近日朋友跟我抱怨說自己快瘋了，具體了解之后，才知道她4歲的兒子每天和寶爸對著干，她在中間不停的當(dāng)調(diào)解員，寶爸生氣，兒子也生氣，弄得她自己非常的心累……我安慰了我朋友，給她介紹了幾種不傷孩子自尊心也能起到改變孩子壞毛病的做法。

《兒童發(fā)展心理學(xué)》一書中就有對于3~6歲孩子的心理教育的指導(dǎo)，書中介紹3—6歲的孩子就已開始維護(hù)自己的尊嚴(yán)，因此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)尊重孩子的感受和人格，避免在外人面前訓(xùn)斥或者教育孩子，更不能把孩子不經(jīng)意間所犯的糗事當(dāng)成笑料來娛樂大眾，更不能當(dāng)著孩子的面反復(fù)的說。

其實(shí)，家長朋友們有沒有想過，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，心理已經(jīng)非常的忐忑，如果這個(gè)時(shí)候家長不正視問題而是諷刺或者嘲笑的話，可能會傷害到孩子的自尊心，在無形中加深或者是強(qiáng)化了錯(cuò)誤的行為，長此以往，導(dǎo)致養(yǎng)成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，感覺犯錯(cuò)會得到家長的關(guān)注，不以為恥反以為榮，且常常犯類似的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在很多的家長對于學(xué)齡前的孩子的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)，有所偏差，怎么說呢？就是在孩子的讀文識字方面投入的精力比日常生活常規(guī)教育方面投入的精力要高出很多。其實(shí)，學(xué)齡前的孩子的培養(yǎng)方向是培養(yǎng)好習(xí)慣好作風(fēng)好品格為主，這個(gè)時(shí)候家長投入的精力應(yīng)多側(cè)重于日常生活常規(guī)方面，這是價(jià)值觀的最初形成階段，這個(gè)階段是孩子今后成長的關(guān)鍵，并且這個(gè)時(shí)候的孩子模仿能力極強(qiáng)，因此日常生活常規(guī)教育要從小時(shí)候抓起！

著名教育學(xué)家馬卡連柯在其主要教育理論著作《教育過程的組織方法》、《兒童教育講座》和《普通學(xué)校的蘇維埃教育問題》中，都曾提到過關(guān)于批評孩子的理論：“批評不僅僅是一種手段，更應(yīng)該是一種藝術(shù)，一種智慧。”孩子在成長的過程中不可避免的會犯錯(cuò)誤，家長在批評教育的時(shí)候，批評深了怕傷了孩子的自尊心，批評淺了又怕孩子不當(dāng)一回事，起不到應(yīng)有的作用。那么，家長朋友們要怎樣批評，才能不傷孩子的自尊心還能恰到好處呢？懲罰孩子最正確的5個(gè)方法，這樣不傷孩子自尊心，家長了解一下。

▎1. 罰站

罰站是國內(nèi)外都比較流行的一種懲罰孩子的方式，就是孩子犯錯(cuò)之后，不打不罵，只需要罰站，而且不會傷害孩子的自尊心。因此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤之后的處理方式相對來說，罰站效果來的快來的好！

彩彩覺得需要注意的是，家長應(yīng)在家里設(shè)定一個(gè)固定的地方作為懲罰孩子的地方，如一個(gè)角落或者沙發(fā)旁，或者家里其他某個(gè)地方，記住不可以在相對來說危險(xiǎn)的地方如門后、水管邊、暖氣邊等，以防發(fā)生意外。懲罰的時(shí)間讓孩子自己定或者是家長和孩子商定一個(gè)時(shí)間。最后，家長并不是為了懲罰而懲罰，而是為了改正而懲罰。因此，在懲罰結(jié)束后，應(yīng)給孩子機(jī)會，讓孩子說出來自己錯(cuò)在哪兒？為什么被懲罰？以后還會不會犯類似的錯(cuò)誤等。

▎2. 沒收心愛的東西

當(dāng)孩子在家變成“魔鬼”的時(shí)候，如吵鬧不休、亂扔?xùn)|西、甚至動(dòng)手打罵規(guī)勸自己的人，這就需要家長嚴(yán)厲起來，沒收心愛的東西，以示懲罰。直到承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證不再犯錯(cuò)誤之后，再把玩具歸還。

關(guān)于教育孩子這件事，并不是每一個(gè)媽媽生來都會的，需要自己慢慢的觀察、去學(xué)習(xí)、去摸索，不要灰心，孩子是自己的，自己不教誰教呢？彩彩建議媽媽先放下手頭其他的工作，并走到孩子面前，讓孩子知道你在關(guān)注他，以及他正在犯或者已經(jīng)犯的錯(cuò)，告訴孩子把東西收好或者把玩具收好、停止吵鬧，否則將沒收玩具。這個(gè)時(shí)候，既然已經(jīng)沒收，即使孩子哭鬧也不給，直到孩子意識到自己的錯(cuò)誤，如讓孩子把亂丟的物品撿起，并改正錯(cuò)誤之后 ，再把物品歸還給孩子。

▎3. 讓孩子自己承擔(dān)自己犯錯(cuò)的后果

通常情況下，如孩子把不想吃的零食故意撒一地，這個(gè)時(shí)候很多家長，都是自行默默的趕緊收拾了，以免孩子進(jìn)一步惡作劇。其實(shí)當(dāng)孩子犯類似的錯(cuò)誤的時(shí)候，如果家長什么都不和孩子說的話，孩子是什么都記不住的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子自己去承擔(dān)后果，如零食撒了，孩子不自己收拾的話，就不能進(jìn)行下一項(xiàng)活動(dòng)。只有讓孩子去承擔(dān)自己所犯的錯(cuò)，才能讓他記住，并改正。

▎4. 多講道理，別發(fā)火

現(xiàn)在的家長們都比較忙，日理萬機(jī)的，很少有時(shí)間真正的坐下來和孩子聊天，這就決定了孩子有時(shí)候會常常犯錯(cuò)來引起家長的關(guān)注。然而當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長根本沒有時(shí)間和精力去慢慢的了解孩子的過往與所犯的錯(cuò)，就一頓的訓(xùn)斥與暴揍，導(dǎo)致孩子心理有深深的挫敗感。家長的情緒直接影響孩子的情緒，家長發(fā)火的情況下，反而會加重孩子抗拒的情緒。因此，在教育孩子的時(shí)候，家長應(yīng)用孩子能聽懂的語言多講道理，慢慢的讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。

▎5. 幫忙做家務(wù)

讓孩子幫忙做家務(wù)這條其實(shí)很有用，為什么呢？因?yàn)楹⒆訋兔ψ黾覄?wù)首先鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力和做事情的能力；其次，讓他體會到家長的辛苦與不易，這樣以后孩子至少不是一個(gè)衣來伸手飯來張口的“懶小孩”；然后就是養(yǎng)成他溫暖、體貼、為他人著想的優(yōu)良品格，這對于孩子以后的生活很有幫助。

家長不要覺得孩子幫忙就是幫倒忙，其實(shí)很多時(shí)候應(yīng)該給孩子鍛煉的機(jī)會，誰也不是生來就會做事情，都是慢慢練出來的。因此，請各位家長鼓勵(lì)孩子去自己動(dòng)手做事情，將來孩子一定是一個(gè)對社會有大用處的人。