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文/元祉 一到假期，13歲的兒子在家每天除了賴床就是打游戲，看到他這樣頹廢，做家長的我真的怕他養(yǎng)成這種懶漢的習(xí)慣，以后可怎么辦呀！ 最近耳邊、眼前常常能聽到看到諸如此類家長的怨聲載道，覺得假期時(shí)間里孩子沒了動(dòng)力，都化身成了一坨坨泥巴，你想拉他一把拉不起來，教育他吧！他又不愛聽還和你對(duì)著干。 其實(shí)假期才是能夠讓人靜下心來，把生活學(xué)習(xí)當(dāng)中的糟心事，放一放，按下暫停鍵的時(shí)候。 那些在工作日、學(xué)習(xí)日，整天低頭苦忙苦學(xué)惶惶不可終日的時(shí)候終于等到了可以喘息的時(shí)候。 這個(gè)時(shí)候可以把煩惱放下來，恐懼放下來，忙碌放下來，讓大家都找回一種自由、安寧放松的情境。 當(dāng)我們在這種情境時(shí)才能真正感受生活中美好的體驗(yàn)。 然后，我們對(duì)于人生方向的真正的思考才開始，對(duì)于未來生活的追求才會(huì)產(chǎn)生。 而這些情境對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)上的孩子來說，這時(shí)的休息價(jià)值是無限的。 孩子會(huì)自我選擇一種方式放松，給自己解壓，無論是睡覺、游戲還是外出瘋跑，都能讓緊繃的那條神經(jīng)得到舒緩。  由此，我們再來看看孩子厭學(xué)的原因: 一，學(xué)校以及家庭賦予的各方面壓力 心理學(xué)家李雪曾說:一個(gè)身體只能承受一個(gè)靈魂，如果父母的控制密不透風(fēng)，孩子實(shí)際上已經(jīng)精神死亡。 對(duì)于現(xiàn)代孩子而言，學(xué)習(xí)成績成了懸在每個(gè)孩子頭上的一把利劍。在學(xué)校，老師給出了很多壓力，大量的知識(shí)像灌鉛一樣往孩子頭腦里灌輸，搞得孩子每天上完學(xué)一個(gè)頭兩個(gè)大。 而父母看到孩子回家想休息一下，就以為孩子不夠努力，即便低頭寫作業(yè)，也像是裝樣子，于是語言的嘮叨，大道理又開始往孩子腦子里灌。 請問，作為父母的我們，能感受到孩子的壓力嗎？你們了解過嗎？換做是你一個(gè)成人來說，累嗎？何況他還是個(gè)十幾歲的孩子。 有沒有覺得，這種孩子像一只籠中鳥，一直向往飛出去，可悲又可憐。那么厭學(xué)就是必然現(xiàn)象。  二，在成長中發(fā)生了極大的困惑 陳丹青曾說:很多聰明的人，他會(huì)找一種方式，讓自己過得更有意思。 這是句話是告誡成人的同樣也是對(duì)家庭教育有極大幫助的。 你如果想讓孩子聰明，就得讓孩子學(xué)會(huì)尋找一種方式，讓自己在生活中活得有意義。 而有些孩子休息在家寫著作業(yè)，看到窗外同齡孩子們在追逐打鬧，嬉戲歡笑的同時(shí)他會(huì)感覺到人生的迷茫，導(dǎo)致這種孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。 朋友家的兒子就是這樣，上初一時(shí)，學(xué)習(xí)量有一定的增加，他開始看見書本就煩躁，朋友勸說孩子，上初中的樣子本身就是這樣，于是孩子也就硬著頭皮學(xué)著。 一天正趕上休息日，孩子在家寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓他寫得拖拖拉拉，朋友看見孩子這樣拖沓無奈也只好好言相勸。 當(dāng)他正心煩的聽著家長的大道理時(shí)，窗外耳邊傳來一聲聲鄰居家孩子們在外面玩耍的聲音。 孩子不自覺的眼睛向外張望，朋友看到此就告訴她兒子，趕緊寫，寫完就讓你出去玩。 可只有孩子自己知道，作業(yè)量大到可以寫到晚上還怎么出去玩？于是他看著作業(yè)發(fā)呆，根本就寫不進(jìn)去，在他眼里，對(duì)未來充滿了失望，也不知道人生的意義何在了。  三，生活在一個(gè)冷漠的家庭里 李玫瑾教授曾經(jīng)說過:家庭的很多問題源于婚姻，婚姻好，孩子就好，婚姻不好孩子就一定不好。 