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發(fā)脾氣、暴躁、叛逆、愛生氣、聽不進(jìn)道理......

大多數(shù)父母都曾或正在因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的狀況而煩惱、困擾，甚至抓狂，許多的親子沖突由此而起，嚴(yán)重背離了我們愛孩子的初心。

黃磊就曾在社交平臺說自己被發(fā)脾氣的小女兒懟了。

女兒多多與妹妹

多多妹妹犯“起床氣”，黃磊沒有當(dāng)即指責(zé)孩子，而是等到中午打趣問到：今天早上誰發(fā)脾氣了？

尹建莉老師在書中就曾對如何處理孩子的壞情緒說到：

如果一直停留在“接納”中，有可能會放大孩子的壞情緒，這對孩子和家長都不是好事。

01

一不如意就發(fā)火，

這讓媽媽犯了愁！

有時(shí)候父母也常常充滿了困惑，怎么孩子會這么無理由地生氣哭鬧，還經(jīng)常不分場合地發(fā)脾氣、撒潑打滾，實(shí)在是讓人難堪又擔(dān)心。

玩玩具的時(shí)候，如果玩具變不成他想要的樣子，就會莫名地生起氣來：“我不要這樣子，我不要這樣子?！?/span>

然后氣憤地把桌上所有的玩具都扔到地上去，怎么哄也不行。

在家如此，在外也沒有任何收斂，要什么都必須要滿足，不然就賴在地上或者拽著大人的衣服，鬧啊哭啊，大人恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。

因?yàn)轭愃频氖虑?，全家不知打罵了孩子多少回，和孩子講了多少次道理，可小祖宗還是一不如意就發(fā)脾氣、大哭，完全沒辦法。

什么方法都試了，卻一點(diǎn)用都沒有，孩子的壞脾氣得不到抑制，想想就擔(dān)心的頭疼。

02

孩子發(fā)脾氣，

正是教育的好時(shí)機(jī)

兒童情緒的成長是兒童重要的內(nèi)在成長，從孩子呱呱墜地第一聲啼哭就開始了。

《情緒智能》的作者丹尼爾戈特曼博士認(rèn)為——

很多的家長都反應(yīng)，現(xiàn)在的孩子真的是脾氣越來越大：

這一類的問題還有很多很多，是什么原因?qū)е铝撕⒆訍郯l(fā)脾氣，令家長們倍感頭疼。

在孩子鬧脾氣時(shí)，父母的一言一行直接影響著孩子。下面不同的溝通、處理方式，值得所有父母思考，一起來看看吧。

ד不要再亂扔?xùn)|西了！”

√“你扔這些玩具，我會以為你不喜歡和它們玩了。是不是發(fā)生了什么事情？”

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母越說什么我偏不要做什么。

不如換個(gè)角度來跟他們說話，告訴他們 ″你正在做什么，這個(gè)行為無法表達(dá)你想說的意思。″

ד夠了，你到那邊站著，沒我允許不能出來?！?/span>

√“我們可以找個(gè)地方冷靜下來?！?/span>

這種計(jì)時(shí)類的懲罰，只會讓孩子的憤怒再度升級。

對孩子來說，知道自己做錯了什么，比無意義的懲罰更重要。

ד跟你說那么多遍，你到底有沒有聽進(jìn)去？”

√“我說一遍，然后你小小聲地在我耳邊重復(fù)一遍，這樣我就知道你有沒有聽進(jìn)去了?！?/span>

用不同的音量說話，孩子會因?yàn)楹芎猛嬗涀∵@件事。重復(fù)一遍，還能起到鞏固的效果。

越是大聲地吼他們，他們越不容易聽進(jìn)去。

ד我數(shù)321，你給我停下來！”

√“如果綠色代表平靜，黃色代表沮喪，紅色代表生氣。我現(xiàn)在就是從黃色的房間走向紅色的房間。你呢？你現(xiàn)在是在哪個(gè)房間，我們怎么走能回到綠色的房間？”

當(dāng)我們生氣時(shí)，身體會發(fā)生應(yīng)激反應(yīng)，讓我們產(chǎn)生不安全感。

父母除了陪著孩子，還需要給情緒一個(gè)可視的形象，讓捉摸不定、抽象的情緒變得具體，這樣能更有效地幫助孩子管理情緒。

我們先滿足了孩子們對于父母依賴的需要，才能培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的品格。

幫助孩子管理好情緒，有以下幾點(diǎn)可參考：

一個(gè)孩子在傷心、生氣或害怕時(shí)，也是他最需要父母的時(shí)候。

認(rèn)同孩子的情緒時(shí)，我們也在教孩子如何安慰自己，這種能力將讓他受益一生。