每個厭學(xué)的孩子，背后都有著不為人知的故事

昵稱535749 2020-07-19

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發(fā)布時間：2020-07-14

在應(yīng)試教育的背景下，越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)心態(tài)。

可是他們真的不想上學(xué)嗎？他們?nèi)淌苤议L和學(xué)校老師、同學(xué)異樣的眼光，內(nèi)心就不痛苦嗎？

答案顯而易見：他們也想上學(xué)，可是他們很痛苦。

每個孩子都有他自己心里的苦，可是這個時候能傾聽他們、理解他們的家長又有多少呢？這時有的家長就會說“我們問孩子為什么不去上學(xué)了，但他什么也不和我們說啊?！?/p>

出現(xiàn)這種狀況，我們就需要思考了，他們?yōu)槭裁床徽f呢？因為他們知道，就算說了父母也不會理解，說了等于白說，還會招來一頓臭罵。既然這樣，何必自討沒趣呢？

孩子的厭學(xué)問題讓很多家長感到很苦惱，孩子為什么不愿去上學(xué)也不和家長溝通，而家長又急于讓孩子回到學(xué)校上學(xué)，怕落下太多功課，所以很多家長就會打電話來找咨詢師詢問應(yīng)對措施。

在電話里經(jīng)常聽到的幾句話：

“我們家孩子學(xué)習(xí)也好，體育也好，沒什么問題，就是有點厭學(xué)?！?/p>

“我家孩子應(yīng)該是學(xué)習(xí)壓力大，所以不想上學(xué)了。”

“孩子應(yīng)該是這次考試沒考好才不想上學(xué)的。”

從這些話里感覺有的父母根本沒把厭學(xué)當(dāng)作一個需要去重視的問題。

他們不會去想孩子出現(xiàn)厭學(xué)背后的原因是什么，不去嘗試著理解孩子內(nèi)心是經(jīng)歷了多痛苦和煎熬的過程才會選擇逃離學(xué)校。好像只要和孩子講幾句道理能讓他們回到學(xué)校，這些背后的原因就可以忽略不計一樣。

還有的父母，因為孩子不跟他們溝通，只能是通過表面現(xiàn)象來去判斷孩子厭學(xué)的原因，但如果我們不釜底抽薪，能避免孩子今后再出現(xiàn)同樣狀況嗎？

總結(jié)孩子厭學(xué)的原因及克服辦法：

1. 父母不切實際的需求：望子成龍、望女成鳳。在給孩子設(shè)置期望目標(biāo)時，請先結(jié)合孩子的實際水平。過高過嚴要求容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進心喪失和學(xué)習(xí)動力的缺乏。

給孩子設(shè)置一個“跳一跳”就能達到的目標(biāo)，不僅能增強孩子的自信心和成就感，還可以讓孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打的向前邁進。

2. 要求過低或放縱。

如果父母對孩子要求過低，整日只忙于自己的事而忽視了孩子的心理變化，放任自流。一旦孩子遇到了困難，認為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣，當(dāng)然也就失去了動力，隨之而來的便是厭學(xué)。所以要記得設(shè)定“跳一跳”的目標(biāo)喲！

3. 嚴重的家庭矛盾或惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重而無力顧及功課。看到生活幸福不斷受到嚴重威脅，父母激烈爭吵甚至把自己當(dāng)作出氣筒又或者父母不愛學(xué)習(xí)，整日與手機“作對”，他怎么可能把學(xué)習(xí)看得十分重要呢?

希望父母還是盡量避免在孩子面前爭吵，放下自己的手機，營造一個安全感和學(xué)習(xí)氛圍十足的家庭，給孩子幼小的心靈搭起愛的帳篷。

4. 孩子自身的問題。

孩子心理發(fā)育成熟程度的不同會導(dǎo)致孩子社會適應(yīng)力差、缺乏積極進取的精神，對學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)。如果父母不去發(fā)現(xiàn)和鼓勵孩子的創(chuàng)造性，而只拿成績說話，那就有可能會打擊了孩子的自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)。

家長可以從小培養(yǎng)孩子的社會交往能力，增強其適應(yīng)社會集體生活的能力。鼓勵孩子的創(chuàng)造性和獨特性，培養(yǎng)孩子的自信心。