在寒冷的冬夜，昏暗而微弱的燈光下，穿著粉色棉衣的女孩端坐著，看著屏幕用心聽課，而她的父親則沉默地蹲坐在一旁，揣著雙手，無言地陪伴著她。

這張圖流傳出來后，一時間刷屏網(wǎng)絡(luò)，眾多網(wǎng)友都被這對父女感動了，有人感嘆：古有鑿壁偷光，今有寒夜“蹭網(wǎng)”。

圖上的女孩叫翠珠，今年14歲，家住河南洛寧縣上戈鎮(zhèn)，因疫情期間要上網(wǎng)課，家里又沒有網(wǎng)絡(luò)，只好每天到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。

“白天我們上的名師課堂，晚上老師在線輔導(dǎo)，我爸爸手機流量不夠，所以到村里學(xué)習(xí)?！?/span>

雖然條件艱苦，但看得出來，鎮(zhèn)上人都非常重視教育。除了女孩的父親盡自己所能陪伴著女兒學(xué)習(xí)，村支書也盡力幫助女孩“借網(wǎng)”。

村支書說：“我是教師出身，一看到孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，心里就很感動?！泵刻?，他早早給村委會房間消毒，等著翠珠同學(xué)來“借網(wǎng)”上課。到了傍晚，再給房間進行第二次消毒。

02

懸崖邊盛開的花

對于大山里的孩子來說，就連手機有沒有信號都是個大問題。

圖上這個坐在崖縫間學(xué)習(xí)的女孩叫做楊秀花，今年15歲，來自四川廣元市旺蒼縣金銀村。

很多人看到恐怕要問：她為什么要坐在懸崖邊學(xué)習(xí)？

這是因為村子里信號不好，上網(wǎng)課的時候經(jīng)?？ǖ降艟€，好學(xué)的她經(jīng)過一番試探，終于在離家4公里遠(yuǎn)的一個懸崖邊發(fā)現(xiàn)信號特別穩(wěn)定。

她毫不猶豫地決定將這處懸崖作為新的學(xué)習(xí)地點。由于學(xué)校要求學(xué)生每天早上7:45打卡，所以她不得不為了上網(wǎng)課而提前做出很多準(zhǔn)備。6點鐘起床收拾完后，書包里裝一些饅頭包子等食物，這就是成了她一天的口糧，直到下午5點上完課后，才會回家。

楊秀花說：“我想好好學(xué)習(xí)，考個好大學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但在當(dāng)下來說是最好的出路。說實話，在這兒學(xué)習(xí)我也不覺得辛苦和冷。”

03

通往夢想的荊棘之路

冬日清晨，刺骨寒風(fēng)中，在眾多高樓間夾雜的一處民房屋頂上，一位身著黑衣的少年，坐著小凳，手拿手機，不時記記筆記。

他就是那則刷爆朋友圈的“寒門學(xué)霸屋頂借WIFI”視頻的主人公，河南省淅川縣二高的高三學(xué)生全杰通。

全杰通家是淅川縣盛灣鎮(zhèn)小坑村建檔立卡的貧困戶，父母50多歲了，為了供他們兄妹四人上學(xué)，在縣城租了間房子，邊打零工邊陪讀，日子十分拮據(jù)。

“房東是個熱心腸，聽我一說，就讓娃兒們用他家無線網(wǎng)，樓頂信號最好，老師一講課，他們就上樓頂聽課了?！备赣H憨厚地笑著說。

這僅有的一部手機，怎樣保證兩個高中生的使用？全杰通讀高三，學(xué)習(xí)任務(wù)重，只能優(yōu)先讓他使用。

網(wǎng)上開課之后，全杰通兄弟倆每天早上5:30就起床，洗漱、早讀、吃早飯，然后，哥哥搬上板凳，先走上樓頂，盡快把重點聽完，迅速把手機交給弟弟……

全杰通說：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我的目標(biāo)是浙江大學(xué)，距高考越來越近，父母為我們付出這么多，全社會都支持我們學(xué)習(xí)，我有啥理由不好好學(xué)習(xí)！”

