99％的孩子終將平凡

“

孩子今年要中考了，我問(wèn)她想考哪個(gè)高中，她回答說(shuō)：“普通高中啊”，我和她爸都覺得很失望。

其實(shí)從小到大她都是一個(gè)很普通的孩子，長(zhǎng)相普通，成績(jī)也普通。我真的不想她一直這么普通下去，但又不知道該怎么辦。

”

我勸這位媽媽不要太著急，把眼光看得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。其實(shí)有句掃興的話我沒說(shuō)出口——如果您的孩子真的一直這么普通下去，你能接受嗎？

就在上上個(gè)月，一篇名為《我的兒子是學(xué)渣》的文章上了微博熱搜。

作者在文章中提到自己和孩子爸爸都是985碩士，本以為他們生下來(lái)的孩子必定聰明過(guò)人。

但現(xiàn)實(shí)很快打了她的臉，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常一般。他們給他報(bào)了許多輔導(dǎo)班，甚至還請(qǐng)了一對(duì)一的家教，而兒子既努力又聽話，但成績(jī)就是提高不上去。

最后這位媽媽終于接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我的孩子，確實(shí)資質(zhì)一般。

雖然我們做家長(zhǎng)的都希望孩子不要做“小黃鴨”，而是能成為一只“白天鵝”。

但現(xiàn)實(shí)告訴我們，99％的孩子都會(huì)變成一個(gè)平凡人，只有1％的孩子長(zhǎng)大后能收獲鮮花和掌聲。

可是有多少父母，寧愿活在那1％的幻想中，也不敢直面孩子的平凡。

達(dá)到平凡，可能已耗費(fèi)所有的力氣

我們小時(shí)候幻想自己的人生軌跡是“進(jìn)一所好大學(xué)，找一份好工作，和一個(gè)喜歡的人結(jié)婚，生一個(gè)乖孩子”。

但長(zhǎng)大后才知道，這種所謂的平凡人的生活，需要花費(fèi)極大的力氣才可能得到。

我之前在上海的一家廣告公司上班，直屬上司是一位三十左右的女性，在公司處于中上水平的位置。

當(dāng)我認(rèn)為她已經(jīng)算的上人生贏家的時(shí)候，她卻在一次聊天中告訴我們，她辛辛苦苦爬到這個(gè)位置，在上海也只夠勉強(qiáng)生活。

每月要用一半的薪水交房租，還有水電費(fèi)，交通費(fèi)，伙食費(fèi)等等，月底剩下的錢連一盒化妝品都買不起。

至于談戀愛，每個(gè)星期996的生活，壓根沒交男朋友的時(shí)間。

買房？這種事想想就好。

當(dāng)我們問(wèn)她有沒有想過(guò)換一份工作時(shí)？她則苦笑著說(shuō)：“換過(guò)了，現(xiàn)在是我做過(guò)的最好的一份工作?！?/p>

記得某一期《圓桌派》談到“工作”話題，作家張立憲說(shuō)：“現(xiàn)在年輕人的就職、就業(yè)，每個(gè)人都有一本血淚史。”

而蔣方舟則說(shuō)：“以前覺得一眼望得到頭的生活很乏味，但對(duì)很多年輕人來(lái)說(shuō)，一眼望得到頭的生活是一種奢侈的生活。你要么就非常非常努力，要么就非常非常聰明，才能勉強(qiáng)過(guò)上一種平庸的生活?！?/p>

成年人的世界里沒有“容易”二字，所以毛姆才會(huì)說(shuō)：“我用盡全力，度過(guò)我平凡的一生?！?/p>

看似普通又平凡的生活，其實(shí)已是很多人所能夠到的極限。而不肯讓孩子將來(lái)過(guò)平凡的生活，會(huì)給孩子帶來(lái)非常大的壓力。

接納平凡，和人生達(dá)成和解

前一陣子，上海一個(gè)5歲男孩的簡(jiǎn)歷刷爆了朋友圈。

男孩父母在簡(jiǎn)歷中這樣寫道：3歲學(xué)會(huì)自由泳，4歲開始學(xué)鋼琴，5歲會(huì)背唐詩(shī)百首，英文書閱讀量超過(guò)500本，每周要寫3篇英語(yǔ)日記……

