媽媽有著修長(zhǎng)的身材，棕色的秀發(fā)像海藻一樣卷曲著，優(yōu)美的鵝蛋形臉上，鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛。【出彩點(diǎn)：開篇描寫媽媽的外貌特點(diǎn)，生動(dòng)形象，這是“女神”的第一層含義——外表美。】她可是我心目中的女神，為什么這么說(shuō)呢？

記得有一次，我跟媽媽去醫(yī)院給一個(gè)小朋友獻(xiàn)愛心，媽媽說(shuō)那個(gè)小朋友得了白血病。在一個(gè)三人間的病房里，一個(gè)小女孩戴著口罩靜靜地躺在病床上，她用無(wú)精打采的眼神盯著我們，媽媽過(guò)去撫摸著小女孩的手說(shuō)：“這么漂亮的孩子，一定會(huì)好起來(lái)的。”媽媽還說(shuō)了很多祝福的話語(yǔ)，隨后把帶來(lái)的錢放到了小女孩媽媽的手上，那個(gè)阿姨哭著一直感謝媽媽，媽媽也哭了。我抬頭看著媽媽，忽然感覺她好美，就像女神一樣。【出彩點(diǎn)：這里用一件事詳寫了“女神”，表現(xiàn)出“女神”的心靈美?！?/span>

媽媽的熱心腸深深地打動(dòng)著我。【出彩點(diǎn)：對(duì)第二部分的內(nèi)容進(jìn)行總括，指出媽媽的內(nèi)心之美就是熱心腸?！?/span>

有時(shí)鄰居阿姨出門不能帶孩子，都會(huì)送到我家來(lái)，媽媽身上就像有魔力一樣，讓所有小朋友跟她總是那么親密無(wú)間。

我愛女神媽媽，她不僅長(zhǎng)得美，而且心靈也美。最重要的是教會(huì)我如何去做一個(gè)富有愛心的人！【出彩點(diǎn)：總結(jié)人物特點(diǎn)，抒發(fā)作者的感情?！?/span>

【外貌描寫】也叫肖像描寫，即從人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

【詳寫】指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫,放開筆墨寫得比較充分。

 每當(dāng)我看到貓抓老鼠時(shí)，就不由自主地聯(lián)想到了我和上大學(xué)的姐姐。我是那只貪玩的“鼠”小弟，姐姐就是大偵探福爾摩斯“貓”大姐！【出彩點(diǎn)：用貓和鼠來(lái)分別比作姐姐和“我”，那到底會(huì)有什么好戲看呢？開篇設(shè)置懸念，吸引讀者往下讀?！?/span>

做作業(yè)的時(shí)候，我喜歡邊玩邊做作業(yè)，還玩手機(jī)游戲。當(dāng)聽說(shuō)貓大姐馬上要回家了，我會(huì)把手機(jī)上的游戲在她回家前全部刪掉。也有時(shí)候貓大姐會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，這時(shí)候我這個(gè)鼠小弟可就慘了【出彩點(diǎn)：一個(gè)“慘”字寫出了幽默感，“我”在姐姐面前別想貪玩兒?！?/span>……貓大姐可真像福爾摩斯，【出彩點(diǎn)：反復(fù)點(diǎn)題，寫出姐姐對(duì)“我”的嚴(yán)厲?！?/span>她居然能把我刪掉了的游戲全查出來(lái)，我真是佩服得五體投地。貓大姐像福爾摩斯那樣具有很強(qiáng)的觀察力，她心思特別縝密。還有一次，她順藤摸瓜找到了我藏在床底下的小人書。哎，看來(lái)再狡猾的老鼠也逃不過(guò)老貓的手掌心呀！

當(dāng)然，貓大姐也有她溫柔的一面，我表現(xiàn)好的時(shí)候她獎(jiǎng)勵(lì)給我好吃的，還帶我到好玩的地方去玩耍。聽老媽說(shuō)，貓大姐還經(jīng)常幫助別人，老媽要我向貓大姐學(xué)習(xí)，當(dāng)個(gè)有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?dāng)一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。【出彩點(diǎn)：用對(duì)比的手法寫出姐姐的另一面，姐姐對(duì)“我”不單單是嚴(yán)厲也非常溫柔?！?/span>

我為有這樣一位貓大姐而感到驕傲！

【設(shè)置懸念】在文章的某一部分設(shè)置一個(gè)疑問(wèn)或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法。

【反復(fù)點(diǎn)題的作用】不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，可以讓習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，中心突出。

我們班有位“大名鼎鼎”的小女生——依依。【出彩點(diǎn)：開門見山引出所要寫的人?！按竺ΧΑ庇锌鋸堉?，表明依依在班里的知名度是很高的?！?/span>

她白白胖胖的鵝蛋臉上時(shí)常有一沫淡淡的腮紅，仿佛一張潔白的紙上不小心滴上了幾滴粉紅色的顏料。【出彩點(diǎn)：形象的比喻，讓我們仿佛看到了依依那張美麗的臉?！?/span>相比樣貌，她的性格更加精彩。

