如何避開思考時容易犯的錯誤，找到合適的策略，提升批判性思維的能力？如何正確認(rèn)識自我意識中所產(chǎn)生的感覺？這些問題涉及到每個人，如果我們不把它們搞清楚，那對我們的人生和視野將可能會是致命的。

如何搞清楚呢？今天哲學(xué)詩畫就為大家分享下心得。

一，問題背景

理解個性、思考、真理、知識、觀點(diǎn)、根據(jù)、論證等概念

二，識別和避免感性思維中常見的謬誤

我的更好——自我中心、族群中心

立場錯誤——視角匱乏、無根據(jù)假定、要么/要么掛念、盲目遵從、絕對主義、相對主義、支持或反對變化偏見

程序錯誤——有偏見的證據(jù)考量、雙重標(biāo)準(zhǔn)、草率的結(jié)論、過度概括和刻板成見、過度簡單化、事后歸因謬誤表達(dá)錯誤——自相矛盾、循環(huán)論證、無意義的陳述、誤用權(quán)威、錯誤類比、非理性的訴求

反應(yīng)錯誤——自動拒絕、轉(zhuǎn)換話題、轉(zhuǎn)移舉例責(zé)任、稻草人、攻擊批評者

錯誤組合——這些錯誤可能單獨(dú)出現(xiàn)，也可能“組團(tuán)”發(fā)生。

三，思考過程中常犯的三種錯誤

1，無根據(jù)假定

假定是僅僅認(rèn)為理所當(dāng)然而非經(jīng)過理性思考提出來的看法。無根據(jù)假定，是提出者無法憑借自己的經(jīng)驗或具體情況，來證明其合理性。

比如：吸煙的人，因為目前沒有感受到吸煙對身體的傷害，于是假定吸煙永遠(yuǎn)也不會造成傷害。作家看到讀者閱讀自己的作品，于是認(rèn)為對方一定很喜歡，有可能她下一秒是想把它扔進(jìn)海里。

2，因果歸因謬誤

當(dāng)一件事發(fā)生在另一件之后，就認(rèn)定它是另一件事產(chǎn)生的原因。這種思維錯誤是大部分迷信的基礎(chǔ)。

比如：某人眼看一只黑貓穿過他面前的小徑之后，不幸降臨在他身上，于是推斷這件事給他帶來了不幸。

3，相對主義

絕對主義不承認(rèn)規(guī)則的例外情況，相對主義者認(rèn)為，例外情況的存在，恰好證明了不可能有什么規(guī)則。相對主義認(rèn)為真理是創(chuàng)造而不是發(fā)現(xiàn)的。

比如：如果一個人認(rèn)為任何行為在道德上是可接受的，那他對此人就是可以接受的。不存在真假、好壞。生活中，如東方奴役制度、北非割禮、兒童性騷擾這些問題的存在，提醒我們，有些思想和行為標(biāo)準(zhǔn)比其他的要好，批判性思考，是要去發(fā)現(xiàn)更好的。

四，正確認(rèn)識感覺或感性思維的路徑

1，了解自己

通過對一些基本問題的探討，了解自己。如：我是樂觀的還是悲觀的？和別人相處時，我扮演了多少不同的加色？究竟是哪些因素塑造了我的個性？在哪些事情上，我傾向于假定得太多？

2，敏銳觀察

我們的觀察越敏銳，就越不大可能犯刻板成見、過度簡單化和無根據(jù)假定的錯誤。很多偉大的發(fā)現(xiàn)，都源于對細(xì)枝末節(jié)不放過的觀察。日常交往中，我們對交往對象的觀察，能夠幫我們更好地理解對方，找到更合適的溝通方法。

3，選擇議題

議題，是人們對其易產(chǎn)生分歧的任何問題。一個議題可能有十幾個重要方面，遵循“少是多”的原則，限定分析其中一兩個，才能有足夠的時間和篇幅，來讓自己的思考變得深入。

比如：讓你分析應(yīng)當(dāng)像對待成年罪犯一樣去對待青少年罪犯嗎？這個議題包括青少年犯罪的原因、承擔(dān)責(zé)任的年齡青少年與成年人之異同、犯罪的差別……選擇其中一個入手，論述才能深入。

4，深入探究

探究是尋求問題的答案、研究問題和收集信息，來幫助我們得出結(jié)論。有兩種基本的探究：探究事實和探究觀點(diǎn)。

比如：美國哪個收入群體受到當(dāng)前聯(lián)邦稅法最不公平的對待？我們考察稅法，判斷它們規(guī)定了什么（探究事實），請稅務(wù)專家對法律更復(fù)雜的方面進(jìn)行解讀（聽取有見識的觀點(diǎn)）。

5，形成判斷

判斷是通過證據(jù)考察和仔細(xì)推理得出的結(jié)論，但這一事實并不保證它們的價值。判斷的質(zhì)量，更多地取決于對證據(jù)的評價。

6，說服他人

說服是有效地表述你的觀點(diǎn)，讓沒有立場的人同意你的看法，讓不同意的人重新考慮他們的觀點(diǎn)。

結(jié)語——人的感覺需要檢驗才能信賴，而思考是檢驗感覺最合理和最可靠的方法。另外，我們不要以不可反對的方式提出異議，那樣做的結(jié)果就是，搬起石頭砸自己的腳。