04

嚴(yán)嚴(yán)雪山頂 融融師生情

在海拔4580米的寒冷雪地上，一名身穿紅色藏族服飾的女孩以冰冷的石頭為凳，自己的雙腿為桌，用凍得通紅的手認(rèn)真地做著筆記，雪風(fēng)吹散了她的頭發(fā)，她也無暇顧及。

這個藏族女孩就是湖南一所職業(yè)學(xué)院的大一學(xué)生索巴桑姆。由于天氣嚴(yán)寒，冰雪覆蓋，桑姆家所在地牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)信號不好。為了學(xué)習(xí)，她每天要走兩個小時的路爬到山上，才能找到信號好一點的地方觀閱學(xué)習(xí)資源，但這個網(wǎng)速根本上不了直播課。而為了不耽誤學(xué)習(xí)，她甚至趕著牛羊來山上，一邊上網(wǎng)課，一邊放牧。

“我要趁山頂網(wǎng)絡(luò)信號抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣才能跟上教學(xué)進度?！?/span>

發(fā)現(xiàn)桑姆學(xué)習(xí)有些“異?！钡?，是她的老師尹莉。“當(dāng)時我檢查學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況時，發(fā)現(xiàn)索巴桑姆要比別人的進度慢很多，于是提醒她要努力?！敝钡介_直播課前，桑姆發(fā)來求助信息，尹莉才發(fā)現(xiàn)這名遠(yuǎn)在西藏的女生學(xué)習(xí)條件如此艱苦，她瞬間淚目。

尹莉?qū)⑸Ｄ返那闆r發(fā)到微博上，并@中國鐵塔，沒想到，很快就得到了回復(fù)。隨即，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)工作人員來到桑姆家，幫助她很順利解決了網(wǎng)絡(luò)信號問題。桑姆不用再爬雪山，在家里就能看網(wǎng)課直播了。她說：“特別感謝老師對我的關(guān)心，我將記在心里一輩子!”

05

不墜青云之志

他沒有智能手機，只有一部老年機。于是，他就用這部老年機一直保持著和老師的溝通，并且高度自覺，沒有落下一點課業(yè)。

他就是來自河南焦作的2年級小學(xué)生馬子陽，今年8歲的他，已經(jīng)跟奶奶在每月80元的出租房內(nèi)住了5年。

據(jù)馬子陽奶奶介紹，馬子陽父母都在南方打工，每年只有春節(jié)才能回家一次，馬子陽3歲后就一直跟著奶奶生活。

為了讓馬子陽接受好一點的教育，奶奶決定跟馬子陽一起來到焦作市生活。為了節(jié)省開支二人租住在郊區(qū)一間廢棄民房里。每月房租80元。

學(xué)校網(wǎng)課開始后，由于出租房沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機，他每天只能用奶奶的老年手機跟老師聯(lián)系，詢問作業(yè)。做完作業(yè)后再電話匯報給老師。老師先在電話里大致了解一下，以后再帶到學(xué)校檢查。

這段時間下來，馬子陽已經(jīng)在奶奶的監(jiān)督下，把該背誦的古詩背誦好幾首了，1至100的數(shù)字也學(xué)習(xí)得差不多了。

說到學(xué)習(xí)，馬子陽很自信。他說，自己成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，他有信心，開學(xué)考試不比那些上網(wǎng)課的學(xué)生差。

06

家庭是最好的學(xué)校

圖中這個呈圓拱形，高約1.6米，三面密封，僅留一面通行的帳篷，就是胡卉、胡新月姐妹的“網(wǎng)課教室”，桌上放著姐妹倆的各種學(xué)習(xí)資料。

她們來自四川達(dá)州。2月9日、10日，姐妹倆所在的學(xué)校先后在網(wǎng)上開課。但由于家里沒有網(wǎng)絡(luò)信號，根本無法上網(wǎng)課，胡家爸爸四處尋找，發(fā)現(xiàn)自己停在離家百米之外的車上有信號。一時間，車?yán)铼M窄的位置就成了姐妹的“空中課堂”。

然而，胡爸爸長年在浙江務(wù)工，雖被疫情耽擱了一陣子，但終究還是要離開家鄉(xiāng)。達(dá)州疫情好轉(zhuǎn)之后，胡爸爸要返工了，但兩個女兒的網(wǎng)課卻讓他放心不下——自己把車開走了，女兒便沒有了有網(wǎng)的“教室”。