依依是個(gè)熱鬧的開心果。【出彩點(diǎn)：段首句是這一段的中心句，起到了概括的作用?！?/span>體育課，老師總讓我們短跑。每次上課前，她都會(huì)雙手合十，嘴里念念有詞：“觀音菩薩保佑我吧！今天不跑步，不跑步呀！我回家給您燒香了?。?duì)了，還有雨神，快快下雨啊……”盡管每一次都不靈驗(yàn)，但依依還是在每節(jié)體育課前都祈禱。她理直氣壯地公布：“只要有一絲希望，就決不放棄！”

依依是個(gè)安靜的小書迷。她是條書蟲，把讀書當(dāng)作每日必不可少的美食。有一次，我冷不丁問(wèn)依依：“一百大洋和一本書你挑哪個(gè)？”“一百大洋，因?yàn)榭梢再I好幾本書了?！彼^也不抬，盯著書立馬回答了我。【出彩點(diǎn)：用語(yǔ)言描寫的人物描寫方法表現(xiàn)出依依愛讀書的性格特點(diǎn)?！?/span>

她，讓我懂得了幽默風(fēng)趣，又讓我奮發(fā)向上。她，就是我最親密無(wú)間的好朋友——依依。

【夸張的作用】深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給人以深刻的印象。

【中心句】能體現(xiàn)文章中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文章意思的句子。

我有一個(gè)愛在手機(jī)上看新聞的老爸，吃飯時(shí)看，睡覺前看，散步時(shí)也看。我和媽媽經(jīng)常勸老爸少看會(huì)兒，可他卻說(shuō)：“我這是在學(xué)習(xí)?！?/span>【出彩點(diǎn)：開篇點(diǎn)出了老爸愛看手機(jī)的習(xí)慣，連續(xù)三個(gè)“看”字，表明老爸真是個(gè)手機(jī)迷?！?/span>

我心想，如果讓他和手機(jī)分離一刻，他肯定會(huì)很難受。【出彩點(diǎn)：用心理描寫的方法點(diǎn)出爸爸愛玩手機(jī)的程度，再一次突顯其“手機(jī)迷”的特點(diǎn)?！?/span>有一次，我們約好出去玩，走到樓下時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶水杯了，就叫還在樓上的老爸帶下來(lái)，老爸大聲回答：“好。”可是，我在樓下等了三四分鐘，還不見老爸下來(lái)。我急了，邁開大步朝二樓飛奔而去，趕到一看，【出彩點(diǎn)：用“邁”“奔”“趕”三個(gè)動(dòng)詞表達(dá)出“我”的急切心情?！?/span>原來(lái)老爸又在手機(jī)上看新聞，看得入了迷，連我進(jìn)去都沒感覺到，水杯還是原封不動(dòng)地站在茶幾上，他把我的話當(dāng)成空氣，從耳邊溜走了。【出彩點(diǎn)：把話比喻成空氣，更形象地說(shuō)明了老爸是個(gè)手機(jī)迷。】

我著急地說(shuō)：“老爸，你快點(diǎn)?。　崩习謪s慢條斯理地回答：“別急，先讓我把這個(gè)關(guān)于房?jī)r(jià)的新聞看完，這可是關(guān)乎到我們家買房的大事哦?！卑?，我真拿我手機(jī)迷老爸沒辦法。

我也不知道老爸看手機(jī)的毛病還能不能改。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到老爸陪我在花園里放風(fēng)箏，上空回蕩著我倆快樂的笑聲！【出彩點(diǎn)：用夢(mèng)幻式結(jié)尾，表現(xiàn)出“我”對(duì)老爸的期望?！?/span>

【心理描寫】在文章中,對(duì)人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。

【夢(mèng)幻式結(jié)尾法】用做夢(mèng)的方式，來(lái)表現(xiàn)寄托意愿和結(jié)果。

①她叫王荔舒，她的聲音甜美又清脆！在我們班，她可是多才多藝的小女生。

②音樂課上，只要老師讓我們單獨(dú)唱歌，同學(xué)們的目光都會(huì)掃向她，她唱什么歌都沒問(wèn)題，傷心的、活潑的……都詮釋得很好。學(xué)校每次舉行歌唱比賽，大家都選她。比賽結(jié)果出來(lái)，我們得知她是特等獎(jiǎng)，而且是最美金嗓子獎(jiǎng)的時(shí)候，“哇!”我們個(gè)個(gè)嘴巴張成了“O”形。

③在剛剛過(guò)去的六一歌唱比賽中，我們班合唱的歌曲是《盧溝謠》，荔舒是領(lǐng)唱，聲音高亢婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。舞臺(tái)上，她又唱又跳，像極了天上那顆最閃亮的星。不用說(shuō)，我們班取得了全校第一名。

④荔舒不但歌唱得好，主持也超級(jí)棒，她在臺(tái)上大方地問(wèn)我們：“他們表演得棒不棒？是不是很精彩？”臺(tái)下也響起了嘹亮的回聲：“超級(jí)棒！”現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍極了。

⑤這就是我們班里多才多藝的小女生。歡迎您來(lái)聽聽她的歌，看看她主持節(jié)目，那聲音百聽不厭哦！

【出彩點(diǎn)】第①段用了       式開頭，讓讀者一目了然。

【出彩點(diǎn)】第③段用    了     的修辭手法，寫出王荔舒的耀眼。

【出彩點(diǎn)】第⑤段結(jié)尾總結(jié)全文，與開頭段相照應(yīng)的是“這就是                 ”。