最近，《中國詩詞大會》中的一個5歲小男孩，青島萌娃王恒屹火了。

小小年紀，不僅能認識3000多個字，背580多首詩詞，在《中國詩詞大會》第五季中實力吊打各路選手。更重要的是，在面對各種不同問題時，他都處理的淡定自若，游刃有余。

不禁讓很多家長反思，自家孩子都已經(jīng)上小學(xué)了，做事情還總是猶猶豫豫，扭扭捏捏。平時說話做事，也不怎么有自己的想法。

小編想說，您可能沒有培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。一個人的做事風(fēng)格和行為方式，基本都是從孩子時期養(yǎng)成的，而且這種思維習(xí)慣也會影響孩子一生。

今天，小編就為您分享3點對于孩子特別重要、但您平時可能忽略掉的習(xí)慣。

01、培養(yǎng)孩子“為自己做決定”的習(xí)慣

現(xiàn)在，不少家長出于保護心理，都為孩子考慮的無微不至，什么事情都替孩子想好、做好，從不讓孩子自己做，更別說讓孩子自己做決定了。

因為擔(dān)心孩子吃壞東西，就自己把孩子每天的食物安排的滿滿當(dāng)當(dāng)；因為擔(dān)心孩子耽誤學(xué)業(yè)，就把孩子要讀的書籍規(guī)定的規(guī)規(guī)矩矩；因為擔(dān)心安全，一個小滑梯都不敢讓孩子去玩……

有時真的是“含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕摔了”。

但你有沒有想過，從另一個角度來看，這樣細致的照顧，不給孩子做事、思考和說話的機會，其實是害孩子，會讓孩子越來越?jīng)]有主見呢？

其實，對于生活中的一些小事情，家長不需要全部都替孩子做決定：

出去吃飯時，讓孩子自己點喜歡吃的菜；去書店自己挑自己喜歡的書；去超市時，不妨就給他一塊錢，讓孩子自己去選擇自己想要的東西，壓歲錢可以由自己來支配和使用……

通過生活中一件件小事的積累，孩子會逐漸形成“遇到事情，我要自己做決定”的習(xí)慣。

02、培養(yǎng)孩子“多動腦思考”的習(xí)慣

很多家長，在孩子遇到問題跑來問自己時，往往直接就給出答案了，也不去給孩子解釋為什么。

這樣會降低孩子對問題的理解程度，也會讓孩子形成“遇事就問家長”的依賴。

這時，你應(yīng)該鼓勵孩子自己先去思考：可以給他一些引導(dǎo)，但不要直接給出答案，避免孩子形成對父母的依賴。

在遇到問題時，家長還可以多問孩子為什么。

比如說“你為什么這么想？你是怎么看的？”

多問問孩子自己的觀點，讓他形成思考的習(xí)慣。

同時，在孩子思考之后一定要給他正確的鼓勵。不管孩子有沒有通過思考解決了問題，但一定要通過鼓勵，讓他知道思考是一件特別值得驕傲的事兒。

03、培養(yǎng)孩子“不怕犯錯”的習(xí)慣

小編有一個親戚，對于孩子管教非常嚴格，孩子犯了一點錯誤就非打即罵。時間一長，孩子就從心底里認為“犯錯是可恥的”。

有一次語文課上，老師對孩子說：

“如果你能把字寫的再大點就好了，你寫的字太小太輕，電腦閱卷可能看得不是很清晰，會影響你的成績?！?/p>

這只是一句簡單的提醒，沒想到孩子卻臉紅耳赤，大聲說：“我寫的本來就很清晰！”

正是由于長期害怕犯錯，讓孩子后來變得更加膽小怕事，唯唯諾諾不敢說話。

但仔細想想，我們大人還經(jīng)常犯錯，更何況是小孩子呢？

在平時生活中，在一些非原則問題上，請允許孩子犯錯。

孩子見到鄰居不叫，不要覺得自己沒面子，孩子可能是沒有這個意識或者是不好意思，請善意的引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子當(dāng)個講禮貌的好孩子。當(dāng)孩子有進步時，及時鼓勵他。

除了前面提到的，在生活中有很多機會讓孩子主動嘗試以外，我們家長還可以給孩子找一些有意思并且有點難度的小挑戰(zhàn)，主動為孩子提供犯錯的機會。

寫在最后：

亞里士多德曾說：每天反復(fù)做的事情造就了我們，然后你會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。

行為習(xí)慣或許能通過訓(xùn)練養(yǎng)成，但思維習(xí)慣卻需要從小日積月累的培養(yǎng)。

希望每一位家長都能讓孩子形成良好的習(xí)慣，讓孩子陽光快樂地成長。