目前，高三的學(xué)子正在進(jìn)行繁忙而緊張的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在臨近的高考中獲得更滿意的分?jǐn)?shù)。在大多數(shù)人看來，“好分?jǐn)?shù)→好學(xué)?！脤I(yè)→好工作→好人生”，即：高考取得高分，就可以被更好的大學(xué)錄取到好的專業(yè)；在好的專業(yè)得到良好的專業(yè)培養(yǎng)，就可以在畢業(yè)后找到條件好、薪酬高的工作，從而過上成功而幸福的生活。

然而現(xiàn)實(shí)中真的是這樣的嗎？

2018年，國(guó)內(nèi)最大的020招聘平臺(tái)——香草招聘聯(lián)合新東方在線發(fā)布了《2018年高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》。此篇報(bào)告中參與調(diào)研的高校應(yīng)屆畢業(yè)生有54.9%表示就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系，有31.3%表示就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)略有關(guān)聯(lián)，有13.8%表示就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)完全對(duì)口。

以上數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)實(shí)中存在著專業(yè)不對(duì)口的狀況。其產(chǎn)生的原因雖是多方面的，但生涯規(guī)劃卻是考生值得重視的問題。

站在18歲的人生路口，我們?cè)撛趺醋觯?/strong>

高中生生涯規(guī)劃，主要包括學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃兩方面。高中生職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助考生明確本人大學(xué)畢業(yè)以后從事何種工作，謀劃未來職業(yè)發(fā)展的曲線；學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)高中和大學(xué)階段學(xué)習(xí)活動(dòng)的計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)什么、在哪里學(xué)習(xí)以及怎樣學(xué)習(xí)，為職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃是緊密相聯(lián)，互為一體的。只有在職業(yè)生涯規(guī)劃的整體框架下進(jìn)行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，才能將現(xiàn)在的學(xué)業(yè)與未來的職業(yè)結(jié)合起來。

在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多同學(xué)和家長(zhǎng)更多希望是高考分?jǐn)?shù)不浪費(fèi)，即自己的高考分?jǐn)?shù)等于或略高過高校實(shí)錄線，而忽略了對(duì)專業(yè)的選擇。事實(shí)上，根據(jù)筆者多年從事高考志愿指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來看，一些考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，因?yàn)樗麄儚膩頉]有開展過全面系統(tǒng)的生涯規(guī)劃，在談到未來職業(yè)的選擇時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都不知道自己喜歡什么職業(yè)、適合從事什么工作，對(duì)大學(xué)的專業(yè)也知之甚少。只知道自己不喜歡某個(gè)職業(yè)，不喜歡的原因多是工作累、待遇低等方面的片面認(rèn)識(shí)，對(duì)自我和職業(yè)缺乏全面深入的認(rèn)知。

進(jìn)入大學(xué)后，很多同學(xué)才發(fā)現(xiàn)就讀專業(yè)不喜歡、不適合。如果不能轉(zhuǎn)到滿意的專業(yè)，就很難滿懷熱情地投入其中，學(xué)習(xí)效果自然難言理想。掛科、延期畢業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生，有的同學(xué)甚至退學(xué)重新參加高考。不管是延遲畢業(yè)、退學(xué)重考，還是就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)系，皆是前進(jìn)路上的不必要的彎路。

所以，建議每個(gè)同學(xué)在高考填報(bào)志愿時(shí)，一定要重視專業(yè)的選擇。另外，填報(bào)大學(xué)的類型、層次和所在的城市，也必須作出取舍；大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)、讀研，還是留學(xué)國(guó)外，也需要提前想好。

如果說高考獲得高分能夠讓你擁有更多的選擇機(jī)會(huì)，做好生涯規(guī)劃明確發(fā)展路徑則讓你擁有更強(qiáng)的選擇能力。前者是埋頭耕耘，后者是仰望天空，兩者缺一不可，同等重要。

認(rèn)知先行

“認(rèn)識(shí)你自己！”這句刻寫在希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言，告訴了我們認(rèn)識(shí)自我的重要性。“我是誰？我從哪里來？要到哪里去？”這三個(gè)看似簡(jiǎn)單的提問，卻是最難以回答的問題。作為生涯規(guī)劃素養(yǎng)的自我認(rèn)知主要包括對(duì)自身的興趣、能力、價(jià)值觀、性格以及職業(yè)選擇上擁有的資源和限制條件的認(rèn)識(shí)。要弄清楚自己喜歡做什么、能夠做什么、適合做什么和最希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么；要弄清楚在未來學(xué)業(yè)和職業(yè)的發(fā)展方面，自己能夠獲得家庭和社會(huì)的哪些支持，以及受到自身、家庭和社會(huì)何種限制。

