4278萬元，騰訊云中標仲愷農業(yè)工程學院智慧校園采購項目

新用戶83231301 2020-06-16

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2020年5月26日，仲愷農業(yè)工程學院智慧校園采購項目公開招標公告，預算金額：43,000,000元。

項目概述

依據(jù)教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》以及廣東省“智慧校園示范校創(chuàng)建工作”對信息化建設的要求，高等教育學校要立足學校教學中的問題，著眼國際化、全球化和“雙一流”建設以及未來教育發(fā)展趨勢，秉承學校的辦學理念，在智慧校園統(tǒng)一架構下，利用大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術，通過模式創(chuàng)新、內容積淀、管理與服務提升，不斷促進信息技術與教學融合，服務大學內涵式發(fā)展。

根據(jù)學校改革發(fā)展的需要，依據(jù)政策和形勢的要求，特別是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的要求，以智能服務和管理高效為目標，對學校信息系統(tǒng)進行整體升級改造，解決當前學校教育信息化工作面臨的整體水平落后、設備陳舊老化、管理應用不足、安全隱患嚴重等問題。實現(xiàn)教學活動的線上線下融合，服務教學方式方法的創(chuàng)新，推進教學資源的共建共享，實現(xiàn)管理服務工作的數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化，確保信息化基礎設施的安全、穩(wěn)定、高效。

從學校智慧辦學愿景來看，一是智慧教學，二是智慧生活，三是智慧業(yè)務，建設校園三大平臺，實現(xiàn)核心信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，文件的傳遞、指示的傳達、數(shù)據(jù)的傳輸都由系統(tǒng)后臺自動完成，基本實現(xiàn)校內辦公辦事無紙化、移動化、自動化；四是智慧決策，通過對數(shù)據(jù)的整理分析和直觀展示，各級領導只通過一個平臺能夠掌握全校各項工作的運行狀態(tài)。

總體建設要求

1. 總體建設思路

立足仲愷農業(yè)工程學院信息化現(xiàn)狀和問題，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，借鑒數(shù)字廣東及中國政務服務平臺的建設模式，將校園建設和移動互聯(lián)網(wǎng)尤其是微信融合發(fā)展，加強校園云基礎設施建設，建設較為完備的教學體系，實現(xiàn)師生網(wǎng)絡學習平臺、數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，建設在線學習精品課程庫探索線上線下相結合的培訓模式。同時加快“智慧校園”建設，建設實用智慧的管理體系，進一步提高管理效率和行政效能為學校高校運轉提供強有力的保障，更好地滿足校園多樣化的業(yè)務需求，實現(xiàn)管理高效、流程科學、資源共享。依托“兩朵云”“混合云”，完成仲愷農業(yè)工程學院綜合服務平臺上線。完成智慧教學管理平臺、智慧課堂平臺、學工管理系統(tǒng)、教務系統(tǒng)等的應用系統(tǒng)建設，并通過 PC 門戶網(wǎng)站、微信小程序、校園 APP等多種渠道形式相結合的用戶展現(xiàn)層對外統(tǒng)一呈現(xiàn)并提供服務。

2. 總體建設內容

為推動高校信息化向縱深發(fā)展，根據(jù)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》等相關文件和會議精神，結合仲愷信息化工作實際，遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分階段實施、邊建邊用的建設思路，總體建設內容分為四個部分。一是完善基礎設施建設，提高運行保障能力。二是融合創(chuàng)新教學系統(tǒng)，打造全場景、沉浸式教學體系。三是基于移動互聯(lián)網(wǎng)和微信，切實提高校內師生的生活和辦事體驗，實現(xiàn)校省事。四是升級和建設業(yè)務管理系統(tǒng)，提升學校行政效能和精準服務水平。五是充分挖掘校內的數(shù)據(jù)，構建數(shù)據(jù)模型，為管理決策提供輔助。

依托校園混合云建設，完成仲愷農業(yè)工程學院信息化綜合服務平臺的搭建；升級改造學?；A設施，主要完成混合云資源平臺、配套機房改造、安全防護體系、智慧教室試點間等；建設智慧生活體系，包括虛擬校園卡系統(tǒng)、校園微信門戶等；建設智慧業(yè)務體系，招生信息管理系統(tǒng)、資產管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)（升級）、培訓收費系統(tǒng)（國際培訓交流中心）、考生簽到系統(tǒng)（國際培訓交流中心）、檔案管理系統(tǒng)、學工管理系統(tǒng)、招生信息管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、招投標系統(tǒng)等；建設智慧教學體系，包括智慧教學管理平臺、智慧課室管理平臺等；建設智慧決策體系，包含3D可視化系統(tǒng)、領導駕駛艙、學情分析等。

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