俗話說，人往高處走，水往低處流，為人父母，我們應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子才能夠?qū)W著父母的樣子。在自己成長的道路上盡可能的少走一些彎路，省一點(diǎn)力氣。能從父母身上學(xué)到一些知識，閱歷和經(jīng)驗(yàn)，盡量還是應(yīng)該從父母那里學(xué)習(xí)這些。但現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，是人在家庭環(huán)境的內(nèi)部和在家庭環(huán)境以外的一個(gè)表現(xiàn)反差非常的大。通俗的講，家里家外像變了一個(gè)人似的，我相信很多人都有這樣的經(jīng)歷，比如說一個(gè)人他在外面對待外人的時(shí)候，是那種彬彬有禮、溫和謙遜的狀態(tài)，回到家里對待身邊的親人卻變得脾氣非常的壞，然后還對很多事情沒有耐心，使用語言暴力，胸悶氣，像這樣的人在養(yǎng)育孩子方面，孩子是否有頑劣的行為，完全取決于父母對待孩子的問題上是如何控制和表現(xiàn)自己情緒的。

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首先在孩子面前，父母不懂得控制自己的情緒，孩子就會在這種潛移默化的影響當(dāng)中，也形成這種不良的行為習(xí)氣。其實(shí)所有的父母都是一樣，不管誰家，你都會遇到孩子頑皮不聽話的問題。這個(gè)時(shí)候如果父母控制不了自己的情緒，你爆發(fā)了，本質(zhì)就是沒有換位思考，沒有從孩子的角度思考一下，當(dāng)時(shí)孩子是一個(gè)什么樣的感受，就直接演變成了用這種失控的情緒去控制孩子，讓孩子變得聽話，讓孩子按照自己的指令來做出一些回應(yīng)的行為。孩子要是不按照這種方式去做的話，又會出現(xiàn)新一輪的無法控制了情緒的輪回，有的控制不住的，實(shí)在不行了就動手打孩子了。有一個(gè)現(xiàn)象，這部分人當(dāng)著外人的時(shí)候，都是非常理智的能夠控制自己的情緒，自己表現(xiàn)的也很優(yōu)雅，這是為什么呢？是因?yàn)橥馊瞬粫痈改傅倪@種負(fù)面情緒的一個(gè)按鈕，在親人面前就不一樣，特別是孩子的一些行為，最容易開啟父母這種負(fù)面情緒的按鈕，控制不了自身情緒的人，暴露了自己最真實(shí)的本性。父母的這些行為無形當(dāng)中都對孩子的潛意識認(rèn)知和以后的一些行為有比較深的影響。

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其次，在孩子不會表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)想法的時(shí)候，父母更不會解讀孩子的內(nèi)心世界。孩子比較小的時(shí)候，他不懂得如何表達(dá)自己內(nèi)心的情緒時(shí)，不知道如何能達(dá)到自己的目的，有時(shí)候可能就會有一些行為故意的引起父母的注意，引起關(guān)注。有時(shí)候還會來一些惡作劇，無非都是自己不知道如何表達(dá)自己的情緒，用這種方式來博得父母的關(guān)注和重視。只是父母停留在表象，孩子在搞破壞，搞惡作劇，我們沒有真正的去解讀孩子這么做的真實(shí)原因，總用我們自己主觀的方式去控制孩子，讓孩子屈服，還是按照自己的意愿來做，恰恰孩子的情緒是處于那種變化無常的狀態(tài)，沒有什么規(guī)律可言。所以這種狀態(tài)就不易控制，結(jié)果孩子也會更加的不聽話。

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所以有些品德優(yōu)秀的人未必就會掉下來了，未必能教育好孩子，而父母沒有那么優(yōu)秀，孩子也未必就一定非常的頑劣。當(dāng)然了，如果作為父母品德高尚，孩子從小應(yīng)該會受到一些比較良好的影響，因?yàn)槎δ咳镜牧α考由涎詡魃斫痰牧α浚@個(gè)作用的力量是非常大的。人畢竟是社會中的一員，家庭的教育和影響只是其中的一個(gè)方面。孩子在成長的過程中也會受到社會中的各個(gè)方面的影響。所以有時(shí)候也不能單純的簡單的以父母的品質(zhì)來決定孩子的某些品質(zhì)，為人父母，最應(yīng)該做的就是把優(yōu)質(zhì)品格傳遞下去，讓孩子一直傳承下去。