于是，胡爸爸決定在有信號的地方為兩個女兒搭一個臨時帳篷，這樣既能滿足上網(wǎng)課的需求，又能為女兒遮風(fēng)擋雨。說干就干，2月26日，他找來篷布、木條等材料，很快就搭建好了帳篷。帳篷雖簡陋，但可遮風(fēng)雨。當(dāng)晚，兩個女孩便進入帳篷上課。

“爸爸怕我們冷，走之前專門給我們買了絨絨鞋、照明的臺燈。還鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，告訴我們，讀書是改變家里命運最大的希望，條件艱苦，一定要克服下。可能沒幾天就要開學(xué)了，讓我們?nèi)桃蝗獭！焙苷f道。

07

貧窮并不可怕

圖中的女孩是來自河南修武的高三女生崔絨，高考即將來臨之際，她正緊張地進行著高考前的總復(fù)習(xí)。

崔絨的家里十分貧困，一家吃低保，她的父親在村里做保潔，每個月只有500元的工資。

在疫情期間，崔絨用的都是隔壁鄰居的網(wǎng)絡(luò)。后來，在村里人的幫助下，運營商幫崔絨家免費安裝了網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)后的崔絨學(xué)習(xí)更是努力，她每天5點半就起床，學(xué)到0點左右才睡覺，一天的學(xué)習(xí)時間長達(dá)18個小時。

崔絨的班主任也是對這個家境貧寒卻非常刻苦的孩子贊不絕口，稱崔絨是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。班主任說：“她在學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天六點不到就號召全組起來進行打卡早讀，用自己的言行影響著組里的每一個同學(xué)?！?/span>

崔絨并不自卑，她說：“我覺得貧窮并不可怕，因為貧窮，所以我們才能激發(fā)斗志，然后去努力改變自己，這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。”

08

一頂“愛”的帳篷

在內(nèi)蒙古鄂爾多斯準(zhǔn)格爾旗納日松柳塔村，這個冬天有一處別樣的“風(fēng)景”：荒草雜生的山頭上，佇立著一頂小小的帳篷，細(xì)細(xì)看去，還伴隨著朗朗的讀書聲，帳篷的縫隙處透著昏黃而溫馨的微光。聽村民說，那是一頂“愛”的帳篷。

圖中這個小男孩，名叫郝宏瑞。他就讀于納日松小學(xué)，去年因為生病，一只耳朵失聰。本來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他，因此悶悶不樂，成績也隨之有所下降。

由于疫情，學(xué)校延遲開學(xué)，啟動網(wǎng)絡(luò)授課，郝宏瑞的家地處山溝里，沒有信號，看著別的孩子快樂地學(xué)習(xí)，每天都有新進步，郝宏瑞更著急了。他為了尋找信號，每天都會爬到500米以外的山坡上收聽網(wǎng)課。

郝宏瑞的父親看到孩子每次回來都凍得通紅的小手小臉，心疼不已。為了不耽誤孩子的功課，爸爸決定在山頂有信號的地方為孩子搭建一所“學(xué)習(xí)帳篷”，以便孩子接收網(wǎng)課。

于是，他找來苫布、支架、火爐，在山的最高處為孩子搭建起了一頂“希望”帳篷。因為擔(dān)心孩子小，不會生火爐，父親便一直守護在火爐旁，靜靜地陪著孩子學(xué)習(xí)，一點兒聲音也不敢出，生怕打擾到孩子學(xué)習(xí)。一老一少在爐火的映襯下，成為那座山里最溫暖的愛的剪影。

少年強則國強。那些抱怨著網(wǎng)課，不肯配合老師的孩子，不妨看看這些可敬的同齡人。那些你棄如敝履的，他們求之不得。

正如網(wǎng)友評論稱：“開學(xué)的日子近了，別抱怨讀書苦，那是你去看世界的路。如果現(xiàn)在吃不了讀書的苦，將來就會遇到比讀書苦百倍的事情?！?/strong>

孩子，祝福你們，也祝福中國的未來。