應(yīng)該對孩子的一舉一動(dòng)多加注意。就從畫畫上來講：小孩子喜歡畫簡單的太陽，如果孩子將太陽涂成了紅色或者黃色。

說明他們的內(nèi)心奔放熱烈；但如果太陽的顏色是黑色或者其他暗色，家長就應(yīng)該引起注意了——這就表明他們的內(nèi)心有壓抑的情感。

3、注意孩子是否有社交障礙

成年人總會(huì)講：社交恐懼癥。其實(shí)不只是成年人有這樣的問題，小孩子也會(huì)有。他們最明顯的就是他們不喜歡和同齡的小朋友一起玩，總是一個(gè)人呆在一個(gè)角落里。如果孩子出現(xiàn)了這樣的狀況，家長應(yīng)及時(shí)與孩子溝通，讓孩子嘗試與他人接觸；如果有必要還可以請心理醫(yī)生幫忙。