弟子：最近經(jīng)?？吹叫侣剤蟮馈皩W生打老師，家長告老師”，您是怎樣看待的？

上師：學生打老師，也不能全怪這個學生，最主要的就是怪這個學生的父母、家長，他們從小太寵這個孩子，父母總是隨著他轉，爺爺奶奶也是圍著他轉，外公外婆也寵著他，他從小就以自我為主，以自我為中心，所以承受能力變得非常差。

父母可以寵孩子，但是要有個度。孩子從小吃過苦的話，他的承受能力會比較強。如果孩子從來沒有吃過虧，假如說，小的時候一個東西不給就哭，父母也好，爺爺奶奶也好，就一定要滿足你，只要你不哭就好。就這樣哄著哄著，慢慢就長大了。不管是在任何場所，不管是對任何人，我鬧、我罵，然后會得到滿足，就養(yǎng)成了這樣的一個習慣，所以學生會打他的老師。還有的學生自殺，也是因為承受能力差造成的。承受能力差，主要就是父母的教育方式不正確，父母過度寵愛造成的。

“家長告老師”，這個分為兩種情況。一種是老師的問題，有的老師非常了不起，但不能說所有的老師都沒有問題，有些老師確實非常過分。很過分的老師，如果要告他，就要合理合法地告，打他或者罵他，這都是不文明的一個做法，應該是合理合法地告他。如果不告他的話，老師就變成天，變成地了，都是他說了算了，有可能很多孩子的教育會出問題，對老師自己來說也不會有好結果。

另一種情況是，老師是合理合法來教的，但是也有好多家長要告這個老師。為什么？老師管孩子管得嚴了，孩子被罵了，或者被處罰了，家長就去告他。這個就是因為家長太寵孩子了，孩子打不得、罵不得，承受能力非常差?，F(xiàn)在在學校里是這樣，將來他面臨社會的時候，承受能力也會非常差。如果精神上受到什么刺激的話，很容易就想不開，后果是不堪設想的。這些都是家長太過寵愛而造成的，我是這么看的。

弟子：那您怎么理解“師恩”呢？

上師：哦，老師如果真的合理合法地教，那老師是恩重如山的。原來的老師和現(xiàn)在的老師，道德品質上有可能不同。現(xiàn)在好多老師是為了工資而教，為了獎勵而教，而不是為了孩子而教。有的入學時，還要考察這個孩子聰不聰明，這個孩子的家庭背景、社會背景怎么樣等等，這些我覺得是非常不好的。

真正如理如法地教孩子，如理如法地教學的話，老師的恩德是非常了不起的，是恩重如山的，因為我們知識的來源就是老師。但如果老師完全是為了私心而教的話，比如說不教不行，要養(yǎng)家糊口，所以為了拿工資、拿獎勵而教，完全不顧孩子的教育的話，是很不好的。

當然，我們需要生活，需要工資，適當?shù)倪@些是應該的，但是老師應該為孩子們的成長負責任，要改善孩子們的文化和品德，而且應該平等地對待孩子們。現(xiàn)在有些老師，如果家長給他紅包，就多教一下，如果有的家庭沒有給他什么好處的話，就連好的座位都不給孩子。這些情況，我覺得完全不是好事。