深以為然 好的夫妻關(guān)系給孩子帶來一種天然的安全感，孩子的心是平靜的，會(huì)逐漸向外求索世界和智慧。 可是壞的夫妻關(guān)系，在孩子眼里就是一個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì)條件，他自身缺乏安全感，只想一心尋找各種愛的慰藉，又如何突破自己去提升關(guān)于知識(shí)和智慧的求索呢？他是沒有幸福感可言的，所以面對(duì)學(xué)習(xí)就沒有了興趣。 看過一對(duì)夫妻，兩個(gè)人都是啞巴，他們自己開了一家早點(diǎn)攤，但他們有一個(gè)聰慧的兒子。 夫妻倆很少起爭執(zhí)，有人說都啞巴了還起什么爭執(zhí)，不是的，不論是正常人還是聾啞人，都有情緒，除非他不是人。 夫妻倆的相處方式是，互相體諒對(duì)方犯的錯(cuò)，甚至用行為替對(duì)方來彌補(bǔ)。 比如媽媽早上忙完，不小心打碎了碗，爸爸只是笑笑，然后用手安撫媽媽的后背，再幫媽媽撿起碎片。 兒子在這種環(huán)境下感受到的更多的是理解，包容，甚至他決心好好學(xué)習(xí)不想讓父母太辛苦。 這個(gè)兒子最終通過自己的努力考上了985高等學(xué)府。 相反的，見過這樣一對(duì)夫妻倆，整天當(dāng)著孩子打架，孩子長到12歲，他們夫妻倆就打了多少年。 有人勸他們離婚也許是好事，別把孩子的心理弄傷。 可是夫妻倆都喜歡較勁誰也不讓著誰，他們的孩子就用差成績墊底來引起他們的注意。 但誰曾想，夫妻倆因?yàn)楹⒆拥某煽兏踊ハ嗦裨埂?/p> 孩子好想離開這個(gè)動(dòng)蕩的家，于是有一天，他給家里留言，說要出去玩幾天，家里太吵，吵得他不知道活著的意義，就先不上學(xué)了。 夫妻倆看到信件那一刻一下子著急了，倆人滿世界找孩子，可最終夫妻倆接到了110的電話，說孩子已經(jīng)被淹死了。 生活本就千瘡百孔，請你摸著自己的心去回想一下，這一路走來是不是風(fēng)雨交加。 那么孩子呢？現(xiàn)在的孩子呢？他們何罪之有。 一個(gè)國慶假期，一個(gè)寒暑假，甚至加上一些其他大大小小的節(jié)日，是他們唯一可以喘息的機(jī)會(huì)。 作為家長的我們何不在這些假期里做一個(gè)孩子的戰(zhàn)友，陪他們一起玩耍，帶他們看山川大河，去開闊眼界，或者讓他們想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起，在一個(gè)不緊繃的氛圍里去尋找真正的自己。  俗話說，人對(duì)了，學(xué)習(xí)就對(duì)了。 當(dāng)家長在孩子放松的狀態(tài)下，和他聊聊古往今來，聊聊那些成功人小時(shí)候的故事，或許孩子還能從中收獲不一樣的東西。 給孩子一個(gè)豐盈的精神世界，拒絕總提學(xué)習(xí)，尤其是假期，他才能感知生活的意義，才有奮斗的精神，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 ～END～ 【健康的心態(tài)，成就健康和諧的夫妻關(guān)系，從而培養(yǎng)出聰明樂觀的孩子，我是家庭教育師元祉，相信每個(gè)父母都可以成為好的父母，只要肯改變。歡迎點(diǎn)贊關(guān)注，可私信】 僅96元享三網(wǎng)通100元話費(fèi)充值（56小時(shí)內(nèi)到賬）；192元享三網(wǎng)通200元話費(fèi)充值（56小時(shí)內(nèi)到賬）現(xiàn)在充值，即刻享受！攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)用戶不可充值！??！攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)用戶購買后未到賬不可退款?。?！ 如果喜歡今天的文章 點(diǎn)個(gè)右下角“在看”！ 愿你修好心：向外，掌控； 向內(nèi)，察覺！ 就此涇渭分明！ 看更多走心好文 |
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