讀后感的主體是"感"。要寫(xiě)實(shí)感,還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。讀后感一般有300字、400字、500字、600字、800字。這里的《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感值得大家借鑒。

《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感（一）

《少年P(guān)i的奇幻漂流》講述的是關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心。讀完這本書(shū)后，我了解了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。

《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書(shū)主要內(nèi)容是主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。Pi和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只重450磅的成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了受傷的斑馬和猩猩，理查德·帕克咬死了鬣狗，并將他們吃掉。接著，17歲的少年P(guān)i海上生存的故事，就是如何對(duì)付理查德·帕克的故事。少年P(guān)i和理查德·帕克互相為敵，卻又互相依賴，最后他們經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，通過(guò)了缺水、缺少食物、狂風(fēng)暴雨、病魔等困難，終于生存了下來(lái)，然而，少年的伴侶，那只孟加拉虎，卻頭也不回地走了。整個(gè)故事十分精彩，讓我深深地感覺(jué)到主人公的聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

讀完這本書(shū)后，我的感觸很深。無(wú)論從什么方面來(lái)看，本書(shū)都是一部奇特的小說(shuō)。它是一個(gè)扣人心弦的歷險(xiǎn)故事，一個(gè)關(guān)于人類在宇宙中的位置的寓言，一部引人入勝的超小說(shuō)。機(jī)智使它更有活力，恐怖為它增添了趣味，它是一位不同尋常的天才的作品。其實(shí)，在每一個(gè)人的心底，都有一個(gè)理查德·帕克。他會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮出柙，眈眈向人，卻又與人相依為命。

《少年P(guān)i的奇幻漂流》是一本十分精彩的書(shū)！

《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感（二）

這個(gè)假期，我一口氣讀完了《十五少年漂流記》。看完了之后給我留下了深刻的印象。這本書(shū)主要是講十五個(gè)八至十四歲的學(xué)生，為了讓寒假過(guò)得更好，乘船旅行不幸被風(fēng)暴拋至荒島的故事。為了生存，少年們組織起來(lái)，克服困難頑強(qiáng)地生活下來(lái)。雖然有些矛盾，但最終齊心協(xié)力征服了險(xiǎn)惡環(huán)境，帶著勝利的光榮和喜悅重返家園。

讀了這個(gè)故事，我懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)是最重要的。像他們?cè)诨膷u上因?yàn)楹芸炀蜎](méi)有食物了，所以低年級(jí)的就釣魚(yú)，高年級(jí)的就打獵，他們互相幫助，大家同心協(xié)力。我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

書(shū)中的德諾班雖然很有能力，但自以為自己很了不起，不服從領(lǐng)導(dǎo)，脫離大家，后來(lái)幸虧大家，差一點(diǎn)就沒(méi)了命。這讓我想起了一個(gè)故事，有只小鴨子以為自己很了不起，所以離家出走，最后不幸被狼吃了。也是說(shuō)了同一個(gè)道理。

讓我知道了做人不能自滿、驕傲，要學(xué)會(huì)與人合作。

還有我從書(shū)中看到了他們能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)是因?yàn)樗麄兌迷S多自然科學(xué)知識(shí)和生存能力，才能顯出許多辦法克服困難。我們平時(shí)應(yīng)該多讀課外書(shū)，學(xué)習(xí)更多的指示，提高我們的能力。

《十五少年漂流記》這本書(shū)很好看，我還要看更多這類好書(shū)。

《少年P(guān)i的奇幻漂流》讀后感（三）

一艘救生艇、一只孟加拉虎、一個(gè)大海，沒(méi)有人能想到這樣的配搭可以組成一個(gè)故事，而且是讓人深刻奇幻的故事。

故事的開(kāi)篇講述pi在印度的生活，生活在動(dòng)物園使他知道了動(dòng)物的習(xí)性；生活在曾經(jīng)的殖民地，使他信奉了多種宗教。人們對(duì)宗教的虔誠(chéng)，似乎使信仰多個(gè)宗教的他變成了異類；但卻又似乎說(shuō)得過(guò)去，人不都是遵循內(nèi)心的想法便可了嘛，既然“信仰就是敞開(kāi)心胸，就是不受約束，就是深深的信任，就是愛(ài)的自由行動(dòng)”，那么我們可以自由的選擇信仰多個(gè)宗教，信仰本來(lái)就不該如此嘛？

故事的第一部分都在為后面的故事做鋪墊，關(guān)于pi說(shuō)動(dòng)物對(duì)于野外的環(huán)境，其實(shí)更愿意呆在動(dòng)物園，似乎荒謬，想到后面他們?cè)诤Ｉ掀鞯膼毫迎h(huán)境，不得不承認(rèn)，這一說(shuō)法也是非常有道理的；誰(shuí)愿意在沒(méi)有食物，這么不安的環(huán)境中度過(guò)這么一段長(zhǎng)的時(shí)間呢？但事實(shí)Pi完成了這樣的艱辛過(guò)程，這生理和心理須經(jīng)過(guò)多么殘酷的掙扎。

踏上到加拿大的旅途，就是奇幻旅程的開(kāi)始。災(zāi)難來(lái)得如此突然，讓人措手不及，很不幸地，Pi與兇猛的成年孟加拉虎坐在了一條船上。

Pi如何登上了救生船、如何看著斑馬被吃掉、如何學(xué)會(huì)建立自己的盤(pán)地……一切都是那么驚險(xiǎn)。Pi在求生過(guò)程中，不得不從一名單純的素食者變成粗暴的野蠻人，過(guò)程逐漸滲透，不敢想象的掙扎和痛苦的過(guò)程雖然沒(méi)有描述出來(lái)，卻讓人感到揪心的刺痛……要生存，不得不屈服，屈服心中的恐懼、摒棄對(duì)善惡的界限。有時(shí)候，你必須與惡為伴，就如孟加拉虎，在特定的環(huán)境中，你必須學(xué)會(huì)如何與他共存；有時(shí)候，你也需心存善念，正義仍需在心中，這才不會(huì)讓你走失，不會(huì)讓你在茫茫大海找不到回歸陸地的路。

這是一個(gè)關(guān)于信仰、關(guān)于人性的故事。(www.pantxt.com)在無(wú)邊際的海洋中，“絕望是沉沉的黑暗，光進(jìn)不來(lái)也出不去。那是一座無(wú)法形容的地獄。”我們需要上帝，在可怕的內(nèi)心掙扎和絕望入侵的過(guò)程中，“黑暗會(huì)動(dòng)起來(lái)，最終消散了，上帝會(huì)留下來(lái)，成為我心里一個(gè)閃光的點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)去愛(ài)。”故事結(jié)束，真相浮現(xiàn)，Pi也許就是那只孟加拉虎，斑馬，猩猩都是船上的人，一個(gè)神奇的故事揭開(kāi)，其實(shí)是殘酷的現(xiàn)實(shí)人性與生存欲望的搏斗。過(guò)程是如此殘酷，我們不忍去想，支撐到心臟能感受到陸地的憨厚與溫暖的那一刻的，到底是什么。上帝似乎不存在，在如此殘忍的故事中，為何上帝不出現(xiàn)，拯救大家；上帝似乎又存在，因?yàn)樵谶@個(gè)故事中，Pi終于活下來(lái)了；我們似乎需要上帝的存在，沒(méi)有上帝的安撫與寬恕，我們?nèi)绾文苊鎸?duì)自己過(guò)去“惡”。

寫(xiě)到此，心中無(wú)比沉重……好的故事總能讓人思考。

讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。pantxt.com感謝大家欣賞這篇讀后感