這則新聞一出，有網(wǎng)友感嘆道：“我可能這輩子都比不上這個(gè)孩子了”。

但也有網(wǎng)友問(wèn)道：“他，快樂(lè)嗎？”

讓孩子從小背負(fù)這么重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是他自己自愿的，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)的焦慮？

不肯讓孩子平凡，其實(shí)是家長(zhǎng)不愿面對(duì)自己的平凡。如果自己現(xiàn)在過(guò)得一般，就會(huì)把全部期望都寄托在孩子身上。

下面這些話聽著是不是很耳熟：

我們當(dāng)年沒有考上985，所以你一定要考上?。?/p>

我們當(dāng)年沒條件學(xué)鋼琴，所以你一定要好好學(xué)；

你比爸爸媽媽聰明多了，所以一定辦得到的。

在這些話里，我們感受不到愛，而是家長(zhǎng)們深深的焦慮。但自己做不到的事情就逼著孩子去做，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)公平嗎？

我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子在環(huán)境中自由地生長(zhǎng)和探索，而不是將孩子像盆栽一樣，扭成我們想要的形狀。

（圖片來(lái)自電影《地球上的星星》）

臺(tái)灣作家吳念真曾的兒子數(shù)學(xué)成績(jī)很爛。在一次考試后，老師在聯(lián)絡(luò)簿上寫道：數(shù)學(xué)要加強(qiáng)！

回到家后，媽媽將兒子臭罵了一頓。

但吳念真卻把老婆拉到廚房問(wèn)她：“你讀書的時(shí)候數(shù)學(xué)好不好??？”

老婆回答說(shuō)非常糟糕。

吳念真說(shuō)：“我也是，一次聯(lián)考才考了10分?！?/p>

接著他認(rèn)真地說(shuō)道：“我們自己都做不到的事情，就不要為難孩子了?！?/p>

吳念真深知，孩子并非父母的附屬品，不應(yīng)無(wú)端地承載父母自己未完成的心愿。

家長(zhǎng)們?cè)诮邮芎⒆悠椒驳哪且豢?，就等于拋開了世俗對(duì)于成功的單一標(biāo)準(zhǔn)，開始帶著一個(gè)平常心，學(xué)著從平凡中感受幸福。

就像羅曼羅蘭所說(shuō)——世界上只有一種真正的英雄主義，那就是看清生活的真相后，依然熱愛生活。

你可以平凡，但我希望你能過(guò)上有意義的生活

記得我們小時(shí)候經(jīng)常會(huì)被問(wèn)到：“你長(zhǎng)大后想做什么？”

如果我們的回答是“火車司機(jī)、動(dòng)物飼養(yǎng)員、廚師”等職業(yè)，大人就會(huì)向我們投來(lái)嘲諷的目光。

后來(lái)我們學(xué)乖了，知道上面那些職業(yè)都意味著平庸和平凡，而“律師、科學(xué)家、大老板”才是正確答案。

但真的是這樣嗎？

在《親愛的安德烈》這本書中，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這樣一件事：

她兒子問(wèn)她：“媽，你要接受一個(gè)事實(shí)，就是你有個(gè)極其平庸的兒子。你會(huì)失望嗎？”

而龍應(yīng)臺(tái)回答道：“對(duì)我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)。而一份有意義的工作，更有可能帶給你快樂(lè)。如果在你心中，到動(dòng)物園照顧獅子，比做銀行經(jīng)理更能讓你快樂(lè)，那我就不會(huì)認(rèn)為動(dòng)物管理員平庸?！?/p>

我們給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，興趣班，督促他們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)是為了讓他們成為不凡的人。而是希望他們長(zhǎng)大后能擁有選擇權(quán)，能選擇一份能給他們帶來(lái)意義感的工作。

就像作家李月亮說(shuō)的：做普通人不丟人，有一技之長(zhǎng)、能發(fā)揮自己的價(jià)值就很好。

當(dāng)然，我不是在鼓吹平凡可貴，而是應(yīng)該將“不凡”看作孩子的加分項(xiàng)，而不是必選項(xiàng)。

為孩子的不凡而感到驚喜，也能對(duì)孩子的平凡處之泰然，這是父母一生的課題。