孔老夫子說人性本善,而荀子說人性本惡。自古以來(lái),這人性本惡與人性本善之爭(zhēng)一直沒有停止。 后來(lái)告子又提出了白板說(西方哲學(xué)中的洛克也提出了同樣的觀點(diǎn)),人性本身就是一個(gè)白板或者一張白紙,既可以是善的,也可以是不善的,就看你在這張紙上描繪什么。 我個(gè)人覺得,人性是復(fù)雜的,即使是一個(gè)小孩子,他有善的一面,也會(huì)有自私趨惡的一面。并不能夠簡(jiǎn)單地來(lái)定性。 關(guān)于孩子天性中的惡,在最近,也成了一個(gè)比較熱門的話題。 先是《隱秘的角落》熱播,朱朝陽(yáng)的自私與工于心計(jì),讓不少人寒毛直豎。后有天臺(tái)藍(lán)衣女孩慫恿兩個(gè)妹妹危境犯險(xiǎn),張口就說謊,跳躍而起奪視頻證據(jù)。(個(gè)人覺得還是不要網(wǎng)絡(luò)傳播這個(gè)孩子的視頻為宜) 這些讓人“細(xì)思極恐”的孩子是不是就是人性惡的代表呢? 人性是復(fù)雜的,在孩子身上善與惡并存倒也不要那么絕望。 每個(gè)人,包括每個(gè)孩子,都是復(fù)雜的。 朱朝陽(yáng)身上沒有善的一面嗎? 當(dāng)他給嚴(yán)良和普普開門,收留他們,一起爬山和大喊時(shí),他的內(nèi)心是善的。他后來(lái)做的一系列可怕的事情,很重要的一個(gè)緣由是要趨利避害,害怕自己失去在家人心目中的地位,害怕自己失去已經(jīng)少得可憐的愛,只不過,他智商太高,讓他的“惡可以得到更大的發(fā)揮。 至于藍(lán)衣女孩的行為,我個(gè)人是這么看的:第一、這個(gè)女孩知道在天臺(tái)邊緣玩耍的危險(xiǎn),要不然,她也不會(huì)緊緊抓著欄桿。那她為什么要漠視其他兩個(gè)女孩的生命危險(xiǎn)呢?
作為我們大人,可以回想一下,自己是不是也曾經(jīng)有過一些黑暗的時(shí)刻。比如說,希望別人遭遇不幸,詛咒他人,想象過他人的死亡,或者想象過自己通過死亡得到解脫。這些都是死亡本能的一種體現(xiàn)。只不過,我們大人受理性和道德的制約,一般都能很快地將這些惡的念頭扼殺掉。 包括在心理學(xué)中早就發(fā)現(xiàn):媽媽的本性中除了對(duì)孩子的愛,也有對(duì)孩子的恨。只不過,絕大多數(shù)媽媽懂得遏制自己對(duì)孩子的恨,將自己惡的念頭壓制下去。 我猜想,藍(lán)衣女孩在看著兩個(gè)妹妹在危險(xiǎn)的天臺(tái)邊玩耍時(shí),也有這樣的念頭閃過,就是如果她們掉下去會(huì)怎么樣?而在這念頭閃過的時(shí)候,她出現(xiàn)的不是擔(dān)憂,而是一種隱隱約約的期待,甚至是興奮。這恰是死亡本能的作用。 第二,她上來(lái)就要撒謊,說自己不是這個(gè)小區(qū)的人,還要求刪除視頻。那是因?yàn)樗呀?jīng)覺察到了自己這些“邪惡想法”的“不可接納″。其次,她智商足夠,很清楚自己行為帶來(lái)的后果。但是她的智商又不足以達(dá)到朱朝陽(yáng)級(jí)別的藏而不露,她在跳起搶奪的那個(gè)時(shí)候,滿腦子想的都是不能夠讓這個(gè)事情被父母知道,是典型的狗急跳墻的行為。 但是,就算有以上兩點(diǎn),我也不認(rèn)為這個(gè)孩子就是無(wú)可救藥的惡。