高考轉(zhuǎn)眼過去近一個(gè)月時(shí)間，截至6月29日12時(shí)，2019年的志愿填報(bào)工作已塵埃落定。在這“三分考七分報(bào)”的最后一程上，為了將孩子送入理想大學(xué)，家長需要理解志愿填報(bào)規(guī)則，了解院校專業(yè)，掌握志愿填報(bào)基本方法……

諸多準(zhǔn)備工作如果拖延到高考應(yīng)考階段來做，很難高質(zhì)量的為考生進(jìn)行志愿填報(bào)。

傳統(tǒng)高考已是過去式，2020年是天津第一屆新高考，20屆的考生和家長們也面臨著全新的挑戰(zhàn)。

自2017年本科批次合并開始，原一二本4個(gè)錄取批次合并為本A，“大雜燴”使很多家長以名取校，誤判院校水平。2020年是否會(huì)本A本B大融合？需要各位家長警惕有迷惑性的院校名稱，正確認(rèn)知院校實(shí)力。

口袋生涯在前期的文章中預(yù)測，2020年天津高考分?jǐn)?shù)將有40~50分的漲幅，往年的分?jǐn)?shù)線可參照性降低，根據(jù)往年的數(shù)據(jù)推測能否被錄取變得困難。

不看分?jǐn)?shù)看位次也不是解決之法，傳統(tǒng)高考分為文科理科一分一檔表，新高考有20種選考組合，競爭群體的不固定讓家長無法進(jìn)行單一的位次比對。

以上兩個(gè)變化僅僅是20屆天津家長面臨的部分挑戰(zhàn)，不夸張的說，新高考的志愿填報(bào)對家長的能力提出了更高的要求。

很多準(zhǔn)高三和準(zhǔn)高二的家長認(rèn)識(shí)到自己面臨的難題紛紛咨詢口袋生涯，口袋生涯有求必應(yīng)，將通過持續(xù)的內(nèi)容輸出，帶著伙伴們從基礎(chǔ)到深入，一步一步搞定新高考志愿填報(bào)。

眾多的前期準(zhǔn)備工作為的是最后生成一張《普通高等學(xué)校招生考試志愿表》，口袋生涯志愿系列，就從這張表講起。

下圖是2018年志愿表樣張，傳統(tǒng)高考階段天津采用的是院校平行志愿模式。平行志愿以分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，加大了考生被錄取的幾率。在院校平行下，家長和考生在填報(bào)志愿時(shí)往往是先挑大學(xué)，后選專業(yè)。

隨著高考改革的進(jìn)行，志愿填報(bào)方式也發(fā)生了變化，由“院?！逼叫心Ｊ睫D(zhuǎn)變?yōu)椤皩I(yè)（類）+院?！蹦Ｊ交颉霸盒?專業(yè)組”模式，三種模式的志愿填報(bào)基本單位如下↓

從浙滬到第三批試點(diǎn)地區(qū)，高考志愿模式主要如下↓↓

目前，第二批次中天津和北京新高考志愿填報(bào)政策仍未出臺(tái)，改革后的兩種志愿填報(bào)方式到底是怎樣的呢？口袋生涯為大家細(xì)細(xì)說來。

院校專業(yè)組模式為2017年上海市首創(chuàng)使用，第二批試點(diǎn)省份海南，第三批試點(diǎn)省份江蘇、福建、湖北、湖南、廣東加入。該模式為目前改革的主流模式，口袋生涯推測，天津市可能為“院校專業(yè)組”平行模式。

什么是專業(yè)組？在文理分科模式下，一所院校分為文科招生計(jì)劃和理科招生計(jì)劃。在6選3模式下，一所大學(xué)把各個(gè)專業(yè)按照專業(yè)的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，尤其是選考科目要求進(jìn)行歸類，同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求須相同。

如下圖，選考科目要求為必選物理的專業(yè)例如建筑類、機(jī)械類等組成了A大學(xué)（1），要求物理、化學(xué)均需選考的醫(yī)學(xué)類專業(yè)、化學(xué)類實(shí)驗(yàn)班組成了A大學(xué)（2）。

上海市2017年普通高等學(xué)校招生院校專業(yè)組目錄

在“3+1+2”模式下還要更復(fù)雜，除了要?jiǎng)澐謱I(yè)類，還要將這些專業(yè)類歸入物理線或歷史線，相當(dāng)于在曾經(jīng)劃分文理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行專業(yè)類組合。

在填報(bào)過程中，院校專業(yè)組代替了原本院校的位置，填報(bào)志愿的時(shí)候，每個(gè)專業(yè)組內(nèi)最多能選4個(gè)專業(yè)進(jìn)行填報(bào)，調(diào)劑在專業(yè)組內(nèi)部調(diào)劑。

專業(yè)（類）+院校模式為2017年浙江省首創(chuàng)使用，第二批試點(diǎn)省份山東，第三批試點(diǎn)省份河北、遼寧、重慶加入。

以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位，填報(bào)不超過80個(gè)志愿，分段錄取。

根據(jù)考生高考總分，按20%、60%、90%分為3段。第一段考生先填報(bào)志愿，投檔錄取后剩余計(jì)劃重新公布，第二段考生填報(bào)志愿，以此類推。

雖然已不分院校批次進(jìn)行招生，但分段招生仍然給考生及家長一個(gè)參照體系。

未來可能是以一個(gè)專業(yè)或是一個(gè)專業(yè)組劃分分?jǐn)?shù)線。各個(gè)高校只會(huì)有高校專業(yè)組的最低分?jǐn)?shù)線，而不會(huì)有高校自身的最低錄取分?jǐn)?shù)線。

以院校為單位改為以專業(yè)組或?qū)I(yè)(類)為單位，意味著學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)需要更多考慮專業(yè)因素，這也與高考改革的思路是一脈相承的。

高中選考科目組合與大學(xué)專業(yè)與未來就業(yè)方向的聯(lián)系，可以說是“環(huán)環(huán)相扣”，相信伙伴們越來越認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)規(guī)劃乃至生涯規(guī)劃的重要性和必要性，這也是高考制度改革希望帶來的改變。

天津2017年后入學(xué)的高中生家庭作為改革浪潮中的一份子，與其被動(dòng)承受，不如主動(dòng)改變，迎潮方能“弄潮”。