單個(gè)微生物看不見、摸不著,卻無時(shí)不在、無處不在。微生物的功能絕非“分解者”這么簡(jiǎn)單,影響到溫室氣體的、綠色生產(chǎn)的、人體健康的方方面面,其群落組成和功能有極高的復(fù)雜性。如何更好認(rèn)識(shí)微生物的特性,過去科研人員常常在微觀尺度挖掘,但如同盲人摸象,只能看到局部。就像人類社會(huì),只是知道一個(gè)人叫什么名字,無法了解人類社會(huì)的全貌,要知道人與人之間的關(guān)系才能更好描述。 近日,浙江大學(xué)徐建明教授團(tuán)隊(duì)通過分析地球微生物組計(jì)劃(Earth Microbiome Project)大數(shù)據(jù),構(gòu)建了全球微生物共存網(wǎng)絡(luò),通過對(duì)其“社會(huì)關(guān)系”的分析,首次揭示了地球多種環(huán)境中微生物組間的互聯(lián)模式。這項(xiàng)研究近日發(fā)表在微生物領(lǐng)域頂級(jí)期刊《微生物組》(Microbiome),浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院馬斌研究員為該論文的第一作者,徐建明教授為通訊作者,浙江大學(xué)為第一和通訊作者單位。 用大數(shù)據(jù)“篩出”微生物之間的交互作用 食物網(wǎng)通過捕食和被捕食關(guān)系建立起來生物相互作用網(wǎng),類似地,在微生物群落中,不同微生物間存在著共生、寄生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等相互作用形式。厘清不同生態(tài)系統(tǒng)中微生物的復(fù)雜交互作用關(guān)系,具有兩大挑戰(zhàn)。一是超過95%的微生物無法人工培養(yǎng),進(jìn)而無法通過實(shí)驗(yàn)法一一甄別;二是上萬種微生物之間存在幾億對(duì)相互關(guān)系,面對(duì)這樣的海量數(shù)據(jù)根本無法通過傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)開展研究。 ▲地球微生物組共存網(wǎng)絡(luò) (a)及不同環(huán)境中的亞網(wǎng)絡(luò) (b) 采用統(tǒng)一采樣、測(cè)序、分析的全球最大標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境微生物組數(shù)據(jù)庫(kù)的建立,為中外科學(xué)家研究確定了豐富的數(shù)據(jù)資源。浙大科研人員通過構(gòu)建微生物生態(tài)網(wǎng)絡(luò)算法建立一個(gè)“篩子”,篩出微生物之間的交互作用。科研人員從大數(shù)據(jù)中找到微生物之間的規(guī)律,并通過這種規(guī)律構(gòu)建起一套統(tǒng)計(jì)模型進(jìn)而篩出相互規(guī)律。 由此,徐建明團(tuán)隊(duì)通過綜合分析全球多種生存環(huán)境(土壤、植物、動(dòng)物、水體等)中的微生物組數(shù)據(jù),構(gòu)建了全球微生物共存網(wǎng)絡(luò)?!巴ㄟ^這張網(wǎng)絡(luò),我們對(duì)微生物的關(guān)系能夠看得更清,為進(jìn)一步理解運(yùn)行機(jī)制提供了前提?!?/p> 沒有微生物 “社會(huì)”是一座孤島 隨著同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)微生物關(guān)系的明確,浙大科研人員進(jìn)一步研究跨界的互聯(lián)表征。他們發(fā)現(xiàn)相同關(guān)系越多,連線越粗,也意味著有共同的相互作用。這就反應(yīng)出不同生態(tài)系統(tǒng)之間,微生物關(guān)系與交往?!斑@項(xiàng)研究告訴我們要從系統(tǒng)角度認(rèn)識(shí)事物,加深了對(duì)地球微生物重要性和多樣性的認(rèn)識(shí)?!毙旖鹘榻B,整體社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的相似性,反應(yīng)潛在的交流的強(qiáng)度。土壤和淡水的關(guān)系,比土壤和咸水的關(guān)系要大。這很大程度上在于水的循環(huán)作用和影響程度。 ▲地球微生物組的互聯(lián)特征 地球微生物組中不同環(huán)境中的微生物組都有緊密聯(lián)系,并可依據(jù)關(guān)聯(lián)特征劃分為不同的子網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)子網(wǎng)絡(luò)間的相似性,可進(jìn)一步將子網(wǎng)絡(luò)分成兩組。值得注意的是,土壤微生物組與動(dòng)物表面、動(dòng)物腸道和淡水微生物組有密切關(guān)系,而植物、動(dòng)物體表的微生物是連接兩組子網(wǎng)絡(luò)的橋梁。 “所有的微生物是相互關(guān)聯(lián)的,不能割裂開來去理解。例如要知道腸道微生物組,其實(shí)也要研究環(huán)境對(duì)其的影響。” 馬斌介紹說,如果只是從微生物群落組成的角度進(jìn)行研究,有時(shí)候常常不能真正認(rèn)識(shí)微生物組運(yùn)行的內(nèi)在機(jī)制。 作者:劉海波 柯溢能 圖片:由課題組提供編輯:付鑫鑫責(zé)任編輯:蔣萍 *文匯獨(dú)家稿件,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 |
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