我相信在很多個(gè)時(shí)刻,她也是善良的,她也并沒有存心想要害死這兩個(gè)朋友。只是有一些邪惡的想法,她并不懂得去控制自己。后面的狗急跳墻,也主要是害怕自己受到懲罰。 我再大膽推測(cè)一下:這個(gè)女孩的家中一定有一個(gè),甚至是兩個(gè),經(jīng)常會(huì)打罵她的家長(zhǎng)。在她的家中,犯錯(cuò)的懲罰會(huì)是非常嚴(yán)重的。 這讓我想起了藥家鑫案,父親對(duì)他的嚴(yán)厲管教,是導(dǎo)致他殺死張萌的根本原因。因?yàn)樗谧矀麖埫鹊臅r(shí)候,腦子里浮現(xiàn)的想法不是救人,不是害怕被抓,而是害怕被父母知道。他在拿刀捅向張萌的時(shí)候,又何嘗不是“被父母逼得狗急跳墻”。(這句話希望大家好好理解) 所以,我認(rèn)為:孩子的一些惡是有天性的,但有很多又是大人“逼”出來(lái)的。 在復(fù)雜的人性中,父母的愛和正確教育才是明燈。當(dāng)一個(gè)嬰兒餓了,她不會(huì)因?yàn)閶寢尩娜榉恳呀?jīng)破了而停止吸吮,這是他的本能。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他也想逃避責(zé)罰,有些孩子撒謊成性,恰恰是因?yàn)橐Wo(hù)自己的本能。但隨著孩子的成長(zhǎng),父母一點(diǎn)一滴的教育,理性在頭腦中滋長(zhǎng),我們開始學(xué)會(huì)控制自己惡的念頭和不恰當(dāng)?shù)挠?/p> 我們明白了什么是善,什么是惡。當(dāng)有惡的念頭出來(lái)的時(shí)候,雖然我們沒辦法阻止,但是我們卻可以控制。 那如何讓孩子的善得到發(fā)揮,而惡得到抑制? 首先,父母要給予孩子無(wú)條件地接納與愛。就像朱朝陽(yáng),如果父親不是漠視他,母親不是一味地拿成績(jī)要求他,而是不論他什么樣子都愛他、接納他。他又何必去做出那么多惡的事情,來(lái)維持在父母心中的位置呢。就像這藍(lán)衣女孩,很多人說這就是現(xiàn)實(shí)版的《隱秘的角落》,是一個(gè)必須要遠(yuǎn)離的孩子。是的,我會(huì)建議家長(zhǎng)告訴自己的孩子,要遠(yuǎn)離這種類型的孩子。但是,對(duì)于藍(lán)衣女孩的家長(zhǎng)而言,需要的則是更多的包容與接納。如果自己的父母都不能接納這個(gè)孩子,那這個(gè)孩子才是真的要被毀了。 其次,從孩子小時(shí)候就要從點(diǎn)滴的生活中,告訴孩子正確的是非觀,引導(dǎo)孩子向著善良、正直的方向成長(zhǎng)。惡的念頭是會(huì)伴隨人一生的,但我們不能讓惡真正生根發(fā)芽,就在于我們不斷地接納善良才是正途。但可悲的是,我們有一些家長(zhǎng)自己陷入功利主義或自私自利的泥淖而不自知,言傳身教當(dāng)中,并沒有給孩子一個(gè)好的榜樣。當(dāng)孩子犯了錯(cuò),走了邪途,卻只怪孩子不爭(zhēng)氣,只會(huì)打罵孩子。真是可悲又可恨。 “所有孩子的問題都是家長(zhǎng)的問題“,這是心理學(xué)當(dāng)中的一句至理名言。作為家長(zhǎng),常在心頭把這句話念幾遍吧。 |
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