任何一個從事于德育工作的人員都應(yīng)該認(rèn)識到，青少年思想道德水平滑坡是現(xiàn)在面臨的一個嚴(yán)重問題，因此對青少年的思想道德教育的提升是一件亟待解決的問題，而作為整體思想道德教育資源中重要部分的家庭教育是必不可少的。

1.家庭教育必須克服重智育輕德育的現(xiàn)象。越來越多的家長重視子女的智力發(fā)展，并且在此方面加大投資對孩子來說確實是一件重要且有意義的事情，這不僅僅可以幫助孩子們在未來的學(xué)習(xí)與就業(yè)中發(fā)揮自己的能力，更是能夠為社會培養(yǎng)符合要求的人才。不過，任何人才都應(yīng)該先成人再成才，也就是說應(yīng)該先培養(yǎng)人的道德再培養(yǎng)人的才能。人才的基礎(chǔ)是道德，盡管孩子們成長過程中會受到成績帶來的影響，但是孩子們一生中很多關(guān)鍵時刻卻是由他的思想道德決定的，因此任何一個社會，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬挪攀呛玫娜瞬拧?/p>

2.家庭教育必須樹立正確的家庭教育觀念。青少年的質(zhì)量決定一個國家一個社會的未來，因此正確的教育觀念是我們在培育孩子過程中必須要堅持和遵守的，我們應(yīng)該對國外的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，提取其中適合我國情況的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且一定要打破孩子是自己的私有財產(chǎn)這一觀點，只有從根本上取消這種想法才能保證在教育孩子的過程中尊重他們的選擇和方向。我們不僅僅關(guān)注孩子們的成績，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展，改變傳統(tǒng)知識的傳遞方式，將青少年放在學(xué)習(xí)的主體地位，只有這樣的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境才能促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。

3.家庭教育要特別重視“閑暇教育”問題。傳統(tǒng)教育對人才的個性和創(chuàng)造力的抹殺和壓制十分嚴(yán)重，因此傳統(tǒng)教育那樣專注于統(tǒng)一性的知識和技能并不利于人才個性素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育一直在壓抑人才的個性發(fā)展和表達(dá)能力，因此閑暇教育將這一缺點進(jìn)行了彌補，在家庭教育中引入閑暇教育不僅可以幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，找到自己的發(fā)展方向，更可以讓學(xué)生們在閑暇時間里擁有主動的自主地位選擇自己的發(fā)展和設(shè)計符合自己性格與需要的時間規(guī)劃。

4.家庭教育要體現(xiàn)出對學(xué)校教育的輔助和補充的功能。現(xiàn)在正是我國家庭教育轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時刻，傳統(tǒng)的家庭教育已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代社會，但是現(xiàn)代家庭教育仍未普及，因此面對著社會發(fā)展和人才質(zhì)量不斷提高的時代，任何家庭教育都要通過學(xué)習(xí)不斷提高自身能力。家長要以身作則，做出終身學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的榜樣