對(duì)職業(yè)的認(rèn)知。主要包括對(duì)當(dāng)下職業(yè)的了解和未來職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^出版物、互聯(lián)網(wǎng)、職業(yè)人物訪談、實(shí)地參觀和實(shí)際體驗(yàn)等方式，對(duì)自己感興趣的職業(yè)開展探索。深入了解相關(guān)職業(yè)的工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作待遇和從業(yè)者滿意度，以及工作對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求等因素。同時(shí)，還要了解未來社會(huì)需要什么樣的人才,關(guān)注創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和轉(zhuǎn)型升級(jí)、“一帶一路”等國(guó)家發(fā)展的大政方針和移動(dòng)互聯(lián)、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求。

對(duì)大學(xué)及專業(yè)的認(rèn)知。我國(guó)大學(xué)的學(xué)科門類有眾多，除軍事學(xué)外，分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。本科段在學(xué)科門類下設(shè)92個(gè)專業(yè)類；專科段設(shè)19個(gè)專業(yè)大類，下設(shè)專業(yè)類和具體的專業(yè)。另外，我國(guó)高等教育按教育內(nèi)容分，有普通高等教育、高等職業(yè)教育；按舉辦者性質(zhì)來分，有公辦高等教育、民辦高等教育；按學(xué)歷性質(zhì)分，有普通高等教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)高等教育、高等教育自學(xué)考試、國(guó)家開放大學(xué)等。高中生對(duì)不同種類的高等教育的教育定位和人才培養(yǎng)模式要有初步的了解，這樣面對(duì)形形色色的招生宣傳才不會(huì)頭暈眼花。

對(duì)高考政策及志愿填報(bào)方法的認(rèn)知。高考招生工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，招生錄取工作嚴(yán)格按公布的政策執(zhí)行。目前，我國(guó)是以?。▍^(qū)、市）為單位分省開展高校招生錄取的，各?。▍^(qū)、市）考生只需收集本省的招生錄取信息即可。需要注意的是，每年的招生錄取政策都會(huì)有所變動(dòng)，考生一定要了解當(dāng)年最新的高考政策。通常，各省招生考試機(jī)構(gòu)都會(huì)印發(fā)《高考須知》《高考指南》《招生計(jì)劃合訂本》和《怎樣填報(bào)高考志愿》等資料，并通過官方途徑全面系統(tǒng)地向考生宣傳高考招生考試政策及志愿填報(bào)方法?？忌凹议L(zhǎng)深入學(xué)習(xí)這些資料，可以全面掌握當(dāng)年高考政策和招生錄取規(guī)則。

向時(shí)而動(dòng)

框定未來職業(yè)范圍。在高三后期，每個(gè)同學(xué)都要將自己的興趣、能力、性格、價(jià)值觀和不同的職業(yè)進(jìn)行匹配，結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展的助力和阻力，確定大學(xué)畢業(yè)后將要從事的職業(yè)（即意向職業(yè)）。還要確定就業(yè)時(shí)間是本科還是研究生畢業(yè)，就業(yè)地點(diǎn)優(yōu)先在什么區(qū)域。分析意向職業(yè)需要具備哪些專業(yè)知識(shí)和技能，意向職業(yè)所在的行業(yè)和組織對(duì)從業(yè)者有何要求，從而確定就讀什么專業(yè)和大學(xué)的類型、層次、所在城市（即升學(xué)意向）。

確定目標(biāo)院校和專業(yè)。目前我國(guó)公辦、民辦的普通高等院校有兩千多所，考生和家長(zhǎng)很難也沒有必要逐一了解?？筛鶕?jù)高三診斷考試成績(jī)和自己的升學(xué)意向預(yù)測(cè)數(shù)十所左右的“目標(biāo)院校”，縮小選擇范圍，重點(diǎn)做好對(duì)“目標(biāo)院校”和專業(yè)的了解。一是要了解“目標(biāo)院?！苯暝诒臼〉匿浫∏闆r，包括招生計(jì)劃、錄取最高分、最低分、平均分及相應(yīng)的位次；二是了解“目標(biāo)院?！钡幕厩闆r，包括學(xué)校性質(zhì)、歷史沿革、師資力量、辦學(xué)條件、院系設(shè)置、辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、錄取規(guī)則、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及是否是“雙一流”高校，是否曾經(jīng)入選“985工程”“211”工程，畢業(yè)生保研考研比例、就業(yè)情況。要了解各高校是否有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、“雙一流”建設(shè)學(xué)科，要知道各校的重點(diǎn)專業(yè)和“拳頭”專業(yè)，對(duì)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主要課程和就業(yè)方向要清楚明白。

確定自己的升學(xué)路徑。按我國(guó)現(xiàn)行高考政策，升學(xué)的路徑有十多種（如國(guó)家計(jì)劃、地方計(jì)劃、定向醫(yī)學(xué)生等），家長(zhǎng)和考生須提前確定升學(xué)路徑，以免錯(cuò)過報(bào)名和準(zhǔn)備時(shí)間。在備戰(zhàn)高考同時(shí)，考生還可以了解自己可以報(bào)考的一些特殊類型招生，如強(qiáng)基計(jì)劃、特長(zhǎng)生、綜合評(píng)價(jià)錄取、港澳高校等，為自己增加一些選擇的機(jī)會(huì)。